第十章浮力复习教学设计

1、第十章浮力复习单元复习目的（一）知识和技能：1. 进一步了解浮力的现象，知道浮力产生的原因及浮力的方向。2. 加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。3. 会熟练进行浮力的相关计算。（二）过程和方法1 培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。2 学会研究物理问题的科学方法和学习方法。（三）情感态度和价值观通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。重点、难点重点：浮力的应用和物体的浮沉条件。难点：有关浮力的综合计算。复习内容本节复习的关于浮力的相关内容，浮力在整个初中物理中算是比较难的一个内容。所以综合性

2、的复习显得尤为关键。复习过程一、知识梳理1认识浮力:(1)液体和气体对浸在其中的物体有竖直向上的。物理学中把这个托力叫作，浮力的方向(2)产生原因：浸在液体或气体的物体上下表面所受的;即F浮=（3）测量：二次称重法测量浮力：F浮=2、浮力的计算：阿基米德原理：（1）内容：浸入液体里的物体受到的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的（2）数学表达式：3、物体的浮沉条件1、物体的浮沉条件浮力与重力的关系（物体全浸）密度关系（实心物体）上浮G物F浮P物P液下沉G物F浮P物P液悬浮G物F浮P物P液2、物体浮沉条件的应用轮船：用的办法增大可利用的浮力，轮船的大小通常用来表示，轮船的排水量是指轮船满载时排开

3、水的;潜水艇：靠改变实现上浮和下潜;|气球和飞艇：气球和飞艇等都是充的密度空气的气体来实现上浮的密度计：密度计是用来测量的工具，它在每种液体中都处于状态，所以它在每种液体中受到的浮力，被测液体的密度越大，浸入的深度就越。名师指津：漂浮问题五规律：（1）物体漂浮在液体中，所受浮力等于它的重力；（2）同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相等；3）同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积越小；（4）漂浮物体浸入液体的体积是总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；5）将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。二、巩固练习1. 弹簧测力计下悬挂一物体，在

4、空气中称时弹簧测力计的示数为5N浸在水中时，弹簧测力计的示数为3N，则物体受到的浮力为N.2. 将重2N的金属块用线悬挂，使其全部浸入盛满酒精的容器内，测得溢出的酒精重为0.32N,则金属块受到的浮力为N，金属块的体积为m3.（g=10N/kg）4.质量为250g的物体静止在水中，有半体积露出水面，这个物体的体积是m3，它的密度是kg/m3.强差是Pa，物体受到的压力差是N，物体受到的浮力为N.5.密度计是测量的工具，它的工作原理是条件的3. 一个边长为10cm的正方体浸没在水中，下表面距水面20cm,物体上、下表面所受的压应用.如图所示，有一支密度计先后放在A、B两种液体中，静止时，如图所示

5、，由此可以判断，密度计在A液体中所受的浮力在B液体中所受的浮力，A液体的密度B液体的密度（填或“=”）.6.关于物体的浮力，下列说法中正确的是（）A. 物体只有液体里才会受到浮力B. 浸没在液体里的物体，随着深度增加，浮力将会变大C. 浸没在液体中的物体受到浮力的作用，浮力大小等于被物体排开的液体所受的重力D. 浸没在液体中的物体受到的浮力与物体的形状有关，与液体的密度和物体的体积有关7、A、B和C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有液体的容器中，各球所处位置如图）;下列说法中正确的是A、FA>FB>FCB、FA<FB<FCC、FA=FB>FCD、FA=FB<FC所示，它们所受浮力分别是FAFBFCC液面的升降问题:1.容器内装有水，在液面上浮着一块冰，问：冰在水中熔化后，水面水面如何变化变式2容器内装有水，在液面上