圆明园的毁灭教学设计 (3)

1、圆明园的毁灭教学设计教学目标:1、知识与技能： 通过学习课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感；有感情地朗读课文，在读中理解、体会。2、过程与方法：搜集相关文字或图片资料，了解屈辱的过去与今天的强大；以读激情，以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。3、情感态度与价值观：品读有关语句，领会句子含义；激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。教学重难点： 1、通过对语言文字的理解，想象圆明园当年的样子，了解它毁灭的过程，使学生记住这一国耻，培养学生爱国情操。2、理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映

2、着祖国的强盛与衰败，进一步激发学生振兴中华的责任感和使命感。教学过程：一、设情导入1、汪老师上课喜欢先讲个故事，今天也不例外。故事发生在2009年2月29日，这一天在法国巴黎举行了一场拍卖会，这场拍卖会引起了我们中国人的关注，这是一场怎样的拍卖会呢？（播放视频）2、你从这段视频中了解到了什么？说一说。（教师引导）3、为什么圆明园的文物拍卖会引起这样的轰动呢？圆明园到底是什么样子的呢？4、课文哪些段落描写了圆明园？（24）这些段落分别写了什么？（位置布局、建筑宏伟、文物珍贵）二、不可估量的价值1、读了第二自然段，你知道了什么？（圆明园的布局、位置）（1）“众星拱月”这个词语是什么意思？“星”和“

3、月”分别指什么？（2）圆明园的布局真是（ ），读出自豪之情。雨果：有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。2、第三自然段（1）找一找这些句子中一共用了几个“有”？找到一个圈一个，不要漏下一个啊，漏下一个就是漏掉了一处著名的景点，漏掉了一个著名的园林啊！（学生读课文）师：课文里有几个“有”？ （7）。师：大家好好地把这7个有读一读，等一下看谁能一口气告诉大家圆明园中的7个有。（自由读）师：我们一起来读一读圆明园中的7个有。（生齐读课文中的7个有）想看看这些雄伟、精致、典雅的建筑吗？播放课件 （2）师：你们说圆明园中有几个有呢？仅仅只有7个吗？ 圆明园是世界各地景观的浓缩，课文

4、只是例举了这些，应该还有很多。播放课件欣赏（3）漫游在这样的一座园林中，该有怎样的感受？引读“漫步园内境界里。”你们注意到这几个词了吗？（在饱览、流连”这些词下面加点）说说你对这几个词的理解和体会。 “饱览”怎么讲（“饱览”是充分地看，尽情地看。）师：能看够吗？ 师：“流连”又是什么意思呢 ？是呀，圆明园的建筑真是包罗万象、风格炯异，怎能不让我们留恋忘返呢？你们看，既看不够，又不想走，能读得那么快吗请大家带着这样的感情再读一遍。 （4）谁想来读读这段优美的文字。指名读，评价。齐读。根据提示练习背诵（出示课件）4、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？默读第四段，完成填空： 因为，所以

5、，圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1、说体会。（上自下至）2、想不想开开眼界，目睹一下这些奇珍异宝？播放课件3、怎么样，世界上最大的博物馆、艺术馆，圆明园可以说是当之无愧呀！（出示课件）齐读：圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 。4、 圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。并齐读。雨果：有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。三、不可估量的损失1、然而，在1860年，这一座由无数能工巧匠付出了几个世纪的辛劳而建成的圆明园，这一座享有人间天堂美称的万园之园，化为一片灰烬。认真读课文第四自然段，你了解到了什么？2、此时，你的心情怎样？（痛

6、惜、仇恨）3、带着你们的痛惜、带着你们的仇恨，读好这段话吧。（出示课件）1860年，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。读、评、议“1860年毁掉”（在重点词下加点，说说感受。侵略者的贪婪、霸道、野蛮）4、英法联军在圆明园里疯狂地抢掠，实在抢不走的就毁，毁不掉的就烧，无情的大火连烧三天三夜，我们这座世界上独一无二的名园就这样化为一片灰烬。（板书：化为灰烬）5、观看圆明园的废墟（出示课件）提示：圆明园毁灭了，昔日的建筑、景观、文物没有了，只留下一片废墟。（出示课件）齐读：圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂

7、，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野，还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如“蓬莱瑶台”、“武陵春色”。 园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。所以说：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。8、（课件出示）圆明园里,野的风,呜咽地讲述着一个古老的故事;残留的柱痛苦地书写着一个国家的耻辱。面对着废墟，你想说些什么？7、小结：是谁毁了它。（英法联军，清政府）是啊，国弱被人欺，学到这儿，你有什么感想？（出示课件）忘国耻，振兴中华。并齐读。四、小结全文圆明园的毁灭又一次证明了落后就要挨打，因此，我们要努力用自己的双手建设强大、繁荣的祖国