新译林英语五下语法汇总2月-done(2023231344)

1、五下语法: 班级：Un it1 Cin derella1询问对方原因的句型及其答语。结构句型：Why+be/助动词/情态动词+主语+其他成分?Because+主语+谓语+其他成分。如：-Why are you so happy?你为什么如此开心？-Because I make frie nds with an En glish boy.因为我和一个英国男孩交了朋友。-Why is she late for school?她为什么上学迟到？-Because she got up late this morning.因为她尽早起床迟了。-Why can ' you go to the pa

2、rty ?你为什么不能参加聚会？-Because I don 'have any nice clothes.因为我没有任何漂亮的衣服。Why+not+动词原形+其他？ = Why don ' you+ 动词原形+其他？ 为什么 ？女口 Why not play with me?=Why don ' you play with me?你为什么不和我玩呢?2.在一般现在时中，当主语是第三人称单数是，谓语动词要用第三人称单数形式。动词第 三人称单数形式的构成有以下几种：第三人称单数形式的构成例词1. 一般直接在词尾加swork t works live 宀 lives mak

3、e makes2.以s,x,ch,sh等结尾的单词加 esmiss t misses fix t fixes finish t finishes3.以辅音字母加y结尾的单词，变y为i加esfly t flies4.以辅音字母加o结尾的单词，加esgotgoesdotdoes3.常见特殊疑问词的用法特殊疑问句由特殊疑问词开头，其构成是“特殊疑问词+般疑问句。特殊疑问句不能用yes, no来答复，而应根据它所询问的内容直接作出答复。常见的特殊疑问词有：特殊疑问词意思用法whe n什么时候可时间who谁问人物whose谁的问归属where在哪里问地点which哪一个问选择why为什么选原因what什

4、么冋东西how.怎么样问情况what time几点how long多长对时间或距离 进行提问what subject什么学科how far多远路程what colour什么颜色how old多少岁年龄how many多少数量how much多少钱价格4. be bad for意为“有害的；对 不利；对 有害，for后跟不利的对象。它的反义短语是be good for意为“有益于；对 有利；对有好处。如：Watching TV too much is bad for your eyes.电视看得太多对你的眼睛有害。Running is good for your health.跑步对你的健康有好

5、处。5. all the/these/those/形容词性物主代词+可数名词复数/不可数名词 意为“所有的，女口 All the boys study well. 所有的男孩学习都很好。 All his friends are comi ngthis evening.今晚他所有的朋友都要来。All these flowers are for her.所有的这些花都是给她的。6. leave sth/sb. behind 意为 "留下，丢下 。如：I don 'want to leave anything behind. 我不想留下任何东西。常用词组 leave sth/sb

6、at home 意为"把某物遗忘在家；把某人留 在家。女口 Don ' leave me at home. 不要留我在家。7. let+ 宾格me/us+ 动词原形 + 其他，即 let sb. do sth.女口： Let me try.让我试一试。Let's Let usgo.让我们出发。8. have to意思是“不得不，必须，有人称和数的变化。如 You have to go with Tom.你必须跟汤姆去。She has to answer this question.她不得不答复这个问题。9. know与understand 。 know和underst

7、and 都含有欧“了解，知道的意思。 know多指通过学习、经验或他人传播得到知识，含有直接知道的意为。un dersta nd 指对事物已有彻底的认识，不仅知其性质、含义和细节，而且了解其内外的关系。例句He kn ows a lot ofEn glish.他懂得许多英语。Do you un dersta nd my questio n?你明白我的问题吗？10. would like=want想要例句 Would you like a/an/some.? Yes, please. No, thanks. Doyou want.? Yes, I do. No, I don '.I dl

8、ike some milk. = I want some milk. I'd like to goswim min g.= I want to go swim ming.【辨析】 Do you like.? Yes, I do. No, I dond.like+可数名词复数，like+this/that+ 可数名词单数，like+these/those+ 可数名词复数。11. 感慨句。由what引导的感慨句(1) What+a/a n+ 形容词+可数名词单数 +主语+谓语！如 What a beautiful flower! What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！如

