初中英语语法---精讲

1、         初中英语语法复习与练习目录         第01讲 语音 p1第02讲 词汇   p7第03讲 名词 p14第04讲 冠词   19第05讲 人称代词和物主代词 23第06讲 反身代词   28第07讲 不定代词 31第08讲 形容词  38 第09讲 副词 44第10讲 数词  49 第11讲 情态动词 54第12讲 连系动词 59  第13讲

2、一般时态 62第14讲 进行时态   67第15讲 完成时态 70第16讲 被动语态   76第17讲 非谓语动词 80第18讲 介词短语 86第19讲 连词 93第20讲 肯定句和否定句  98 第21讲疑问句、祈使句和感叹句 104第22讲 名词性从句   113第23讲 定语从句和状语从句 118第24讲 主谓一致 126第25讲 完形填空 130第26讲 阅读理解138 第27讲 书面表达 146附录一 初中英语同义词表 附录二 初中英语反义词表 附录三 初中英语同音异形词表*重要说明：本系列讲座选材于发布的Junior English资料，若涉

3、及版权问题，请与镇江市第二中学英语教研组联系，我们将予以公示。电话初中英语总复习专题讲座语音    ¢ u   第1讲   语   音1 复习要点 1.1   国际音标 国际音标是用来给单词注音的一套符号系统，它的制定原则是“一音一符，一符一音”。英语中用到的国际音标共有48个，代表48个音素2，其中元音20个，辅音28个。见下表： 单  元  音 双    元  &#

4、160; 音 辅      音 长音 短音 /i:/ /I/ /IE/  清浊成对的：   /p-b/  /t-d/  /k-g/   /f-v/  /s-z/  /W-T/  /F-V/   /tF-dV/  /ts-dz/  /tr-dr/ /e/ /eI/ /eE/ /A/ /u:/ /U/ /UE/ /R:/ /C/ /RI/  清浊不成对的：   /h/  /r/  /j/ 

5、/w/  /l/   /m/  /n/  /N/ /B:/ /Q/ /aI/ /aU/ /:/ /E/   /EU/   1.2   音节与音节种类 所谓音节，是指比音素大、比单词小的一个语音单位。元音音素是音节的核心。音节可以只由一个元音因素构成，如：a /E/, or /R:/, ah /B:/, air /eE/等；也可以由一个元音音素加一个或几个辅音音素构成，如：tea /ti:/, eat /i:t/, east /i:st/, team /ti:m/等。 音节（此处指重读音节）共分为四种：开音节、闭音节

6、、r音节和re音节。元音字母在不同的音节中读音也是不一样的。见下表： 元音字母 开音节 闭音节 r音节 re音节 A   /eI/ name, grade  例外：have /A/   /A/ map, thank  例外：an-y /e/,   what /C/, class /B:/   /B:/ car, hard  例外：warm /R:/,  carry /A/   /eE/ care, parent  例外：are /B:/ E   /i:/ she, these 

7、0;/e/ egg, pen, desk   /:/ her, term  例外：ferry /e/   /IE/ here  例外：there /eE/ I, Y   /aI/ my, nice  例外：give /I/,   machine /i:/   /I/ in, sit, this  例外：find /aI/   /:/ girl, bird  例外：mirror /I/   /aIE/ fire O   /EU/ no, home  例外：w

8、ho /u:/,   come /Q/   /C/ not, clock  例外：both, post /EU/   /R:/ or, short  例外：work /:/,   worry /Q/   /R:/ more U   /ju:/ stu-dent, use  例外：June, ruler /u:/   /Q/ up, bus, cup  例外：put, full /U/,   but /Q/, bus-y /I/   /:/ turn, nurse &

9、#160; /jUE/ pure  例外：sure /UE/ 除了以上这四种音节之外，还有元音字母组合。 1.3   读音规则 1.3.1 元音字母组合的读音规则 通过以上叙述我们知道，元音字母是音节的核心，每一个音节都必须含有一个元音字母。但是，在很多情况下，元音字母组合是构成一个单词的主要部分。下面，我们就来讨论元音字母组合的读音规则。 我们可以按元音字母进行归类，例如：A ai, ay, air; E ea, ee, ei, eer, ear; I ia, ie, io; O oa, oar, oi, oy, oo, oor, ou; U ue。 下面将对初

10、中英语中一些最为常见的元音字母（组合）的读音规则进行归纳： ai     /eI/ fail, rain, wait          /e/ said                         /I/ mountain a

