部编版三年级语文上册大自然的声音同步练习(含答案)

1、大自然的声音一、读拼音，写词语。«r|、Yanzouqingroujidongyueqi二、比一比,组词语。受（)滴（)爱（)商（)击（)鸣（)出（)鸡（)三、在括号里填上恰当的词语。()的音乐会(）的山中小曲()的乐曲(）的声音()的呢喃细语(）的鸟叫四、按要求改写句子。1那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句）2.小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句）五、课文内容要点填空.本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中和的声音，表达了作者对大自然的和之情.六、课内阅读。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各

2、种不同的歌曲。不一样的，有不一样的；不一样，有不一样的。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1.把选文内容补充完整。2选文介绍的是大自然的声音。3选文向我们介绍了两种声音，当拂过，发出的声音是轻柔的，当吹起，合奏出雄壮的乐曲。4选文的中心句是：七、课外阅读。大自然的声音每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水

3、流到细处,''叮咚之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的''管弦乐交响曲，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见''叽吱、叽吱几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远

4、处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。1文中画波浪线的句子是一个句，把比作和。2.文中作者写到的大自然的声音包括（）。（多选）A.流水声B.风吹树叶声C.猿猴鸣叫声D.水鸟戏水声3找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。八、妙笔生花。大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着以"，是大自然的”开头写一写吧！参考答案:一、演奏轻柔激动乐器二、示例：感受友爱水滴商人击鼓出来鸣叫公鸡三、热闹轻快雄伟美妙轻轻柔柔叽叽喳喳四、1那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？2示例：春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。五、分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音热爱赞美六、1.树叶声音季节音乐2. 风3. 微风狂风4. 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。七、1比喻溪水的流动声一首奇妙的歌谣一首婉转的古曲2.A