A2015高考文综历史全国课标1解析

1、2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）文科综合历史部分试题 简析24.吕氏春秋·上农在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加A.促进了个体小农经济的形成B.抑制了手工业和商业的发展C.导致畜力与铁制农具的使用D.阻碍了大土地所有制的成长【答案】A【解析】影响类试题。材料讲述春秋战国时期农业“生产力提高”的史实，需要接一句“影响”（从所给四个选项看）使其逻辑严密，合乎史实。C项“畜力与铁制农具的使用”是生产力提高的事实本身或前因，排除。正是由于铁犁牛耕的使用，才导致一个劳力可以干以前几个劳力

2、的活，从而使个体农业耕作成为可能。这样就可以养活更多的“有闲人”，从而促进手工业、商业及思想文化的发展与繁荣。正是由于生产力提高，“私田”出现并在后来合法化，所以后世出现“土地兼并”。BD不合逻辑（不是抑制和阻碍，而是有利于）。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程除详细讲述了春秋战国时期的农业之外，专设“小农经济”一目。四合一教程3.2版必修1+2P131：“商周时期，农具原始，多采用大规模简单协作方式进行农业生产。铁犁牛耕技术的出现和普及，私田大量增加，自耕农经济应运而生生产力的发展使劳动者有能力进行独立的生产活动。”利用四合一教程中的上述文字可以直选正确答案。利用四合一教程P132的“在

3、土地私有制下，土地自由买卖制度的存在，加上地主依靠政治经济特权，大量兼并农民土地。”可以轻易排除D项。25.两汉时期，皇帝的舅舅外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是A.皇帝依靠外戚抑制相权B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视D.刘氏同姓诸侯王势力强大【答案】C【解析】原因类试题。从材料中直接提炼信息，“有一分证据说一分话”。“汉代出现外戚干政的背景是”由于“母族妻族受到重用”至于“外戚受重用的原因”则各不相同（以幼主继位为多）！题目问的不是外戚受重用的原因，而是外戚干政的背景！思考到此为

4、止，不要“过度引申”！【与四种版本合一教程的关系】陷入题海，有多少考生做题做傻了？把精力放到扩大知识面上面吧，把读书（需要老师推荐）与做题的时间比例7：3甚至更高一点。四合一教程可以扩大考生的知识面。26.宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来的被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这反映出A.朝廷不断鼓励海洋开发B.女性地位逐渐得到提高C.东南沿海经济社会影响力上升D.统治思想与民众观念趋向一致【答案】C【解析】实质类试题。解题关键词，“宋代，东南沿海，民间崇拜，官方认可”。民间（社会）影响朝廷（政府）。大妈的广场舞都引起中央重视哦

5、，“国标广场舞”知道唔知道？材料的核心是民间风俗影响到官方并得到其认可，与A、B无关（宋代女性地位受理学影响不但没有提高反而比前朝有所降低）。D项以“个例”推广成“共性”，属于概括不当！某一棵树或某一树种死了，不代表所有的树都死了。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程有“经济重心南移”一目，可给考生提供知识铺垫。四合一教程3.2版必修1+2P132页“两宋时期，经济重心南移完成”，“苏湖熟天下足，东南地区的地位日益重要，影响力扩大。”27.表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表唐宋明清河南151621江苏781749表1呈现的变化反映了A.理学的影响力不断扩大B.经济发展促进文化兴盛C.中原

6、地区经济急剧衰退D.政治重心南移趋势明显【答案】B【解析】实质类试题，但需要用“原因类”技巧解答。河南（中原）状元人数呈下降趋势，而江苏呈上升趋势。这显然与经济重心南移有关。理学的影响力不断扩大，应覆盖河南江苏（二程均为河南洛阳人且门生很多），排除A。C项“中原地区经济急剧衰退”表述不当（若是五湖入主中原时期似乎还行）。明清政治中心均在“北京”，排除D。【与四种版本合一教程的关系】命题人与“经济重心南移”干上了。经济重心南移只有岳麓版教材有简单讲述，人教、人民、北师大版本都没有讲（考生吃亏了）。当然，四合一教程结合岳麓版及人教大纲版，讲解得更详细。也许有老师会说“我上课讲过经济重心南移”，但是

7、老师讲过与学生“背诵”过不可同日而语。欢迎使用高中历史四种版本合一辅助教程！28.1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。包装布的这种变化反映了当时A.中国的土布质量粗糙B.英国棉布价格更具优势C.中国生丝在英国畅销D.英国棉布在中国滞销【答案】D【解析】本质类试题。“中国土布的质量问题”与“英国棉布价格优势”在材料中无从体现，不能仅靠“头脑中预设的知识”取代“材料本身”，排除A、B。“在此之前，包装材料主要是中国土布”，显然包装变化与中国土布的质量优劣关系不大。C项固然与材料内涵一致，但本