9、What beautiful flowers!由how引导的感慨句：How+形容词+主语+谓语，如How clever the girl is!多么聪明的女孩啊！12. 辨析before 与in front of 。 before 表示“在以前，常用来表示时间的概念； infront of表示“在前面，常用来表示空间的概念。女口: We can chat with each otherbefore class.我们能在课前互相聊天。There is a house in front of the garde n.花园前面有一座房子。13. try on 意为“试穿，后跟表示衣物的名词。 但假设

10、用代词表示衣物时， 那么应该放在try和on的中间，女口 :try it on/try them on试穿它们。同样的用法还有 put on穿上、戴上，take off 脱下。例句： Would you like to try on this pair of shoes?你愿意试穿这双鞋吗？ The skirt is nice. Please try it on.这条裙子很好看，请试试看。This pair ofgloves is for you. Please try them on.这幅手套是给你的，请试戴它们。Un it2 How do you come to school?1. 询问某

11、人住在哪里的句型及答语。句型结构Where+do/does+ 主语+live+其他？ 主语+live(s)+地点介词短语。注意：当主语是第三人称单数时，问句中用助动词does。问句中有助动词does，动词live用原形。答句中动词live后加要用三单形式lives。当主语是不是 第三人称单数时，问句中用助动词do。问句中有助动词 do，动词live用原形。答句中动词live 后加要用原形。如 -Where do you live? 你住在哪里？ -I live on Huashen Street. 我 住在花神街。-Where does your uncle live?你叔叔住在哪里？-He

12、lives in LiyuanGarden.他住在利源花园。【注意】助动词与人称代词的搭配要保持一致。第一人称I ,we，第二人称you，第三人称复数they丨用do ,第三人称单数he, she, it用does。2. 询问某人怎样上学的句型及其答语。结构：How do/does+ 主语+come to school?主语+come(s) to school+ 交通方式。这是询问某人怎样来上学的句型。how表示某种方式、手段或方法。当主语是第三人称单数时，注意助动词do要变成does ,答句中come要加s。例句-How do you come to school?你怎样来上学？-I com

13、e to school by bike.我骑自行车来上学。-How does your brother go to school?你哥哥怎样去上学？ -He usually goesto school by bus.他通常乘公共汽车去上学。3作为助动词的do和does是没有词义的，它们在句中构成一般现在时的疑问句和否认句。 助动词时帮助动词的，也就是说，有实义动词时，这个句子又要变成疑问句或者否认句的， 就需要助动词出来帮助了，助动词就像变形金刚一样，有它在，变形的任务就是它的了。do用于第一人称I ,第二人称you及复数复数包括 we, they, these, those 及两个以上的 人

14、或者事物。does用于第三人称单数 第三人称包括 she, he, it, this, that及单独的事物或者人名等。4. by的用法。by 表示"乘，坐，其后接交通工具如 bus, bike, train, plane, car, taxi,ship等，其中间通常不用冠词或其他限定词。如by train 乘火车，by plane乘飞机。以上是介词词组，我们也可以用take a+交通工具，如take a bus乘坐公交车。句型转换 I goto school by bus.= I take a bus to school. 注意：骑自行车用 “ ride a bike ，女口 I

15、go to the park by bike. =I ride a bike to the park.注意：on foot ，walk 表示"步行。如：I go tothe zoo on foot. I walk to the zoo.5. far from 意为"离 远，后面常接表示地点的名词。女口 My school is far from my home.学校离我家很远。 Your birthday is not far from my birthday.你的生日里我的生日不远。6. show sb. sth= show sth. to sb. 意思是"把某

