四年级：《小学生体育与健康常识》教学设计_第1页
四年级：《小学生体育与健康常识》教学设计_第2页
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文档简介

1、四年级：小学生体育与健康常识教学设计教学内容：小学生体育与健康常识教学目标：1. 知识与能力目标：（1）、了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。（2）、知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。2. 过程与方法目标：通过实例、课件、师生互动等，指导学生结合体育活动经历或经验主动参与。3. 情感态度与价值观目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。教学准备：多媒体课件。教学重点与难点：1、教学重点：知道体育运动的安全注意事项。参加体育运动时的安全注意事项是学生今后体育运动中保障自身安全的准则之一，因此是教学内容的重点。

2、2、教学难点：体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。教学过程：（一）谈话导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛吗，看后有什么感受？有没有危险呢？2、引导学生自主探索：运动伤害发生的原因。1）认识不足。2）准备活动不足。3）心理状态不良。4）气候因素。5）身体素质弱，体育基础差，一时不能适应体育活动的需要，容易发生伤害事故。6）违反课堂纪律、活动要求和规定，也是造成身体伤害事故的原因。3、体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生发表自己的见解。互相说一说。4、教师归纳出示课题：小学生体育运动安全常识。（二）探究新知活动一：运动前应该注意那些事项？学生有以下疾病或

3、症状，禁止参加体育活动： 体温增高的急性疾病； 各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； 恶性肿瘤； 传染病及慢性疾病，如乙肝等。 患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼2、检查场地和器材3、做好运动准备合作探究：为什么要做热身准备活动？活动二：运动时有那些注意事项？1、要掌握动作要领2、要正确使用器材3、运动负荷要适当。活动三：运动后的注意事项有那些呢？1、认真做恢复整理活动2、自我检查运动反应3、适当补充能量 半小时至1小时后进餐 避免喝含有咖啡因的饮料 5至10分钟后饮水（含盐）三）深入明理活动四：梳理归纳小学生体育运动安全口诀1、课外活动到操场，检查场地和器材；2、运动服装先换上，手表饰品要摘掉；3、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰；4、运动前后喝点水，剧烈运动要适量；5、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉；6、运动全部结束后，恢复整理要做好。学生读一读、背一背。四）拓展延伸活动五：哪些体育运动少儿不宜过早参加？五）课堂小结1、学生自评，知道多少体

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