【精选】音乐教学工作方案范文汇编8篇

1、【精选】音乐教学工作方案范文汇编8篇音乐教学工作方案 篇1 一、同学状况分析： 五班级共5个班，共有同学300多人。我担当五班级1、2、3、4班的音乐教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，同学对简洁的音乐学问及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简洁的动作。音乐这一门课，同学是比较喜爱的，都能在课堂上主动主动的去学、去唱、去跳，能主动的协作老师教学。今年五班级教材调整为20xx训练部审定的人民训练出版社出版的义务训练教科书。所以，在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，为以后的音乐学习打下良好的基础。 二、教学内容： 本学期教材由以前的义务训练课程标准试验教科书转变为由

2、训练部20xx审定的人民训练出版社出版的义务训练教科书。共有六个单元；第一单元：北国之声，有唱歌漂亮的家乡、长城放鸽、银色的马车从天上来啦，观赏驯鹿、冬猎、鸿雁；其次单元：五十六色花，有唱歌吹起羌笛跳锅庄、阿喽喽，观赏瑶族舞曲、木鼓歌、锦鸡出山；第三单元：唱大戏，有观赏花木兰、家乡是北京，唱歌看大戏、西湖美；第四单元：影视音乐，有观赏映山红、迎春、纸风车、风，唱歌让我们荡起双桨、送别；第五单元：古韵新声，有观赏梅花三弄、渔舟唱晚，唱歌梅花、静夜思及音乐学问：常用的表情术语；第六单元：小小音乐剧，有活动东郭先生和狼。 三、教学目标： 1、突出音乐学科的特点，启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使同

3、学身心得到健康的民展 a）激发和陪养同学对音乐的爱好。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 b）能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的看法和友爱精神。 2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐表现的力量。 四、教材分析： 这学期内容重在培育同学的音乐素养，尤其注意培育同学对国外优秀作曲家的熟悉，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高同学的音乐素养。 本册教材包含有唱歌、观赏、编创、演奏，较之前版本的教材新加入了音乐学问版块，各部分内容之间有肯定的联系，五班级同学应当用正确的唱歌姿态，养成良好的唱歌习惯。学习自然地呼吸

4、，留意咬字、口形的正确，能有表情的唱歌，能随老师的要求整齐的开头和结束；学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的心情。 五、教学措施： 1、在唱歌方面，让同学把握缓吸缓呼的呼吸方法；把握有气息支持的唱歌；加强声音的连惯流畅、咬字精准、吐字清晰；把握用力度、速度的改变方法表现歌曲的感情。 2、观赏方面，观赏器乐曲，结合音乐观赏，熟悉外国优秀作曲家；观赏国外优秀乐曲。养成良好的观赏音乐的习惯；感受外国乐曲所表现的感情，培育音乐审美情趣，使同学身心得到健康的民展。 六、预期目标： 学问目标：培育音乐感受与鉴赏的力量、表现音乐的力量、培育同学的艺术想像力和制造力。 力量目标：能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，

5、能够倾听音乐主题说出曲名。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够说出闻名的几个外国作曲家的姓名、国籍及其主要作品。 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活看法，针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。 音乐教学工作方案 篇2 一、任课班级学情分析 七班级同学经过学校阶段的学习，在音乐审美力量和制造力量等方面有了肯定的基础，但对于西方音乐了解还不够多，本学期将注意这些方面的学习。同时，也要加强音乐与姐妹艺术的综合学习，拓宽视野，把音乐纳入艺术、纳入文化来观赏，将有利于同学综合素养的提高。 二、本学期教学的主要任

6、务与要求（注明，全学期的起讫章节及篇目和对所学学问把握的程度及技能技巧） 1、“爱我中华”演唱爱我中华我的中国心观赏歌曲我和我的祖国。学习音乐与相关文化的相互渗透。 2、“走进大自然”演唱渴望春天小鸟，小鸟观赏小提琴独奏曲苗岭的早晨合唱曲雨后彩虹二胡独奏曲良宵片段。学习“声音的制造与表现”寻找音源，制造音响，编织旋律。 3、“喜闻乐见的歌”演唱日本歌曲四季歌英国歌曲可爱的家观赏世界名曲念家乡唱歌、观赏与活动电影音乐之声插曲 4、“时代在奔驰”感受与鉴赏管弦乐曲剪彩波尔卡太平洋231火车 5、“校内春秋”第一组合：演唱校内夕歌毕业歌创 编音乐短剧。其次组合：团体演唱解放区的天山那边哟好地方创编歌

7、舞。第三组合：校内的早晨哦，非常钟学习角色扮演。第四组合：合唱年轻的伴侣来相见 三、提高教学质量措施 仔细做好教学课件，充分运用多媒体教学手段，培育和提高同学的学习爱好。 四、器乐课教学方案 1、了解口风琴的特点，把握其吹奏的基本要领和正确的呼吸方法，能在键盘上找出各种常用音名的键盘位置。 2、会吹奏短小、简洁、趣味性强的歌（乐）曲，能够利用口风琴协作唱歌、识谱等教学内容的学习。 3、会吹奏简洁的二声部歌（乐）曲，进行合奏、轮奏。 4、利用口风琴进行简洁的旋律创作、声部创作等，利用口风琴进行独奏和合奏表演。七班级音乐第一学期教学工作方案一文来自！http:/< 音乐教学工作方案 篇3 教

8、学总目的要求： 1、学问目标：熟悉和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问；了解歌剧以及歌剧音乐的作用；了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用；熟悉乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。 2、力量目标：同学能用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有感情地进行唱歌。通过音乐活动，引起同学的爱好，培育同学表现音乐、制造音乐的力量，以及合作进取的精神，激发同学对音乐的爱好。 3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负、有道德、有文