16、物展示给某人看let me show you thehouse.= Let me show the house to you.让我带你看看房子。7. I think so.我认为这样。so代替上文已讲到的内容，其否认的表达 I don 'think so.我不这么认为。8. always, often, usually和sometimes 。 always是频率最高的副词，表示动作的重复，状态的持续，意为“总是，一直；usually意为“通常，表示通常如此，很少例外，频率仅次于always ； often意为“经常，常常 ，不如usually那么频繁，表示动作重复，但中 间有间断；so

17、metimes表示“有时，不时，动作偶尔发生，中间常有间断，频率比often低。Unit3 Aski ng the way1. 向对方问路的句型，结构 -How+助动词+主语+get to+地点？ get to意为“到达，但是there, here, home 这三个词前不力口 to，女口 get there 至U那儿，come/go home 回家。注意 go to 意为“去 地方。例句How can I get to the park?我怎样能到达公园？ How canI go to the park? 我怎样能去公园？ Can you tell me the way to the par

18、k? 你能告诉我去 公园的路怎么走？2. 给对方指路的句型。Go along. Turn right/lest at the. 沿着 走，在 向右/左转。You can get on. at. and get off at.你可以在 上车，在下车。You can see the .o nyour right/left.你能看见 在你的右/左边。解析：left表示“左边，它的对应词为right表示“右边。表示“在左边或“在右边时要用on。短语“ at+表示地点的名词表示在某个具体的地点。get on 意为“上车，get off 意为“下车。例句：Go along this street, and

19、 turn left at the fourth cross in g. 沿着这条街走，在第四个十字路口向左转。Thecinema is on your left. 电影院就在你的左边。 It 'on Shanghai Street. 它在上海路上。It s about three kilometres away. 大约三千米元。 You can take No.11 bus and get off at the seco nd stop.你可以乘坐11路公交车，在第二站下车。【扩展】You cant miss it. 你不会找不到的。 You are sure to get ther

20、e.你一定会到达那儿的。You cant go wron g. 你不会走错的。3. ask.for help的意思是“向求助。help的意思是"帮助，既可以作动词，也可以作名词，此处 help 是名词。如：If you lost the way, you can ask the police for help.如果你迷路了，你可以向警察寻求帮助。4. excuse me 禾口 sorry 。 excuse me 与 sorry 都有"对不起 的含义，但用法上有区别。excuse me用于向某人询问、请求或打搅某人时； 或不能答复某问题而表示歉意， 或者做错了事情，sorry

21、那么是用于自己不能替对方做某事也可以说成"I ' sorry. 。例句：Excuse-Sorry, I don' know.对不起，我不知me, where is my pen cil?请问，我的铅笔在哪儿?道。5. too many/much的意思是"太多 。many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词。女口 There are too many cars in the street.街上有太多的小汽车。Don t eat too much. 不要吃得太多。6. in the street 和on the street都是在街上的意思，在美国多用on

22、the street ，在英国多用 in the street 。7. be full的用法。full是形容词，表示东西"满的，肚子"饱的 。full of sth 表示"装满了某物，充满了某物。如 The bottle is full. 瓶子是满的。The fridge is full of fruit and vegetables.冰箱里装满了水果和蔬菜。8. get in 与get on 都表示"上车 。get in 一般用于上小汽车、出租车等小型交通工具； 而get on 般用于上公共汽车、火车、飞机、轮船等大型交通工作。9. station 与

23、stop。station多指火车站或汽车站；stop多指公共汽车站，尤指中途停车的车站。10. 看电影 watch a film, see a film,去电影院 go to the cinema 。Unit4 Seeing the doctor1. 询问对方身体状况的句型及其答语。句型结构：What ' wrong with you? I have a/an+表示疾病的名词。I feel +表示身体感觉的形容词。解析 What 'wrong with you?= What 'the matter with you?意为"你怎么了？with后面跟的you是人称

24、代词的宾格形式。此外也可 以说 What ' wrong with it/her/his/them?= What ' the matter withit/her/his/them? It/ She/He has a/an. They have a/an. It /She/He feels. They feel.主格主语Iweyouhesheitthey宾格宾语meusyouhimheritthem形容词性物主代词+名词myouryourhisheritstheir注意：he s=he is 他是 his 他的He s Mike. His name is Mike.it '