11、ir    /eE/ chair, pair au, aw     /R:/ autumn, August, draw, law (法律)         /C/ because, Australia ay    /eI/ may, today              /I/

12、Sunday ea    /i:/ meat, cheap, dream, please                           /e/ head, bread, already, health        /eI/ break, gr

13、eat             /IE/ idea, really ear   /:/ earth, early, learn     /IE/ dear, clear, near          /eE/ pear, wear, bear ee    /i:/ meet, jeep, agree

14、, need eer   /IE/ deer, pioneer ei, ey       /eI/ eight, neighbour, they      /aI/ either, neither, eye           /i:/ receive, key ew   /ju:/ new, knew, few   

15、          /u:/ blew, grew ia     /aIE/ dial, dialogue           /IE; jE/ India, Australia, Canadian ie     /i:/ field, believe       &#

16、160;     /aI/ die, tie, lie, replies    /aIE/ quiet, science        /e/ friend                      /II/ 或 /IE/ twentieth, thirtie

17、th io     /aIE/ lion, pioneer           /IEU/ radio       /aI5C/ biology oa    /EU/ coat, road               /R:/ a

18、broad (在国外) oar   /R:/ blackboard, aboard (在船上) oi, oy      /RI/ coin, join, boy, enjoy oo    /u:/ food, broom, afternoon       /U/ book, foot, wool         /Q/ blood (血), floodoor

19、  /R:/ door, floor ou,   /aU/ about, mouse          /u:/ group, soup      /Q/ enough, country, trouble        /U/ could, should, would        

20、60;             ow /aU/ town, allow           /EU/ grow, know    /C/ knowledge ua    /jUE/ January, manual (手册)          

21、;             /UE/ February, usually ue    /u:/ blue, true                /e/ guess, guest uy    /aI/ buy, guy (家伙) 1.3.2   辅

22、音字母的读音规则 有16个辅音字母本身即可表音，它们与国际音标的符号一致。它们是：b, d, f, g, h, k, l, m, n, p, r, s, t, v, w, z。 另外5个与国际音标符号不一致，它们是： c     在e, i前读/s/，例如：face, city；在其他情况下读/k/，例如：cat, come, cut, clock, music。 j      一般读/dV/，例如：just, Jack。 q     常以qu-出现，读/kw/，例如：qui

23、ck。 x     一般读/ks/，例如：box, exercise；有时读/gz/，例如：exam。 y     一般读/j/，例如：yes。 常见的辅音字母组合有： ch    一般读/tF/，例如：chair, teach。 gh    一般读/f/，例如：enough；也有不发音的，例如：night, though。 kn    总是读/n/，例如：know。 ng    一般读/N/，例如：you

24、ng, singer；有时读/Ng/，例如：longer, English。 ph    一般读/f/，例如：photo, geography。 sh    一般读/F/，例如：shop, fish。 th    有时读/W/，例如：thank, both；有时读/T/，例如：this, without。 wh   一般读/w/，例如：what, where；有时读/h/，例如：who, whole。 wr   总是读/r/，例如：write, wrong。 1.3

25、.3   常见的不发音的辅音字母 不发音的b，例如：climb。 不发音的d，例如：grandfather, grandmother, sandwich, Wednesday。 不发音的g，例如：foreign。 不发音的gh，例如：bought, taught, night。 不发音的h，例如：hour。 不发音的k，例如：knife, knock, know。 不发音的n，例如：autumn。 不发音的t，例如：listen, often。 不发音的w，例如：who, whole, write, wrong。 1 近年以来，在各地的中考试卷中，单纯的语音题已经为听力题所

26、代替。本书为了保持体系的完整，依然收入了“语音”部分，并配上相关的练习，供读者复习使用，基础好的读者完全可以跳过本讲。2 音素是最小的语音单位，在英语中用国际音标表示。例如：/i:/, /A/, /IE/, /g/, /T/, /dV/等等。考题分析 1单词辨音    The young man said he would like to live in the country with his cousin.              

