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文档简介

1、分数与除法的关系分数与除法的关系1、说出下面分数的意义、说出下面分数的意义（1）小青课外书的数量是小亮）小青课外书的数量是小亮课外书的课外书的 ；（2）五年级数学组的老师是全）五年级数学组的老师是全校老师的校老师的 。232 232、列式计算：、列式计算：（1）把）把48棵树苗平均分给棵树苗平均分给8个个小组栽，每组栽多少棵？小组栽，每组栽多少棵？（2）8米长的钢管平均分成米长的钢管平均分成2段，段，每段长多少米？每段长多少米？把一个数平均分成几份，求每一把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。份是多少，用除法。信息窗二 1. 我用弹簧和我用弹簧和1米长的木米长的木条做了条做了3个活动衣

2、架。个活动衣架。 2.我用两米长的塑料板做我用两米长的塑料板做了了9个书签。个书签。你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？ 分数与除分数与除法有什么关法有什么关系系?被除数被除数除数除数= （除数不为（除数不为0）被除数被除数除数除数a b=ab(b不为不为0）35 = （）（）（）（）87 = （）（）（）（）83 = （）（）（）（） 分数与除法的关系分数与除法的关系区别区别分分母母分分数数线线被被除除数数除除数数除除号号是一种运算是一种运算联系联系除除法法分分数数分分子子是一种数，是一种数， 也可看作两也可看作两个数相除个数相除商商分分数数值值巩固练习：巩固练习：1、填一填：、填一填：分子相当于除法中的（），分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（分母相当于除法中的（ ），），分数线相当于除法中的（分数线相当于除法中的（ ）。）。被除数除数除 号用分数表示下面各式的商用分数表示下面各式的商= = = = = =431274916242599165把下列分数写成两个数相除的式子：把下列分数写成两个数相除的式子：（1） =（ ）（2） =（ ）（3） =（ ）（4） =（ ）（5） =（ ）（6） =（ ）435442131322310435

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