《运动的合成与分解》活动单_第1页
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1、第五章曲线运动由合运动求分运动的等叫运动的分解。第4页共2页制作：崔杨审核：高一物理备课组第1节：曲线运动应用【学习目标】1. 经过蜡块运动的位置、轨迹的研究过程，体会其中所用的数学方法2. 经历蜡块速度的研究过程，体会运动合成所用的方法3. 初步认识运动的合成与分解遵循平行四边形定则，并进行分析【活动方案】知识回顾：自我归纳:运动的合成与分解（包含位移、速度、加速度的合成与分解）遵循。例1：篮球运动员将篮球向斜上方投出，投射方向与水平方向成60度角，设其出手速度为10m/s，这个速度在竖直方向和水平方向的分速度各是多大？1.曲线运动中某点速度的方向是。2曲线运动中速度方向是时刻的，所以曲线运

2、动一定是速运动。3曲线运动的条件是。4曲线运动的受力方向指向轨迹【融会贯通】活动一、看课本第4页演示，进一步弄清红蜡块在平面内的运动说一说:红蜡块同时参与了哪两个运动？ 水平方向：蜡块随着管运动； 竖直方向：蜡块相对管运动时。1.怎样确定蜡块的位置和位移？（已知VX、Vy运动时间为t）x=，y=;s=，tan=。2. 怎样确定蜡块的运动轨迹？y=x，蜡块运动的轨迹是线。3. 怎样确定蜡块的运动速度？v=，tanB=活动三：合运动与分运动的应用（一）小船渡河问题例2：设河宽为d，船在静水中的速度为V1，水流速度为V2，若V1>V2则:（1）船怎样渡河位移最小？最小位移为多少？（2）船怎样渡

3、河时间最短？最短时间为多少？（二）牵连速度问题例3：如图所示，木块在水平桌面上移动的速度是速度是（绳与水平方向之间的夹角为a）V，跨过滑轮的绳子向下移动的自我归纳:蜡块的实际运动速度（“变化”或“不变”），蜡块做运动。活动二、从力的合成与分解研究方法探究蜡块的运动中合运动与分运动的相互关系1. 如果一个物体实际发生的运动产生的效果跟另外两个运动共同产生的效果相同，我们就把这一物体实际发生的运动叫做这两个运动的合运动，这两个运动叫做这一实际运动的分运动。2. 合运动与分运动有哪些特点？3. 用分运动的位移、速度、加速度求合运动的等叫运动的合成。【课外训练】1关于运动的合成与分解，下列说法正确的是

4、（）A.合运动的速度一定比每一分运动的速度大B合运动的位移一定比每一分运动的位移大C.合运动的时间等于分运动的时间之和D两个分运动的时间一定与它们合运动的时间相等2.枪口与水平方向的夹角为60°，子弹射出枪口时的速度为500m/s，则子弹沿水平方向的分速度的大小为m/s，沿竖直方向的分速度的大小为m/s。3.船在静水中的航速为vi，水流的速度为V2。为使船行驶到河正对岸的码头，则V1相对V2的方向应为（)D,4.小船在水流速度均匀的小河中船头正对河岸航行，当小船运动到河中央时水流速度突然变大，下列说法中正确的是（）A.渡河时间不变，运动路程不变C.渡河时间变大，运动路程变大小B.渡河时间不变，运动路程变大D.渡河时间变短，运动路程变5.在高处

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