25、;s= it is 它是its 它的It 's a rabbit. Its ears are long.2. 询问医生自己应该怎么办的句型及答语。结构 What should I do? You should+ 动词原形+其他。should是情态动词，在本单元中表示"应该，用于表示忠告、建议等，后接动词原形。如 You should have a rest and drink hot water.你应该多休息，喝热水。should的否认形式为 should not或shouldn t。在疑问句中，should放在主语前面，should没有 人称和数的变化。如Should I

26、drink water?我应该喝水吗？Yes, you should.是的，你应该。No, you shouldn t.不，你不应该。3. anything 表示"任何东西，主要用于否认句和疑问句中，而 something常用于肯定句中。女口 There s something wrong with my car.我的小汽车坏了。 We can t do anything.我们什么也做不了。She can 'see or hear anything at all.她根本什么也看不见、听不见。4. 动词不定式to的用法。动词不定式由“ to+动词原形构成，这里的 to是不定式标

27、志，没有词义。如 Mo nkey. Rabbit and Elepha nt come to see him.猴子、兔子和大象来找他看病。丨want to go to bed.我想上床睡觉。5. be happy to 的用法。be happy to do sth 意为"很快乐做某事 。“ be+形容词+to do sth 结构，表示"做某事很。如 We are happy to help you. 我们乐于帮助你。I 'm sorry tohear the bad news.听到这个坏消息我很难过。6. 询问某人感觉的句型。How+助动词+主语+feel+其他？

28、主语+feel(s) +表示身体感受的形容词。【用法】问句：当主语是第三人称单数时，助动词用does，其余情况用助动词 do。答句：当主语是第三人称单数时，动词feel用三单形式feels，其余情况用原形 feel。7. or的用法。连词or用在选择疑问句中连接被选择的对象，意为“或者，还是。如：Ishe a doctor or a teacher?他是一名医生还是教师？用于否认句中连接并列成分，表示“和，与之意。如lean 'swim or skate.我不会游泳，也不会溜冰。8. point at和point to 都与“指有关，但还是有一定区别的。point at习惯上表示指向离

29、说话人较近的事物，意为“指着，at是介词，着重于指的对象；point to 多用于表示指向离说话人较远的事物，意为“指向，to也是介词，着重于指的方向。如Don 'point at thewords whe n you are readi ng.读书时不要指着子。 He points to the house over there andsays That 'my house. 他指着远处到的房子说道：“那是我家。Un it5 Help ing our pare nts1. 现在进行时的句型，表示现在正在进行着某种事情，标志词语是“look, listen, now 。其 构成

30、形式是“ be动词+动词ing 。动词ing是动词的分词形式，be动词要根据主语人称变 化，英语中的am, is和are都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的 be动词，主 语I用am,表示复数的主语和 you那么要用are，其他那么用is。(1) 肯定句结构：主语+be动词am/is/are +doing+其他成分。女口 I am singing.我在唱歌。They are writi ng.他们正在写字。(2) 肯定句结构：主语+be动词am/is/are +not+doing+其他成分。女口 I am not singing. 我没在唱歌。They aren 'writin

31、g.他们没在写字。(3) 一般疑问句结构：be动词am/is/are +主语+ doing+其他成分？如 Are you singing?你正在唱歌吗？Are they writing?他们正在写字吗？肯定答复 Yes, they are. 是的。No,they aren '.不是的。(4) 特殊疑问句结构：特殊疑问词+be动词am/is/are +主语+ doing+其他成分？如-Whatare you doi ng here?你们在这儿干什么呢？-We are worki ng.我们正在工作。2. 现在分词的变化规那么。(1) 大多数情况下，可在动词后直接加ing。女口 carry

