《组合结构设计》课程教学大纲

1、组合结构设计课程教学大纲课程编号：20331002总学时数：32总学分数：2课程性质：任意选修课适用专业：土木工程专业一、课程的任务和基本要求： 通过本课程的学习，能够了解组合结构的类型和特点，掌握组合梁、组合板、钢管混凝土柱、型钢混凝土梁、型钢混凝土柱等组合构件的基本性能，掌握上述组合构件的设计方法，了解相关的构造要求，能进行基本组合构件的设计。 二、基本内容和要求：课程基本内容（一）绪论1、组合结构的基本概念；2、组合结构的形式及其特点；3、组合结构的发展概况；4、组合结构的基本设计方法；组合结构的变形限制和混凝土裂缝控制。（二）压型钢板与混凝土组合楼板1、组合楼板的一般概念、分类及其现状

2、；2、压型钢板叠合面齿槽要求，压型钢板型号及其允许偏差；3、压型钢板截面特征值的计算方法，受压翼缘有效宽度的概念和计算方法；4、各类组合楼板的计算原理和设计方法；5、组合楼板设计的构造要求，组合楼板的施工方法。（三）钢与混凝土组合梁1、组合梁的基本概念、分类和发展现状；2、组合梁的基本性能与构造要求；3、组合梁的弹性分析理论与设计方法；4、组合梁的塑性分析理论与设计方法；5、连续组合梁的发展现状与特点，连续组合梁的弹性和塑性设计方法；连续组合梁的斜截面设计方法；裂缝与变形的验算；6、 组合梁抗剪连接件设计方法与构造要求；7、 组合梁设计的一般构造要求及施工方法。（四）型钢混凝土结构1、型钢混凝

3、土结构的构造特点与应用；2、型钢混凝土梁的正截面计算理论和设计方法；3、型钢混凝土柱的斜截面计算理论与设计方法；4、型钢混凝土梁柱节点形式、构造要求及设计方法；5、型钢混凝土结构的一般构造要求及施工方法；6、型钢混凝土结构工程实例。（五）钢管混凝土结构1、钢管混凝土结构的概念、特点及其应用；2、钢管混凝土的基本力学性能；3、钢管混凝土的破坏过程和工作原理；4、钢管混凝土的极限分析理论与极限承载力；5、钢管混凝土单肢柱与格构柱的承载力计算方法；6、钢管混凝土局部受压承载力计算方法；7、钢管混凝土结构的一般构造要求及其施工方法；8、方钢管混凝土结构的特点，力学性能及设计方法；9、钢管混凝土结构的工

4、程实例。 课程的基本要求（一）组合结构概论掌握组合结构体系的基本概念；掌握组合结构的形式及其特点；了解组合结构的发展概况及应用。（二）压型钢板与混凝土组合楼板掌握组合楼板的基本概念和分类；掌握压型钢板的构造特点；熟练掌握各类组合楼板的计算原理与设计方法；掌握组合楼板设计的构造要求和施工方法。重点：组合楼板的计算原理与设计方法；难点：组合楼板的计算原理。（三）钢与混凝土组合梁掌握组合梁的基本概念；熟练掌握组合梁的弹性、塑性分析理论及设计方法；掌握连续组合梁的特点及其弹性、塑性设计方法；熟练掌握组合梁抗剪连接件设计方法；掌握组合梁设计的一般构造要求和施工方法。重点：组合梁的弹性、塑性分析理论及设计

5、方法；组合梁抗剪连接件设计方法；难点：组合梁的弹性、塑性分析理论。（四）型钢混凝土结构熟悉型钢混凝土结构的特点与应用；熟练掌握型钢混凝土组合梁、柱的计算理论和设计方法；掌握型钢混凝土梁柱节点设计方法；掌握型钢混凝土结构的一般构造要求和施工方法；了解型钢混凝土结构的工程实例。重点：型钢混凝土组合梁、柱的计算理论和设计方法；难点：型钢混凝土组合梁、柱的计算理论。（五）钢管混凝土结构掌握钢管混凝土结构的构造特点及其应用范围；掌握钢管混凝土的基本力学性能和工作原理；掌握钢管混凝土柱的极限分析理论与计算方法；熟练掌握钢管混凝土单肢柱、格构柱的承载力计算方法；掌握钢管混凝土结构的一般构造要求；熟悉方钢管混

6、凝土结构的特点、力学性能的设计方法；了解钢管混凝土结构的工程实例。重点：钢管混凝土单肢柱、格构柱的承载力计算方法；难点：钢管混凝土的基本力学性能和工作原理。 三、实践环节和要求： 无 四、教学时数分配：理论： 32 实验： 0 上机： 0 其它： 0 教学内容学时分配教学内容学时分配一、绪论1 二、压型钢板与混凝土组合楼板4 三、钢与混凝土组合梁8 四、型钢混凝土结构10 五、钢管混凝土结构9 合计32五、其它项目（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：考查课，开卷考试2、习题：（1）绪论部分思考题：(1题) 阐述组合结构的类型及特点，组合结构的发展与应用。（2）压型钢板与混凝

7、土组合楼板部分计算题: (1题) 组合板的承载能力计算方法。（3）钢-混凝上组合梁部分：计算题: (题) 组合梁使用阶段的承载能力计算，以及连续组合梁的承载能力与变形的计算。型钢混凝土梁的正截面与斜截面承载能力。（4）型钢混凝土结构部分：计算题: (题) 型钢混凝土梁的正截面与斜截面承载能力计算方法，柱的正截面与斜截面承载能力计算方法。钢管混凝土结构部分：计算题(1题): 钢管混凝土单肢柱承裁能力计算方法3、能力培养要求：培养学生的自学能力，以及综合运用的能力，能利用已有的力学与材料基本理论知识分析组合结构的受力状态，同时培养学生理论联系实际的能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、后续课程和教学环节： 毕业设计，毕业实习平行开设课程和教学环节：钢结构稳定，钢结构设计 等5、教材和主要参考书目：（1）教材：钢-混凝土组合结构，聂建国、刘明、叶列平编著，中国建筑工业出版社，2005（2）主要参考书目： 钢结构设计规范GB50