9、化、有纪律的全面进展的新人。 4、质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简洁的音乐制造。 教材总分析： 本册教材分为十个单元，即第一单元“快乐的感觉”；其次单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞盼望”；第七单“粤桂飘香”；第八单元“月完下的歌谣”；第九单元“一支永 永久传唱的歌”；第十单元“美妙的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。 教材重难点

10、分析： 教学难点： 1、引导同学有表情地演唱歌曲时，留意演唱歌曲的精准性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2、通过唱歌、观赏、创编等音乐实践活动，培育同学综合的音乐表现力。 教学重点： 1、连续提高同学的唱歌力量和表演力量。 2、连续引导同学勇于参加各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美力量，制造力量，合作力量。 实行措施： 1、利用课堂时间供应同学练习、自我表现的机会，激发同学爱好。 2、针对同学实情，进行教授的同时，留意个别同学的潜在因素，发挥同学特长，以个别带动整体，提高总体水平。 3、依据同学爱好特长，组织班级爱好小组。准时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主

11、要形式，设计丰富多彩的教学活动。 4、采纳多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。 5、充分做好课前预备，因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。 6、依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 音乐教学工作方案 篇4 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 1、在气息的掌握下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问： （1）、熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （

12、2）、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。 2、视唱部分： （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在老师关心下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。 （5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、练耳部分： （1）、用法C调号听记二拍

13、子的24小节单旋律。 （2）、听记24小节节奏。 （3）、听记和声音程中的两个音。 三、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 教学分析： 四班级时期的学习特别重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 同学状况分析： 这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行

14、多种方式策略，关心同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让同学边玩边学。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主

15、动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 音乐教学工作方案 篇5 一、同学基本状况分析 本班级共有同学68人，这些同学都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五班级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。 二、教材分析： 本册教材共分八个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与

16、动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。 三、教学目标 （一）唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会

17、到学习音乐课的意义。 （二）观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 四、教学重点、难点 1、在同学原有的基础上进一步提高他们的音乐观赏水平 2、进一步加强基础乐理学问的学习 3、在原有的基础上进一步提高同学的唱歌水平 4、能参加一些自己力所能及的创编活动 五、教学设想 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课

18、的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界，从中总结阅历。 六、教学课时 （略） 音乐教学工作方案 篇6 一、同学状况分析 2班级的小伴侣活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了也许的了解

19、。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 两个班的小伴侣状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强，而且也能娴熟把握。大约占整体同学的30%35%左右。50%的小伴侣还可以，20%的小伴侣唱歌时，五音不全，仿照力量又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析本册教材内容有： 分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联

20、系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。 本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，

21、提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 三、教学目标及重难点 (1)学问目标： 1、 熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 (2) 力量目标： 1、 同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、 通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、 通过音乐嬉戏，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦。 (3)情意目

22、标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 (4) 质量目标： 基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。 (5)教学重点： 以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力量。 四. 改进教学的措施 1、 仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按

23、课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。 2、 仔细执行课时方案，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、 充分作好课前预备。 4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。 5、 依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。 6、 依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 7、 完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力量，且协作学校.的中心工作，丰富校内生活，本学期预备成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、 提优补差的途径：(1)、通过课

24、堂教学。(2)、通过课外艺术活动。方法：示范：老师示范、同学仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。 因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。 五.教学进度表周次 课题 课时 第1周 始业训练 2课时 第2周 第一课春天来了 2课时 第3周 其次课难忘的歌 2课时 第4周 复习春天来了和难忘的歌 2课时 第5周 第三课童趣 2课时 第6周 第四课欢乐的舞蹈 2课时 第7周 第五课 兽王 2课时 第8周 复习欢乐的舞蹈和兽王 2课时 第9周 第六课开心的劳动 2课时 第10周 第七课 小音乐家 2课时 第11周 复习开心的劳动和小音乐家 2课时

25、 第12周 第八课 悄悄的 2课时 第13周 第九课 飞啊飞 2课时 第14周 复习悄悄的和飞啊飞 2课时 第15周 第十课 跳起舞 2课时 第16周 复习跳起舞 2课时 第17周 嬉戏宫 2课时 第18周 总复习 2课时 第19周 总复习 2课时 第20周 考试 2课时 音乐教学工作方案 篇7 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务： 、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，

26、渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，Ji发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 四、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 五、教材分析 2、初二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部

27、分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。 七、详细支配： 周次初一级初二级 岭南春早编钟 广东音乐古琴 广东民歌印安人的音乐 家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点 噢！苏珊娜北美洲的音乐 亚洲的歌中国民歌的题材 圆舞曲中国民歌形式的分类

28、小步舞曲民管乐简介 玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏 10中考中考 11进行曲简介民族调式 12军队进行曲在太行山上 13送别黄河大合唱 14问抗战时期的音乐 15欢乐的铁匠贝多芬简介 16至17终考终考 音乐教学工作方案 篇8 一、同学状况分析： 五班级的同学的接受力量增加不少，对音乐也布满了深厚的爱好，同学在演唱时基本上能不叫唱，会用正确的方法演唱而且熟悉到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地唱歌。各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐

29、缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪完点，培育他们的感情。 二、教学目标： 1、 学问目标：熟悉八六拍子及其强弱规律和指挥图式、熟悉变拍子、倚音下滑音。 2、 力量目标：同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音

30、区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。熟悉了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏力量。 3、 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 4、 质量目标：通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的演唱歌曲。 三、教材分析： 本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。 在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 在二声部合唱中，力