部编版五年级语文上册 第七单元语文素养测试卷(含答案)

1、第七单元语文素养测评(时间：90分钟分数：100分)第一部分基础知识积累与巩固运用(37分)一、读句子，根据拼音写词语。(6分)l.liming()时分，微风轻吹，鸟儿欢唱，让人感到xinkuangshenyi()。2. 窗户外，一道闪电划破了qihei()的yPmu()。想起piaobo()在外的孩子，他yOuchou()得难以入眠。二、用“”画出下面词语中的错别字，将正确的字写在括号里。(8分)凛洌()比冀而飞()应接不瑕()面面相觎()船浆()无可耐何()金璧辉煌()天方夜谈()三、选词填空。(4分)照射照耀1. 那翠绿的颜色，明亮地()着我们的眼睛。2. 湖水在阳光的()下波光闪闪，迷

2、人极了。四、按要求写句子。(12分)1. 我们把船在树下泊了片刻。(改为“被”字句)2. 细细的河水灿烂地闪着银光。(缩写句子)3. 这篇文章的内容和中心都很突出。(修改病句)五、先解释加点的字词，再写出诗句的意思。(7分)1. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。喧：浣女：2. 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。那畔：第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、中国历史上有很多“圣人”，你知道吗？（6分）诗圣（）谋圣（）茶圣（）酒圣（）书圣（）史圣（）七、请结合语境，写出恰当的对话。（4分）周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的爸爸对小明说：“你们两

3、个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与爸爸争辩，只能无助地看着你。见此情景，你上前对小明的爸爸说：“”小明的爸爸听了你的解释，高兴地同意你和小明制作手抄报。第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读古诗，然后答题。（5分）早春呈水部张十八员外（其一）唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1. 说说下列词语的意思。（2分）最是：绝胜：2. 诗人抓住、描摹出早春特有的景致，表达了对早春景色的之情。（3分）九、阅读短文，回答问题。（18分）秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋

4、天已经来临。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，

5、等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。稻田深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻高举双手，对着它们欢呼。雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说：“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。1. 用“_”画出文中一个比喻句，这句话把比作。（4分）2. 作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？（4分）3. 在作者描写的景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？（6分）第

6、七单元语文素养测评一、1.黎明心旷神怡2.漆黑夜幕漂泊忧愁二、洌冽冀翼瑕暇觎觑浆桨耐奈璧碧谈谭三、1.照耀2.照射四、1.船被我们在树下泊了片刻。2.河水闪着银光。3. 删去“内容和”“都”。五、1.喧哗。洗衣物的女子。竹林中声音喧哗，是姑娘们洗完衣服回家；莲叶摇动，是小渔船顺流而下。2.那边，指关外。将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。六、杜甫张良陆羽杜康王羲之司马迁七、示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项重要内容。八、1.正是。远远超过。2.小雨小草喜爱九、1.天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给

7、秋风抹拭得非常洁净而明亮。天空蓝宝石2. 梧桐的落叶，枫叶红得像火，水稻金黄，雁群南飞。3. 静态：天空、枫叶。动态：凉风、白鹅、水稻、炊烟、牧童、雁群。4. 对秋的原野的喜爱、赞美母亲的目光做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，

8、我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只