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文档简介

1、危险的诱惑教学设计 授课人；邹绍平课题 危险的诱惑教学目标:情感态度价值观目标: 树立拒绝不良诱惑的决心,培养健康的生活态度.能力目标: 能辩别身边各种不良诱惑并远离它.知识目标: 了解诱惑的双重意义,认识”黄、赌、毒、邪教“等不良诱惑的危害及其特征.教学重点难点: 认识”黄、赌、毒、邪教“等不良诱惑的危害.教学过程1、 导入课题 1、教师讲述故事<潘多拉盒子>引入课题。 2、让学生列举身边的诱惑教师出示各种有关各种诱惑图片出示问题1、美好的诱惑是: 积极作用是: 2、邪恶的诱惑是: 消极作用是: 二、学生活动 1、 列举身边种种诱惑 2、 分组讨论哪些是不良诱惑哪些是美好的诱惑,

2、对我们成长的作用是什么？ 三、自主学习交流成果 1、 分发制作的图表,由学生讨论,填写2、 学生自学完成图表并与同桌交流成果。3、 让个别同学展示自学成果 。4、 教师引导总结。4、 合作探究1、 出示黄、赌、毒、邪教情境,出示各种诱惑,出示问题青少年该如何做。2、分组讨论,合作探究青少年易受诱惑的原因及如何面对各种诱惑.5、 巩固延伸1、 出示两个案例。2、 分析问题,解决问题。3、 培养实践应用能力。6、 小结1、 与学生共同完成知识结构图2、 让学生谈收获 教学体会及反思 通过老师讲授新课，使学生们懂得了自己学习生活和社会生活中存在的诱惑，哪些是美好的诱惑，在美好的诱惑下，能激励自己现在就认真刻苦地学习，为以后去追寻、探索和创造美好诱惑打下坚实的基础；并且也知道了哪些是危险的，通过讲解危险诱惑的危害性，使学生们懂得了要远离危险的诱惑，并能想到怎样才能远离，为下节课的学习做了铺垫。通过讲解使学生们注意了自己学习和生活中存在的那些小

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