学校教学计划模板集合6篇_2

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_学校教学计划模板集合6篇 学校教学计划 篇1 一、指导思想：围绕本学期学校工作要点，以学校计划为指导，立足我校教育发展的实际，以促进全体教师的教学水平和全体学生素质的和谐发展为根本，充分发挥教导处"指导、服务、督查、创新"的功能，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规促习惯、抓教学保质量，进一步提升我校整体办学水平，第二学期学校教学工作计划。二、本学期工作重点：1、加强教学常规管理，本学期重点抓好常态课教学的研究。2、加强教学研究，开展主题教研活动，探究有效课堂教学模式。3、加强对学困生的辅导，尽量控制学困生的人数比例4、继续抓好

2、集体备课工作，加强领导参与、指导、监督力度。5、提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作。三、具体工作：1、以集体备课为载体，大力开展校本教研活动。教师从实际出发制定个人提高计划，积极参加学校组织的业务学习，加强理论学习，把集中学习和个人自学有机的结合起来。抓好各学科集体备课工作，加强领导参与、指导、监督力度。开学初各年组要制定集体备课的进度计划（第一节精备一课要安排在一周后），上报教导处。单元备课：本学期要加强对单元备课的指导与监督力度。各学年组长要严格按照备课进度组织本年组教师进行单元备课，无特殊情况不得随意推迟备课。备课时主讲教师要做好充分准备，其它教师也要对备课内容有所准备，以便在备课时有的

3、放矢，提高单元备课的有效性。同时主管主任要及时参加备课指导，并对备课情况进行考核。精备一课：本学期精备一课教导处要注重过程的管理。主备过程，本年组教师要群策群力，共同参与精备一课的设计，由主讲教师对设计过程进行整理，学年组长要加强组织工作，提高备课的有效性；主讲过程，由主讲教师按教学设计上好第一节课，主管主任及备讲教师听课，听课后对教学中存在的问题进行及时的改进，并由备讲教师进行预案的修改。备讲过程，由备课教师严格的按照修改后的定案上好第二节课，主管主任及本年组教师听课。反思过程，听课后以提高课堂教学的有效性为主题，每位教师都要对本节课的优缺点进行点评，并对整个备课过程进行反思，主管主任也要对

4、第二节课按课堂教学评价标准进行评价，并以此代表本年组教学的一般水平。切实提高集体备课的质量。抓好其他学科的备课工作。四月份进行年组教学开放日，开展"年组间教研课竞赛"活动。五月份根据学校的研究主题，进行学校"教研示范课"，并认真组织好教研课的说课和评课活动。重视教学经验和教训的总结与反思，提高理论与实践相结合的能力，每月完成一篇教学反思，内容为教师课堂教学中的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施，要结合建构主义学习理论和多元智能结构理论，上交电子稿。继续搞好教学经验论文的评比活动，学期初开好"教学经验论文交流会

5、"。为提高教师们对日常工作的研究意识，继续开展教学沙龙研讨活动，让研讨贯穿于平时的教育教学工作，贯穿于常态课的研究中。继续开展教师间互相听课活动，每人每周至少听一节课，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。学校积极支持、鼓励教师书写论文，参与上级各种竞赛、听课、学会交流活动。修改完善天林小学教学研究奖励制度，发挥其激励作用。2、加强教学常规管理，全面提高课堂教学质量。各学年组长要认真组织本年组教师学习学校工作计划、教导处工作计划及学年组工作计划，并认真根据上述计划制定出适合于自己的、切实可行的教学工作

6、计划。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视、随机抽查等方式进行检查，及时了解我校教师的教学情况。进行"推门评优课"活动，每月在小结中对听课情况及教学现状进行汇总、分析、通报。提倡教师主动邀请领导听课，大力提高平常课的教学质量。加强课堂教学管理。在课堂教学过程中要有严密的逻辑性，做到"心中有数"。具体做到：提早进教室，做好上课前的一切准备备心情、备教法、备学法、备教具、备小黑板；上课时重视基础知识、基本技能的教学，要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；