27、;                       A                        B      

28、;                       C                   D 分析  本题要求在四个选项中找出一个黑体部分与其余三个不同的单词。经过辨音知道，young, country, cou

29、sin三词中的ou读/Q/音，would中的ou读/U/音。 答案  B 2单词辨音    /d/  A. called   B. finished  C. started        D. helped 分析  -ed的发音是一个难点，规律是：在清辅音后它读/t/（如finished, helped），在浊辅音或元音后读/d/（如called, played），在字母t, d后读/Id/（如started, needed）

30、。 答案  A 3单项选择  Have you read todays newspaper? The right sound for “read” is _.                              A. /ri:d/     &#

31、160;    B. /rAd/           C. /red/           D. /rId/ 分析  本题考查考生对动词read的过去分词读音的掌握情况。 答案  C 初中英语总复习专题讲座词汇     t ¢ u第2讲   词  &

32、#160;汇复习要点词汇是语言学习的最重要的部分。词汇体现语法，而语法又不能脱离词汇而存在，这两者是紧密联系在一起的。例如：When I take a walk around Washington Square Park, I often see many people walking with dogs. 当我在华盛顿广场公园周围散步时，经常看到许多人牵着狗行走。在以上这句话中，when是从属连词，引导时间状语从句。take a walk是短语动词，在从句中用作谓语。I often see.是主句，其中的many people用作谓语动词see的宾语，其后的分词短语walking with

33、dogs用作people的定语，句中的often用作状语，表示频度。可见，各种语法现象必须通过词汇（单词和短语）来表现。从应试的角度看，我们在复习所学的词汇时，尤其要注意它们如何使用、通常以何种方式进行考核。例如，有的单词复习重点可能在其词形变化，有的单词可能在其在句中的位置，又有的单词可能在词义的比较，等等。词汇复习的重点是：词形转换、词义理解以及短语，特别要注意某个单词或短语在句中的使用。下面主要介绍词形转换和词义理解。2.1   词形转换词形转换包括词类转化、派生词、合成词三个方面，是英语构成新词的主要手法。2.1.1  词类转化所谓词类转化，是指一个单词不

34、改变词形，即由一种词类转化为另一种词类，并且通常在意义上有一定的联系。例如：work原为名词，可以转化为动词，意思都是“工作”。但是，go用作动词时意为“去”，用作名词时意为“尝试”，它们之间就没有转化关系。在初中英语中，由转化构成的新词不是很多，常见的有以下这些：behind prep 在后面 adv 在后面clean adj 干净的 v 弄干净，打扫empty adj 空的 v 倒空fast adj 快的，迅速的 adv 快，迅速地hard adj 坚硬的 adv 坚硬地，努力地look v 看 n 看，一瞥 （属于这一类的动词还有：cough, dance, dream, drink,

35、fight, rest, sleep, swim, try, visit, walk等）open v 打开 adj 开放的stop v 停止 n 停车站 telephone n 电话（机） v 打电话tidy adj 整洁的 v 弄整洁，整理turn v （使）旋转 n 旋转，轮流water n 水 v （给）浇水2.1.2          派生所谓派生，是指在原词上添加前缀或后缀，构成新词（叫做派生词），派生词通常与原词具有不同的词性。例如：happy adj 高兴的 unhappy adj 不高兴的

36、 happily adv 兴奋地 happiness n 快乐，幸福。前缀通常改变词义，个别前缀（如en-）也可能改变词性。常见的前缀有：bi-                  二，双                     &

37、#160;         bicycleen-                 使处于状态                 enjoy, endanger (危及)kilo-  

38、             千                                     

39、0; kilometermid-               中间，中部                        midday (正午), mid-autumnmis-    

40、;           错误，不当                         mistake, misunderstanding (误解)re-         &

41、#160;       重新，再次                         return, retell, rewritetele-             &#

42、160; 远（距离）                         telephone, televisionun-                否定，相反    &

43、#160;                    unhappy, unlike, untrue后缀通常改变词性或构成各种语法形式，常见的后缀有：-able               可被的      

44、60;                  enjoyable, -an, -ian         某国人（的），语言（的）  American, Russian-ed              &#

45、160;  具有（特征）的           glass-topped, kind-hearted-en                 由制成的               &

46、#160;     wooden, woolen-er, -or           施动的人或物                     worker, computer, visitor-ese     &

47、#160;          某国人（的），语言（的）  Chinese, Japanese-ful                充满的                 

48、0;       careful, helpful, thankful-ion                行为，状态                      

49、60;  revision, operation-ish                某国人（的），语言（的）  English, Swedish-less               缺乏的        

50、                 careless-ly                  以方式（构成副词）    slowly, easily, truly      

51、0;              像样的（构成形容词）friendly-ness              性质，状态                  

52、0;      goodness, kindness-ous               具有的                         dangerous, d

