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1、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读!小学语文三年级上册语文园地四第二课时教案教学设计导读： 文章摘要：本文章的主要内容是关于小学语文三年级上 册语文园地四第二课时教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教学目标：1、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣 ' 自己 最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习 惯。2、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生 从音' 形' 义上加以区分。3、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认认关于人体器官 的三行词语。4、 拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也可以到图书馆' 上网等收

2、集更多的资料。教学重点：习作教学难点：习作教学用具：小黑板教学过程：小学语文三年级上册语文园地四第二课时教案教学设 计习作、指导一、交流1、在上次口语交际课上，老师分享了大家发现的乐趣。现在，让我们大家再来交流交流我们的“观察日记”。2、同桌交流观察日记。3、评一评同学的或自己的观察日记。弓I导学生明白：日记内容 重点将观察，以及观察中的新发现。二、再写一则观察日记。1、在四人小组内，说说自己最感兴趣的是什么，准备写哪些内 容，观察中有什么新发现。2、学生起草，教师巡视。3、写好后自己读一读，是否写通顺了，写出了自己的新发现没 有。4、再把自己的习作给同伴读一读，评一评，根据同学的意见改 一改

3、。5、誊写作文。三、讲评作文1、教师在批改中挑选优秀习作，让小作者自己朗读自己的文章2、全班同学听后评议，交流哪些方面值得学习。3、四人小组内互相朗读自己的习作，互相评议。修改誊写展览1、各人修改自己的习作。2、将修改后的习作在张贴栏内张贴。四、我的发现1、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行三个词语中的带点 字，想想自己有什么发现/article/ 。2、指名朗读。要求横着逐行读。3、齐读巩固。4、交流各自的发现。5、区分这些带点字。可以用带点字组新词，可以说说不同的意 思。6、布置课外作业：从本期学过的生字中，举一些形近音同、音 近形近的例子，并给它组词。教学后记：这节课的重点是习作，通过一节可的讲解，让学生认 真观察身边的事物，分组讨论，在四人小组内，说说自己最感兴趣的 是什么，准备写哪些内容，观察中有什么新发现。写一篇观察日记。 把自己的习作给同伴读一读，评一评，根据同学的意见改一改。内容概括：这篇介绍了关于语文园地四，小学语文三

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