7、在师生平等的基础上强调教学互动，注意发挥学生的主体作用，要留有足够的时间和空间给学生进行思考和活动；让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识；激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，。随时纠正学生不规范的读写坐姿势，每节课练习当堂完成，准时下课不拖堂。开展教师教学质量报告制度。本学期四年级语文和五年级数学为教学质量报告年级。教学质量报告以班级为单位，开学初对本班的教学现状进行科学的剖析，对存在的问题要有具体的解决措施，措施的可操作性要强，注重实效性。教导处要继续实行月考核和月教学工作小结工作，加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，指导、

8、检查、评优相结合。做好学困生的帮扶工作。各班级要有具体的学困生帮扶方案，教师要从"人本"的角度出发，坚持"补心"与补课相结合；与学生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，尽量控制学困生的人数比例。学期初要把帮扶方案报送到教导处（电子稿，3月7日前），根据学生差异，进行分层教学，加强方法指导，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。学期末进行基础知识竞赛，给学困生提供一个展示自我的舞台。教导处加强对学困生帮扶工作的指导和检查，及时进行调整，及时总结和推广好的经验做法。将学困生帮扶工作列入对教师的常规工作检查内容，记入考核分。为提高学

9、生学习的积极性、主动性和竞争意识，丰富学生的学习生活，本学期将进行百科知识竞赛、数学趣味竞赛、语文趣味知识竞赛及英语竞赛，激发学生的学习兴趣，给不同层次的学生提供展示自我的平台。为贯彻执行国家通用语言文字法，推行规范汉字，让每位学生形成规范、整洁书写汉字的意识，养成良好的学习习惯，平时要加强写字的基本功训练，继续开展人人写一手好字活动，学期末进行写字过关验收，评出小小"书法家"。（低年级可以使用铅笔写学过的生字、词；中年级写弟子规；高年级写古诗等）广泛开展课外阅读活动，促进学校"书香校园"的深入开展。充分利用晨读午读时间，切实扩大学生的'课外阅读

10、量，调动学生的课后的阅读积极性，扎扎实实地培养学生浓厚的阅读兴趣，厚实学生的"阅读人生"。本学期将改进阅读检查的方法，同时"树典型、抓亮点"，以校园广播为平台，为喜爱朗读的同学搭建一个展示自我的平台。学期末教导处与德育办共同组织一次读书成果汇报活动，并评选出"书香校园读书活动"优秀班级。做好毕业年级的各项工作，有针对性地制订毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会，开展教学质量分析，强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优扶弱工作。组织好

11、期末测试。3、加强学生常规纪律的管理，组织好学校的大课间活动。抓好学生的文明礼貌教育：课堂上的文明礼貌教育，如学生听讲的态度、与教师说话的态度、教师批改时的姿势等；课间的文明礼貌，如学生走路的姿势、问好的态度、遇到老师让路等；校外的文明礼貌：在家里对家长的态度、在大街上遇到老师问好、不在建筑物上乱写乱画等。加强走廊、操场的卫生纪律管理，培养学生自觉遵守纪律、维持公共卫生的良好习惯。对在走廊里跑跳打闹现象要坚决杜绝，杜绝在走廊内大声喧哗，在操场上乱扔纸屑等不文明现象的发生。继续实行违纪通知单制度。组织好学校的大课间活动。本学期大课间活动分三部分组成第一部分：眼保健操。本学期教导处与卫生所以抽查的

12、方式，对我校的眼保健操进行检查并进行评比，并及时公布。第二部分：班级自由活动。本阶段时间由班主任自行安排：下课后全体师生到操场上开展丰富多彩的活动，如踢键子、跳绳、抖空竹等。此时班主任与科任教师要放下手头的工作，和学生一起到操场上，组织、参与学生的活动。第三部分：集合、做广播体操、归队回班级。结合上学期的检查经验，本学期继续执行大课间检查日报告制度，力争以检查促纪律，以纪律促学习，以学习促发展。组织"广播体操评比竞赛"。4、做好体卫艺工作体育工作加强体育课教学。加强特长学生和特长项目的的培养，组织参加县特长生竞赛。每月组织一项分年级的单项活动，用竞赛带动活动，真正达到锻炼身