8、题问的是“包装布的变化”，不是“生丝销量问题”，排除C。本题的意思是说：一位在华英国人（经观察得知），英国商人（从中国）运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。“无用的”加引号表示“否定”（参考引号的若干种用法），“上等棉布”肯定不是质量不好，而是在中国找不到卖家，不好卖啊。至于英国货物滞销的原因，是另外一个问题，从略！【与四种版本合一教程的关系】考生可以参考四合一教程“两次鸦片战争的背景”作答。四合一教程3.2版必修1+2P26：“中国自然经济占主导地位，英国工业品很难找到销路。”。P27：“为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，列强提出修约，遭清政府拒绝。”于是，导致第二次鸦

9、片战争。29.申报“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时期之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。”这一时局出现在A.太平天国运动时期 B.义和团运动时期C.辛亥革命时期D.北洋军阀统治时期【答案】D【解析】史实类。掌握史实直接选。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程有军阀割据示意图，学生头脑中有军阀割据示意图的话，一目了然。四合一教程必修1+2P52页涉及皖系、直系等军阀派系。30.1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、

10、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府A.力图防范各地兴起的反蒋运动B.对日持久防御作战的战略意图C.全力“围剿”红军的企图D.试图削弱各地军阀的实力【答案】B【解析】实质类试题。向本题命题人致敬！狗日的张学良！【与四种版本合一教程的关系】四合一教程3.2版必修1+2P35：“1931年九一八事变，控制东北1932年制造一·二八事变，袭击上海。1932年扶植溥仪于长春建立伪满洲国。1935年制造华北事变，威逼平津。”可为本题提供知识铺垫。四合一教程国民政府前十年的经济建设也有知识铺垫。四合一教程必修1+2P149引用北洋大时代的原文“1937年中国抗日战争时机太早，那时

11、中国刚刚处于上升期，若再有五年的建设及准备，国力足以战而胜之”可为本题提供知识储备。31.图5为新中国第一个五年计划期间中国、美国、英国主要工业指标年均增长速度的比较。据此可以推知图5A.中国原有工业基础很薄弱B.冷战制约美英工业发展C.中国重工业发展急躁冒进D.美英传统工业产业衰落【答案】A【解析】图表+史识类试题。注意题干及图标显示的是“增长速度”而不是“总量”，“加速度”与“速度”不是一回事儿。由1上升到2，叫增长200%；由100增长到120叫增长20%。“小明童鞋是我班进步空间最大哦”其实老师的意思是？C项用来形容1958，不用来形容“一五计划”（19531957）。【与四种版本合一

12、教程的关系】四合一教程3.2版必修1+2P153左上方第二段原文照录：“一五计划（19531957年）背景：中国是一个落后的农业国，工业基础十分薄弱。”四合一教程最后一句活生生的就是高考答案啊，有木有？！32.图6为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应A.主要依据道德良知B.侧重听取证人证言C.不受表象迷惑洞察事实真相D.排除一切干扰遵从民众意愿【答案】C【解析】实质类试题。正义女神蒙着双眼，只服从真相、法律、公理、正义，而不论人是谁。这与老师改卷要“密封”有点类似，只认“答案优劣”不看“

13、脸”！全国课标二卷的第40题的材料与本题类似。全国二卷材料赏析：学生问孟子关于法律问题：“舜做了天子后，假如其父杀人，法官该怎么办呢？”孟子回答：“把他爹抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事啊。”33.18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国A.光荣革命成果受到挑战B.立宪政体未能阻止国王专权C.内阁依旧为国王所控制D.国王仍旧保留某些名义权力【答案

14、】D【解析】实质类试题。解题关键词：18世纪中叶，媾和与开战的权力是由国王掌握的，说明“国王有一定权利”；不过“没有哪位明智的国王真的会冒险”，说明国王不敢轻易使用权力，某些权力仅是“名义上”的。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程3.2版必修1+2P84-85有具体讲述，与本题答案完全一致，加之各种版本的教科书及老师都会提及，略去不表。34.1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是A.制订公平经营章程B.建立失业保险制度C.提供农副产品补贴D.规定最低工资水平【答案】B【解析】史识类试题。没啥说的，

15、直接看四合一教程。【与四种版本合一教程的关系】。四合一教程3.2版P193页：“建立社会保障体系：通过社会保障法，政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无能力谋生者提供救济。”。使用过高中历史四种版本合一教程的老师和童鞋，请把书翻到相关章节，出来做个证啊！不然，我把你的电话号码写在墙上并加上“本地办证”。人教版必修2P85“加强社会保障措施，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障”。没说解决“老人”与“失业者”问题是否出自同一法案。吃亏了，有木有！岳麓版必修2P71“通过了社会保障法，采取社会保障措施，对失业者、老人和残废者给予一定的保险金。”比人教版进步，使用该版本的考生适当沾点便