53、elicious-teen              基数词10                         fourteen, fifteen-th, -eth     &#

54、160;    构成序数词                         seventh, twelfth, twentieth-ty                

55、基数词×10                         forty, sixty, ninety-ward(s)         向着某方向          &#

56、160;              backward (向后), northwards (向北)2.1.3  复合所谓复合，是指由两个或更多个单词合在一起构成一个新词（叫做复合词）。许多复合词意思固定，并被收入词典，例如：homework, classroom, glass-topped, ready-to-eat (即可食用的)。但是，还有一些复合词是说话人临时造的，不可能被收入词典。例如：Remember that shes only a four-y

57、ear-old little girl. 注意：句中的four-year-old不能写成four-years-old。2.2  词义理解词义理解包括英语释义、同义词和反义词，都是常考的内容。2.2.1  英语释义我们经常看到，有的学生会写出这样一些病句：I dont want to go to there with you.Have you heard from his letter?If you come tomorrow, please take your dictionary with you.What was the number of the population

58、 of the city last year?在第一句中，go to there是错误的。如果学生知道there的意思是to that place（意思中已含有to），他就不会多用一个to了。正确说法是：I dont want to go there with you.在第二句中，短语hear from后面误用了his letter。动词短语hear from的意思是receive a letter from someone，很明显，hear from后面要跟“人”，而不是“物”。正确说法是：Have you heard from him?在第三句中，由于前半句用了come，后半句就不能用ta

59、ke（意思是go with），否则会造成逻辑上的混乱。正确的说法应当是：If you come tomorrow, please bring your dictionary with you. 其中bring的意思是come with。在第四句中，the number of the population是错误的，因为population的意思是the number of people living in a country, city, etc（居住在一个国家、城市等地的人的总数），其词义中已含有“数量”的意思，因此，不可再重复使用number这个词。正确说法是：What was the po

60、pulation of the city last year?以上这些病句的主要病因，就是对英语单词的意思没有一个准确的了解。要想对英语单词或短语的意思有准确的了解，从而正确地使用它们，就要了解其英语释义。英语释义可以在一本较好的英汉双解词典上找到1。2.2.2  同义词我们在说话或写作时，有时需要重复同一个概念。如果我们仅仅重复使用同一个单词或短语，就会让人觉得枯燥无味。还有的时候，我们会在几个单词中选择最能准确表达我们所要表达的意思的一个词。这些词义相近的词就是同义词。使用同义词，可以丰富自己的语言表达，也有助于我们以“滚雪球”的方式来记忆和掌握更多的词汇。例如：Do you k

61、now the famous pianist from Poland?  你知道那位著名的波兰钢琴家吗？（本句中的famous可以用well-known来代替。）Are you pleased with your work here?  你对这里的工作满意吗？（本句中的pleased可以用happy来代替。）同义词虽然意思相同或相近，但是，它们在用法上仍有差别。例如：There arent any living things on the rock.  岩石上没有生物生长。Both of my grandparents are still alive now.&#

62、160; 我的祖父母现在都还健在。living和alive都是“活着的”意思。living一般用作定语形容词，即放在名词前用作定语；alive用作表语形容词，即放在连系动词后用作表语。The teacher has a lot of work to do at school.  老师在学校有许多工作要做。He has got a safe job in the citys library.  他在市图书馆得到了一份安稳的工作。       work和job都是“工作”的意思。work是不可数名词，指“通过体力或脑力

63、而付出的劳动”，相对于休息和娱乐；job是可数名词，指“获得定期报酬的职位或职业”。It began to blow quite hard, just before midnight.  就在午夜之前，风开始刮大了。The task before us is not an easy one.  我们面临的任务不轻。The bus stopped right in front of our house.  公共汽车正好停在我们房前。before和in front of都是“在之前”的意思。before通常指时间，有时也可指地点（比较正式或带有比喻用法），如以上第二句

64、。in front of总是指地点。I received a present this afternoon, but I didnt want to accept it  今天下午我收到一件礼物，但是我不想收下它。receive是指“收到（别人赠送、邮寄的物品）”，具有被动性；accept是指“欣然接受（别人赠送、提供的物品）”，具有主动性。The teacher spoke to us about the travel in the holiday, then we talked about it for nearly two hours.  老师跟我们说了假期中旅行的事

