班级活动方案设计

1、黄德萍班级活动方案设计成都市双庆小学活动主题：我为成都自豪活动对象：成都市双庆小学六年级五班学情分析：成都市双庆小学六五班学生，大部分孩子的家长平时都忙着上班，周末也很少陪孩子陪孩子参观学习，孩子们对成都的历史了解很少，孩子们也很少有机会走出校门和大家一起学习交流，因此孩子们对此次活动关注度很高。活动目的：1、追寻记忆遗失的片段，了解成都的历史，丰富学生对家乡历史文化知识。2、学生走出校园，走进博物馆，在博物馆各类的主题探究活动中学习。3、对学生进行热爱祖国、热爱家乡的教育，并为成都的悠久的历史感到自豪。活动重点：1. 通过本次活动，学生能够了解成都历史发展的相关文化，增强学生热爱祖国、热爱家

2、乡的历史的意识，让他们为成都的历史文化感到骄傲。活动难点：1. 通过本次活动，学生能够感受到中华传统文化的魅力，从心里热爱中华文化遗产。活动时间：2019年4月14日活动地点：成都市博物馆新馆活动准备：1、教师踩点，预设分馆、路线、讲解点.2、活动上报学校，开好介绍信。3、联系博物馆，找好讲解员。4、下发通知书，让学生和家长作好心理准备、物质准备、调查准备。学生和家长调查相关资料，了解成都的相关历史，感受中华历史文化的传承氛围。5、将全班分成五队，选好队长，安排小队任务。6、成立应急小队，进行安全教育。7、各小队任课教师分工开会，应急小队成员分工开会。8、实地勘察，制定安全预案。9、联系有运营

3、资质的交通工具。安全预案：为了保证活动的安全，特制定此预案。一、安全管理（一）安全组织保证1、制定好活动方案，上交教育行政部门，争取获得批准。2、建立活动安全管理小组，每个教师要明确责任，如有突发情况或紧急情况，请先上报班主任及学校，并积极参加救援处理。领导组长：陈校长副组长：杨校长执行副组长：黄德萍成员：黄德萍、家委会成员医护队：曾庆瑞妈妈（医生）、田胡杨妈妈3、建立活动小组，形成活动的自上而下的组织和管理体系。分工：黄德萍：统筹管理，各文件的落实，各活动场所的联系袁帅爸爸：协助管理学生第一分队陈毅恒妈妈：管理学生第二分队赵佳妈妈：管理学生第三分队邓凌煊妈妈：管理学生第四分队曾庆瑞爸爸爸爸：

4、联系有运营资质的车辆曾庆瑞妈妈、田胡杨妈妈：医护队器材准备，负责紧急情况下救助学生，进行专业指导周紫妍妈妈：负责写活动通知书，统计人数（二）路途安全1.用车安全（1）师生前往和返回车辆由学校安排或找正规旅行社提供。（2）不能租用未经交管部门审验的车辆。（3）租用注重安全、信誉度高的单位的车辆，在租车方面应与对方单位签定合同，对于特殊情况（如路途车坏）要有应急措施。（4）所聘用驾驶员有较高个人素质，有相应驾驶执照，身体健康，并应监督驾驶员不得在开车前饮酒或疲劳驾驶。（5）所租用的车辆必须干净、整洁、卫生，应确保坐椅、车窗、车门无安全隐患。（6）按照参加活动的人数配备车辆，确保乘坐，原则上一人一座

5、。2.乘车安全（1）乘车人员就坐后开车前一定要明确乘车要求，强化所有人员的安全意识。（2）队伍行进中，注意往来车辆，防止掉队。上车后和下车后应整队清点人数。（3）上车后车窗拉开不得超过20CM乘车人员不得将头手伸出窗外。（4）行车中，驾驶员控制车速（一般不超过60KM小、时）和适当车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生。（5）及时、妥善处理好活动人员晕车、呕吐等特殊情况，上车前应安排晕车人员靠窗就坐并准备好晕车药和塑料袋。如遇陡坡、急弯路段应事先提醒大家不要在此时吃东西、喝饮料、看书、玩游戏。（6）下车时车辆停稳后，组织好秩序方可告之驾驶员开车门。（7）确保乘车人员安全下车，并到达安全