16、宜！但依然没有四合一教程与本题正选项重合度高！高考命题人，高中历史四合一教程真的没有收买你们啊。看来，知识的广度和深度很重要啊。【本题缺陷】死记硬背型试题，有种时光倒流，穿越到上世纪八十年代的赶脚，与当下高考命题水准不相符！虽然本题四合一教程有讲述，但在此“本键人”还是要抗议！抗议！35.世界银行在1968年的贷款项目为62个，贷款总额为9.5亿美元；1981年贷款项目为266个，贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为A.新兴独立国家大量增加B.各国关税税率明显降低C.美国西欧经济实力下降D.世界贸易组织大力推动【答案】A【解析】原因类试题。本题考查世界银行的作用及战后民族国家独立状况。D

17、项的世界贸易组织与世界银行不是同一性质的机构。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程3.2版必修1+2P207页有世界银行及其宗旨的详细介绍。【本题缺陷】即使新兴独立国家不增加，我想，随着经济发展、交流增多、通胀因素，上述数据也会增加的啊！材料中的所谓正选项并不是唯一因素，甚至不一定是主要因素，有木有？40.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在原道中说：“吾所谓道也，非向（先前）所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文

18、、武、周公，文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。摘编自卞孝宣等韩愈评传材料二 19世纪末，康有为撰写新学伪经考孔子改制考二书，认为汉代以来儒者奉为经典的周礼左传等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之德政”。他主张回归孔子所编写的诗经礼记等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，春秋便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释春秋，认为春秋公羊传中的“三世”说为：“始于据乱（世），立君主；中至升平（世），为立宪，君民共主，终至

19、太平（世），为民主。”摘编自张海鹏等编中国近代史（1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。（10分）【解析】材料仅提供了一个知识背景导入，几乎处于无用状态，本题解题技巧需要依靠自身“知识储备”。【答案】（1）不同之处：孔孟思想核心是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。发展：更重视论语孟子，重视思辨，强调个人的修养完善。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程3.2版必修3+选修P14的文字与材料一几乎完全相同。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。（8分）【答案】（2）回归原典

20、、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学的精神实质，借助儒学为现实服务。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程3.2版必修3+选修P47文字与材料二一致。（3）我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？（7分）【答案】（3）应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程3.2版必修3+选修P24有“辩证地评价儒家文化”一目，书中文字完全包含本题答案。41.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力=科学技术X（劳动力+劳

21、动工具+劳动对象+生产管理）这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。摘编自齐世荣总主编世界史运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行认证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）【答案】命题中心未提供参考答案。等我们搞到评分细则后，将以适当方式披露，敬请关注高中历史教程四种版本合一。45.（15分）历史上重大改革回眸材料 从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名，汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币，由于盗铸，剪凿良币以取铜等原因，钱

22、币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生，隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针对这种情况，武德四年（621）唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样（或识读成“开通元宝”），大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两，“新钱轻重大小最为折衷，远近甚使之”。这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键，“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。摘编自彭信威中国贷币史等（1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内

23、容。（6分）【答案】（1）推动了衡法向十进制转变；不再直接以钱币重量体现币值。（2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。（9分）【答案】（2）终止了五铢钱长期流行的历史，开启了新的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；方便了流通，有利于商品经济的发展；为年号钱的出现奠定基础。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程3.2版必修1+2P141页有“中国货币的发展”一目，部分文字与本题答案完全相同。有书的同人请翻到相关页码进行验证！46.（15分）近代社会的民主思想与实践材料一 此次中国共产党发表之宣言（指中共中央为公布国共合作宣言），即为民族意识胜过一切之例证。宣言

24、中所举诸项，如放弃暴动政策与赤化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必要条件对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，而一致努力。引自蒋介石对中国共产党宣言的谈话（1937年9月23日）材料二 中国国民政府蒋主席于抗战胜利后，邀请中国共产党中央委员会主席毛泽东先生，商讨国家大计兹特发表会谈纪要如下：一、关于和平建国的基本方针，一致认为：中国抗日战争业已结束，和平建国的新阶段，即将开始，必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行三民主义。五、关于党派

25、合法问题，中共方面提出：政府应承认国民党、共产党及一切党派的平等合法地位。政府方面表示：各党派在法律之前平等，本为宪政常轨，今可即行承认。引自政府与中共代表会谈纪要（1945年10月10日）（1）根据材料一、二，概括指出抗战胜利前后各党派地位发生的变化。（6分）【答案】（1）抗战时期，各党派集中于国民党领导之下；抗战胜利后，各党派在宪政原则下地位一律平等。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析各党派地位变化的原因及影响。（9分）【答案】（2）原因：抗战胜利，国共两党军事、政治力量对比发生变化；多数政党和国内和平民主力量的推动；美、苏等国际因素的制约。影响：进一步加强了以中国共产党为核心的民主

26、力量，推动了国内政治民主化进程；为以后构建多党合作奠定了基础。47.（15分）20世纪的战争与和平材料 1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召，他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。在英国政府的帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军一起参加了解放法国的