65、情，然后我们就此谈了将近两个小时。speak和talk意思非常接近，都是“谈话”。但是，talk通常指“相互交谈”，而speak多指“一个人独自叙述”。You can see the door of our classroom even if you stand at the school gate.  即使你站在学校大门口，你也能看到我们教室的门。door和gate都是“门”，但是，door是指“（开在建筑物、房间、橱柜等入口处的）门”，而gate是指“（开在篱笆、围墙等入口处的）的门”。2.2.3  反义词记忆词汇的另一个好方法是了解它们的反义词。一般来说，反义词并不完

66、全是一一对应的，有时，由于词性和词义的不同，一个单词可能会有好几个反义词。例如：answer用作名词时，其反义词是question；用作动词时，其反义词是ask。又如：miss作“未击中”讲时，其反义词是hit；作“未赶上”讲时，其反义词是catch；作“未得到”讲时，其反义词是find；作“失败”讲时，其反义词是succeed。反义词大致有以下几种情况： 性质上绝对相反的反义词，例如：good bad               same di

67、fferent     living dead          friend enemy 性别上相对的反义词，例如：boy girl                 man woman        waiter waitress

68、60; king queen 位置上相对的反义词，例如：north south           up down             right left             sky land 时间及顺序上相对的反义词，例如：early late&#

69、160;              day night            first last 情感及人体感觉上相对的反义词，例如：happy sad             angry calm   &#

70、160;      laugh cry            tired refreshed （人体、物体等的）状态及形态上相对的反义词，例如：strong weak          ill healthy            open

71、 close(d)      whole part 温度及色彩上相对的反义词，例如：warm cool            hot cold             light dark            whit

72、e black 部分词缀（前缀、后缀）也可以构成反义词，例如：like dislike        fair unfair       understand misunderstand       careful careless 考题分析1完成单词Class One is q _ but Class Two is full of noise.分析  本题要求根据句意完成单词，单词的首字母已给出

73、。句中full of noise其实就是noisy的意思，据此我们可以推断：这个以q开头的单词一定是quiet. 答案  quiet2释义选择Mary has gone shopping with her aunt for about two hours. Shell be back in a minute.  A. very soon      B. in one minute     C. fast        

74、;      D. quick分析  in a minute意思是“一会儿（就）”（= very soon），表示时间非常短暂。in one minute中用了数词one, 表示“在一分钟内”，并非“过一会儿”的意思。fast, quick表示速度上很快，并且，quick没有用副词形式。 答案  A3选择填空The window is broken. Try to _ who broke it.            

75、;               A. find out             B. find                   C. look  

76、                D. look for分析  根据句意，C和D不合适，答案只有在A和B之间进行选择。find指的是“找到（具体的人或物）”，如：find the lost boy; find my key。find out是指“查出（一件事或与某件事有关的人）”，如：Have you found out why he was late? 答案  A4选择填空   The headmaster

77、 stopped _ to me because there was a call for him.                                A. talking           &#

78、160;   B. to talk                C. saying               D. to say分析  本题除了要求在动名词和不定式之间进行选择之外，还要求在talk和say两个动词之间进行选择。talk指“连续性的谈话”，并不涉及到说话的内容，是不及物

79、动词，常常用talk to sb和talk about sth/sb的结构。say侧重于“说话的内容”，是及物动词，常常用say sth (to sb)的结构。根据上下文，本题强调的是“谈话”这个动作本身。 答案  A巩固练习 初中英语总复习专题讲座名词     t ¢ u第3讲   名   词复习要点英语名词可以分为两大类：普通名词和专有名词。学习英语名词，通常要掌握名词的数（单数、复数）、格（主要是所有格）等几个语法概念。3.1 普通名词普通名词根据其意义又可以分为四种：个体名词、集体名词、

80、物质名词和抽象名词。3.1.1  个体名词个体名词可以指具体的人或物，也可以指一类人或物。例如：desk 课桌，book 书，student 学生，bird 鸟，house 房子。个体名词有单数和复数之分。我们在使用个体名词时，不能“拿来就用”，而应当考虑到与限定其词义的各种限定词1连用。例如：Have you found the your child?  你找到你的孩子了吗？There are many some / about ten / no birds in the tree.  树上有许多有一些/有大约10只/没有鸟。3.1.2  集体名词集体

81、名词是指由个体组成的集合体，使用时视为复数名词。Family(家庭)，team(团队)，police(警方)，people(人民)。例如：There are a lot of people on the playground.  操场上有许多人。The police have caught the head of the gang.  警察抓住了团伙的头目。有时，一个名词可以用作个体名词，也可用作集体名词，视具体情况而定。例如：       His family is not poor any more. 