6、位置后方可告之驾驶员可移动车辆。（二）活动安全1. 活动前的安全（1）活动前一天下午，全体活动人员集中学习安全预案一次，进行安全教育，强调安全意识。（2）活动前一天管理小组进行筹备会，回顾活动流程，确保活动能安全进行。（3）参与活动的所有人员应按时到指定场地乘车出发，不迟到。（4）准备一定量的药物器材，以备应急。2活动中的安全（1）活动过程中不得私自外出、离队，有事离开需请假征得同意。（2）参观过程中，每一个人增强安全意识，不到危险之地，不做危险之事，相互照应，相互帮助。（3）活动主持人随时提醒大家注意安全，防止发生意外安全事件。（5）尽量避免在景点购买物品、纪念品，遵守团队活动秩序，遇事多商

7、量，集体行动。（6）如发生意外情况马上通知安全责任人，能做紧急处理的立即处理，必要时到医院就诊。（7）博物馆内的活动听从博物馆工作人员的安排。3活动后安全每一项活动后应清点人数，组织学生有序离开二、安全教育在活动开展前，必须对全体学生进行活动安全教育，强调组织纪律，使学生明确活动目的和过程，了解活动要求和注意事项，清楚紧急情况下的一般处理措施。三、应急处理1.如果发生安全事故或事故隐患，各成员应立即上报活动的直接负责人黄德萍。活动直接负责人视情况做报警、报告校长等报案处理。2. 要让活动的每一个参加者都要明确应急处理的基本办法，知晓活动直接负责人电话等联系方式、报警方式。3. 还要教会学生一些

8、防灾自救的基本技法。活动过程：阶段一：4月5日活动地点：六年级五班教室活动形式：主题班会成都，我为你自豪活动内容：1.宣布活动主题。2. 播放成都的宣传片3. 说说成都（分小组汇报：成都的名胜古迹、成都的民俗、成都的文人、成都的现在的发展情况）4、文化分享：成都知识小报展，评选自己最喜欢的小报6、说说自己这次活动的感受。提出自己最想了解的问题。7、总结本次活动，告知参观的相关事宜布置下一阶段活动：（1）追寻记忆遗失的片段，解密成都背后的历史。博物馆是文化、科技、历史、艺术的重要承载机构，也是对青少年进行文化遗产及爱国主义教育的重要机构，是中小学生丰富家乡历史文化知识，开展第二课堂教育的理想场所

9、。学生走出校园，走进博物馆，在各类博物馆的主题探究活动中学习，收获到知识，有助于师生们在快乐中创新，在智慧中成长。让我们走进成都市博物馆新馆，去感受家乡的历史文化、中国的历史悠久。（2）安排分组、负责老师、安排小队长、安排记录员。阶段二：4月14日活动地点：成都市博物馆新馆活动形式：春游项目参观博物馆活动内容：1.8点，全班集合，各小队整队，报数，清点人数后，强调坐车安全，依次上车。2. 出发。（在车上再次强调乘车安全）3. 到达目的地，下车集合，报数，清点人数。4. 老师讲话，提出参观要求：1）认真倾听讲解员的讲解，对于自己感兴趣的地方，可以追问，适当笔记。2）请家长朋友们和孩子们一起作笔记

10、，一起交流感受，谢谢您做的榜样！3）请紧跟队伍，听从队长、随队老师及家长的指挥和安排，要上厕所，要请假。不能私自离开队伍。4）请将随队老师、班主任老师和自己父母的电话记牢。5）2个小时后，在博物馆门口集合。5. 各小队集合，整队，报数，清点人数。6. 小队内，学生、家长和博物馆人员交流自己的感受，寻问自己疑惑，若仍不能解决，回家后继续探究。7. 各小队报代表进行交流。8. 老师总结，布置作业，和爸爸妈妈共同完成一篇参观游记。9.集合回校。10. 到校，下车，集合，整队，放学。阶段三：4月19日活动地点：六五班教室活动形式：活动后一周利用朝会或课余时间总结这次参观博物馆的收获、阅读同学之间的游记，大家一起交流并试着用凝练的语句说出自己的感受，在此基础上研讨写作一首诗，制作PPT,小组配乐朗诵自己写的小诗，内化学生的情感。活动内容：1、宣布主题开始2、小组播放PPT配乐朗诵小诗。3、评奖4、老师总结本次活动。活动总结：围绕“我为成都自豪”这一主题，通过一系列活动让孩子们感受了中华传统文化的魅力，也在活动中对成都的历史有了进一步的了解，对家乡的文化有了深一层的感受，能够在活动