32、宀carryi ng, catch宀carry in g, dodoing。(2) 以不发音的 e结尾，贝U去掉 e再力口 ing。女口 come宀coming, havehaving, makemaking,rideriding, wirtewriting, taketaking, dance dancing 。(3) 如果动词只有一个元音字母，而其后跟有一个辅音字母时，将此辅音字母双写，再加ing,女口 put t putting, runrunning, swim swimming, sitsitting, chat chatting 。以辅音字母+y结尾的动词，在后直接加ing ,字母

33、y不变化，如cry t crying, study tstudying 。3. 省略句的用法。在英语中，为了防止重复而省去某些重复的局部，这种现象叫做省略。省略句是英语中的一种习惯用法。省略的形式多样，从单词、短语到分句，都可以省略。女口：-Will you go with me?你会和我一起去吗？- Well, I 'love to(go with you). 嗯，我想和你一起去。-Are you ready? 你准备好了吗？-Yes, I am(ready). 是的，我准备好了。The pests go away, but the ladybirds do no t (go awa

34、y). The pest goes away, but the ladybird does n t(go away). You can swim, but I can 'swim). He is good at Maths, but she isn 'good at Maths).4. 同位语的结构。由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所 指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。如果前后项关系紧密，那么不用逗号隔开；如果后项只作补充解释时可用逗号隔开。女口 Mr Smith, our new teacher, is very kind to us.我

35、们的新老师史密斯先生对我们很好。Mr Smith 是主语，our new teacher 是其同位语,指同一人。His brother John is a good doctor. 他的兄长约翰是一位非常好的医生。brother和John都是单一的词作同位语，与其同位成分之间不用逗号隔开。5. busy意为"忙碌的，是形容词。 be busy doi ng sth 忙于做某事。如 My mother is busy doing housework.6. do one ' homework/housework.busy常用的短语有两个 be busy with sth. 忙于某

36、事； He is busy with his homework. 他忙于做家庭作业。我的妈妈正忙于做家务。例句 I am doing my homework. We are doing ourhomework. You are doing your homework. He is doing his homework. She is doing her homework. They are doing their homework.Unit6 In the kitchen1. 询问某人是否正在干某事的句型及其答语。结构：相应的be动词+主语+现在分词+ 其他？(即be动词提前)肯定答复：Yes

37、,主语+相应的be动词。否认答复：No,主语+相应的be 动词 +not.【注意】Are you.?的答复 Yes, I am. No, I ' not. Yes, we are. No, we aren t.Are they.? Yes, they are. No, they aren'.Is he/she.? Yes, he/she is.No, he/sheisn '.2. 以how开头的特殊疑问句。结构 How is/are+主语？主语+ am/is/are+ 形容词。如-How are you? 你身体好吗？ -I 'm fine.我很好。-How i

38、s she? 她身体好吗？ -She is ill. 她 生病了。-How is the soul? 汤怎么样？ -It 'yummy.它很美味。此外常用的词组有 how many多少数量，how much 多少钱，how old 多少岁。3. 可数名词和不可数名词。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西，因此它有复数形式。可数名词分为个体名词表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk等和集体名词表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等。不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的表示概念、状态、品质、感情或

39、物质材料的名词；它一般没有复数形式，只有单数形式，不能与数字，如one, two等连用，也不能加不定冠词 a/an，但可以用some来修饰。不可数名词分为物质名词表示无法分 为个体的物质，如 meat, rice, water, milk 等和抽象名词表示动作、状态、情况、品质 等抽象概念，女口 work, homework, time, health, friendship等。4. look for表示"寻找，强调动作。find表示"找到，强调结果。女口 -What are you doing? 你在找什么？ -I ' looking for my pen, bu

