3.1《生活在新型民主国家》教学设计

1、3.1生活在新型民主国家教学设计课题生活在新型民主国家单兀第二单兀 学科道德与法治年级 九上学习 目标1 .情感、态度、价值观目标：感受人民当家作主是中国特色社会主义民主价值追求；认同民 主是具体的，能够根据本国的国情看待新型民生实现的方式。2 .能力目标：能够通过分析公民参与公共事务的典型事例，概括新型民主的本质特点。3 .知识目标：理解民主的价值；了解民主政治建设和曲折过程；社会主义民主的特点和重要 形式；如何落实人民当家作主的理念。重点正确认识社会主义新型民主政治。难点理解我国的社会主义民主政治制度的建立和完善是一个历史选择的过程。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、目标

2、导学运用你的经验：（1）七名同学担任小记者，采访同学们对民主 的看法。A.自由发表意见，想说什么就说什么B.投票选举C.少数服从多数讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？播放视频，思考：该视频告诉我们什么？引出课题：生活在新型民主国家课堂采访观看视频，思考问题由采访和视频导 入，吸引其注意 力，了解我国社会主义民主，激 发学生进一步探 索的兴趣，为本框学习奠定基 础。讲授新课二、新知探究（一）自学自研预习教材P30-371、你是如何理解和认识民主的？2、了解中国民主建设和曲折发展过程3、为什么需要法治体现、保障民主？（意义）4、新型民主的特点是什么？5、新型民主的两种重要形式是什么？6、如何落

3、实人民当家作主的权利？学生自主学习思考讨论问题初步感知本课基本知识点(二)合作共研一、 民主的足音1、如何理解和认识民主？(1)中国民主思想源头(2)现代社会民主的价值及其实现2、中国民主建设和曲折发展过程近代先贤的民主路郑观应：康有为：孙中山：他们的结局都是什么？社会主义民主的确立探究与分享P32:结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民 主的发展需要宪法保障。3、为什么需要法治体现、保障民主？(意义)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公 平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民 自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充 满活力、社

4、会长治久安的根基。二、新型的民主4、新型民主的特点是什么？(1)新型民主的本质特征本质特征：人民当家作主。根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益。探究与分享P33:思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群 众最关切的问题？人大代表由人民选作产生。代表人民的利益和仔细阅读材 料，族取信息， 思考问题，交流分享仔细阅读材 料，分析归纳， 思考问题阅读材料获取 信息，分析归 纳，思考问题引导学生从材料中认识到古代我国就有民本思 想，是中国民主 价值追求的重要 思想源头。引导学生从社会主义民主的内容和进程通过宪法得以体现和反 映，促进学生意 识到法治与民主 的关系，法治体 现、保障民主引导学生认识

5、到人民当家作主是社会主义民主的本质特征和核心意志，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民 服务，对人民负责，并接受人民监督。政协委员代表各民主党派或人民团体及各界人 士的意见。政协委员就国家的大政方针和群众关心 的热点，难点问题为政府出谋划策，履行“政治协 商、民主监督、参政议政”的职能。(2)新型民主的特点我国社会主义民主是维护人民根本利益的最 广泛、最真实、最管用的民主。最广泛一一阅读材料获取 信息，分析归 纳，思考问题出示材料一，思考：从材料中你可以得出什么 结论？社会主义民主是有史以来绝大多数人真正享 有的民主，能够切实保障人民当家作主。(主体广泛)出示材料二我们还可以通过哪些方式参与

6、管理国家和社 会事务呢？从中你可以得出什么结论？在党的领导下，人民可以按照宪法和法律的规 定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。(内容广泛)最真实一一观看视频，思考问题观看视频民主的真实性特点C1百姓所关心的问题得到逐步地解决。0在我国社会主义民主政治下，人民的合理要 求能够得到充分实现。最管用一一出示材料(3)发展新型民主的意义是什么？发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国 家繁荣富强。总结提升：正确认识新型民主社会主义民主是新型民主本质特征：人民当家作主根本目的：实现和保障最广大人民群众的根本利益特点：最广泛、最真实、最管用意义：有助于推动经

7、济社会持续健康发展 ， 实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 5、新型民主的两种重要形式是什么？选举民主协商民主探究与分享P35:网络问政(1)怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？(2)互联网让我们能够听到更多不同的声音。你也可以通过互联网平台向政府部门反映情况。6、如何落实人民当家作主的权利？制度保障民主在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实到国家政治生活和社会生活之中的。我国保障人民当家作主的政治制度有哪些？(出示表格)探究与分享P35-36:想一想：村民说事制度是我国基房民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主？三、拓展提升假设你是一名

8、政协委员，与同学合作调查所在 地区存在的民生问题，试着写出你们的“提案”。观看图片，获 取信息，思考 问题，交流分 享学生课后完成认识到我国社会主义民主的形式，尤其是协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势课堂小结当前我们国家正在向建立高度的民主社会迈 进，需要我们每个国民都要具有民主意识。这节课 我们一起学习探究了民主的内涵，中国追求民主价 值的历程，以及新型的民主，即中国特色社会主义 民主。希望同学们能够真正领会，为将来共建民主 社会、和谐社会服务。强化学生认知板书生活在新型民主国家r民主的足音 .丁认识民主探索民主价值法治体现、保障民主形成知识体系，思维导图X1特点1新型的民主V作用V形式制度保障真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。一一欧文土地是以它的肥沃和收获而被估价的； 才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果