82、; 他家再也不穷了。       I hope your family are quite well.  我希望你的家人身体都很好。       Were there many people at the meeting?  有许多人参加了会议吗？       The Chinese are a hard-working people.  中华民族是一个勤劳的民族。3.1.3 

83、 物质名词物质名词是指那些不能分成个体的物质，例如：water 水，bread 面包，metal 金属，cotton 棉花，silk (蚕)丝，rain 雨，air 空气。使用物质名词，不可以和数词、不定冠词等表示可数概念的限定词连用，也不可能有复数形式。例如：我们不能说：There is a bread are two breads on the plate.我们只能说：There is some a little / two pieces of bread on the plate.如果要给物质名词计数，就要使用量词。例如：a piece of bread  一块面包two bo

84、ttles of orange  两瓶橘子汁three bags of rice  三袋大米有些物质名词也可用作个体名词，这时，可以用不定冠词，也可以用复数形式。请比较：       Paper is made of wood.             纸是用木材做的。             （物

85、质名词）       Have you read todays paper?     今天的报纸你看了吗？      （个体名词）3.1.4  抽象名词抽象名词是指那些抽象概念的名称，例如：work 工作，pleasure 乐趣，feeling 感觉，health 健康，duty 责任，weather 天气。一般情况下，抽象名词不能和数词、不定冠词等表示可数概念的限定词连用，也不可能有复数形式。例如：We had great fun playing wit

86、h our good friends. 我们和好朋友在一起玩，很开心。（不能说：a great fun）What is the weather like in your country?  你们国家的天气怎样？有时，抽象名词如果被一个形容词修饰，就具有了特定的性质，这时，可以用不定冠词来限定其意义。例如：There was a heavy rain last night.  昨天夜里下了一场大雨。有些抽象名词也可用作个体名词，这时，可以用不定冠词，也可以用复数形式。请比较：The invention of the telephone took a long time.

87、60; 电话的发明花费了很长时间。（抽象名词）The telephone is a wonderful invention.  电话是一项奇妙的发明。（个体名词）3.1.5  可数名词和不可数名词英语名词有可数与不可数之分，可数名词通常是个体名词和集体名词，可以计数，例如：tree trees, child children, family families, class classes。不可数名词通常是物质名词和抽象名词，不可以计数，在句中视为单数，例如：water, paper, work, health。3.2  专有名词专有名词是指人名、地名、团体、机构等

88、的名称，月份、星期、节日等名称也是专有名词。专有名词的开头字母要大写。例如： 人名：John, Green, Mr Wang等。 民族名：Chinese, English, French, Australian等。 团体、机构名称：the United Nations 联合国，UNESCO或Unesco 联合国教科文组织，WTO 世界贸易组织，等。 地名：Beijing, London, China, England, Yellow River, Wall Street等。 月份、星期、节日名称：January, Saturday, Christmas Day, Spring Festival

89、等。 对家人的称呼：Dad, Mom / Mum, Auntie, Granny, Uncle John等。3.3  复合名词的复数形式复合名词的复数形式有三种情况： 将最后部分变为复数形式，例如：afternoon afternoons 下午，policewoman policewomen 女警察，girl-friend girl-friends 女朋友，schoolboy schoolboys 男生，school teacher school teachers 中小学教师。 将主要部分变为复数形式，例如：passer-by passers-by过路人，mother-in-law

90、mothers-in-law 岳母。 将两个部分都变为复数形式，只限于man, woman为第一部分的复合名词。例如：man doctor men doctors 男医生，woman singer women singers 女歌手。3.4  名词的所有格名词的所有格有三种形式：s所有格、of所有格、双重所有格。3.4.1  s所有格s所有格通过在名词后加s构成，主要用于表示人或有生命的东西的名词后。例如：Johns father 约翰的父亲，the teachers desk 老师的办公桌，the dogs food 狗的食物。有时，也用在表示时间、距离、国家等的名词后，

91、例如：New Years Day 元旦，Chinas future 中国的未来。请比较以下两个短语的不同意思：       Jack and Janes mother         杰克和琼（两人）的母亲       Jacks and Janes mothers  杰克和琼（各自）的母亲s所有格有时可以独立使用（即它的后面不跟名词），表示商店、诊所、家宅等。例如：Mrs Smith went to the doctors yesterday afternoon. (= the doctors clinic)&#