40、t I can 'find it. 我正在找钢笔，但是我找不到 它了。5. drive.away 的用法。drive sb/sth away意为"把某人或某物赶走。女口 Sam 'ladybirdsdrive the bad ladybirds the the pests away.山姆的瓢虫赶走了坏瓢虫和害虫。Thepolice drives the people away. 警察把人群赶走了。6. game与match 。 game意为"游戏，比赛，指有一定规那么的游戏或运动，且以输赢为主要目的。指球赛时，美式英语用game，英式英语用 match。ga

41、me还可指大型的国际体育运动会、比赛。短语 the Asia n Games 亚运会，the Olympic Games 奥运会。match 般指竞技比赛，较正式的球类比赛网球、高尔夫球等、拳击等。Unit7 Chinese festival1. 表示时间的介词。(1) i n+时间段in+月份，女口 The Spring Festival(Chinese New Year) is in January or February.春节在一月或二月。in+ 季节，如 In summer, we can swim in the river.在夏天我们可以在河里游泳。(2) on+ 具体某一天几月几日

42、，女口 The Teachers 'Day is on the 10th of October.教师节在9月10日。on +.Day,女口 on Christmas Day在圣诞节，on May Day 在劳动节，on New Year 'Day在元旦，on Teachers _' Day在教师节on+ "星期几或"星期几的早、中、晚，女口 on Mon day, on Friday afternoo n。(3) at+.festival，女口 at Christmas在圣诞节，at Mid-Autumn Festival 在中秋节。at+具体几点，

43、如 at five o 'lock在五点钟。2. 日期的表达。日期有以下几种写法：Oct. 20, 2004( 美式)Sept. 16th, 2004( 美式)10 May, 2004(英式)3rd June, 2004 ( 英式)。读做 the + 日 +of+ 月 +年3. 月份与星期的缩写。五月和九月比拟特殊：五月没有缩写，所以后面不用加“.号；九月是前四位缩写，其他月份都是取前三位。星期缩写。星期一：Monday Mon. 星期二：Tuesday 宀Tue./Tues.星期三：Wednesday 宀 Wed./Weds. 星期四：Thursday 宀Thur./Thurs.星期

44、五：Friday 宀 Fri.星期六：Saturday 宀 Sat.星期天：Sun day 宀 Sun.4. call的用法。call用作动词，意为“叫作，称作，后面可跟两个宾语，即 call A B结构，意思是“把A称作B，这种叫作双宾语结构。此结构归纳为“及物动词+间接宾语+ 直接宾语。如 You can call me Miss Li. 你可以叫我李小姐。People also call it Chinese New Year.人们也称它为中国农历新年。5. for意为"为；适于 的，如a festival for old people意为“老年人的节日 °Child

45、ren 'Day is a festival for childre n.儿童节是一个儿童的节日。This is for you.这是给你的。It 'a day for mothers.这是一个母亲的节日。6. Mother s Day is on the seco nd Su nday of May.母亲节在五月第二个星期天。Father s Day is on the third Sun day of Jun e.父亲节在六月的第三个星期日。7. talk 的用法。talk to sb. 和某人交谈一个人说另一人听，talk with sb.和某人交谈两个人互相交谈talk

46、 about sth.谈论某事/某物talk about Ch in ese festival谈论中国节日。8. 表达节日祝福的句型。Happy New Year!新年快乐！ Happy birthday! 生日快乐！Merry Christmas! 圣诞节快乐！9. also与too，都表示“也。区别如下：(1) also在句中的位置要紧靠动词；too在句中的位置比拟灵活，通常放句末。女口 I can also play table tennis. =I can play table tennis too.(2)too只能用在肯定句中，不可用于否认句中，在否认句中只能用either。如I cant swimeither. also 既可以用在肯定句中，也可以用在否认句中。Unit8 Birthdays1. 询问某人生日在何时的句型及答语。When s your birthday? It b/My birthday is+the+序数词+of+月份。如果仅答复月份，前面的介词就用in。【辨析】when与what time。when 用于询问某年、某月、某日；而 what time 一般用于询问具体某个时刻，也就是具体几点 钟的询问。what time 与when有时候可以互换。2. 询