13、体的作用。提高学生课间操质量，对教师间操出勤情况进行严格考勤。及时组织学校田径队、乒乓球队的训练，组织参加全县中小学生运动会，力争取得满意成绩。卫生工作加强管理室内外卫生，注重学习卫生习惯的养成教育。做好学生晨检工作。预防传染病，常见病的大面积发生。对本班出现的传染病，常见病，班主任要及时上报。做好眼保健操检查，力争使学生的眼操规范，起到其应有的作用。艺术课加强音乐课、美术课的教学，并根据学校现有条件穿插部分校本教材。注重学生综合素质培养，组织开展丰富多彩的课外活动。组织学校乐队及时进行训练，加强对特长生的培养。5、抓好控措工作，切实提高普及程度，真正做到无一流失学生。加强领导，转变观念，严格

14、搞好保学控辍工作，教师签定控辍工作 学校教学计划 篇2 (一)初级班a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自

15、己的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。4、学习粘贴简单图形的方法。(二)高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物

16、。2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。二月计划l九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。2十月份教学计划初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤

17、圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如秋树、雨中娃等。 学校教学计划 篇3 一、指导思想本着“服务、提升、创新”的宗旨，以学校教学工作计划为指导，继续贯彻新课程标准理念，以学生需求为中心，大力加强对学生的科技和创新教育，培养他们的创造能力，切实推进素质教育，全面提高教育质量。二、工作目标立足本校实际，以科学课程标准精神为指导，针对学生实验的正确性及规范性，优化课堂结构，培养学生的创新精神和实验操作能力。三、目标任务及方法步骤1、目标任务（1）实验器材管理目标： 所有

18、器材专室专人管理，借用及时登记，确保无损坏、丢失。 仪器室达到管理制度化、安全卫生经常化，使用检验科学化，保管存放条理化。（2）使用演示实验开出率达100，在进行实验课前做到“五准备五到位”：观察材料准备到位，实验器材准备到位，实验操作准备到位，布置学生课前准备到位，实验程序设计准备到位。（3）落实教学目标，培养学生四种能力：观察能力、动手操作能力、比较能力、抽象概括能力。（4）实验课堂目标：指导观察，培养能力的有序性。指导操作，培养动手操作的技能熟练性。指导记录，培养学生记录的准确性。指导研讨，培养学生思维的创造性。2、方法步骤：实验教学的基本教学模式为：问题假设验证结论基本步骤为：提出问题

19、实验探究集体研讨概括总结四、具体要求和保证措施1、科学教师开学一周内必须熟悉全册各章节教学内容，按教学进度、安排好实验教学内容及时上报教导处，编排实验课表。2、实验教师必须按课表上好实验课，课前一天上报实验报告单实验设计方案，达到上述目标中的五准备五到位后进课堂。3、实验教学做到“三个结合”：室内实验与室外实践相结合；演示实验与分组实验相结合；利用已有器材和学生制作学具、采集标本相结合。4、规范操作，爱护器材，若丢失、违章损坏，招架赔偿。5、实验教学实行教导处月查评估通报，期末整理相关工作资料归档，纳入教师常规工作量化评估，记入业务档案。 学校教学计划 篇4 一、指导思想：依据“教育面向全体学

20、生”的教育方针，坚持“教育以人为本，以学生发展为本 ”的教学理念，以吴中区特教指导中心特殊学生随班就读管理细则为原则，切实关注每个学生的发展，努力做好随班就读工作。根据我校实际情况特制订本工作计划。二、工作措施：1. 加强领导管理学校主要领导要进一步重视关心随班就读工作，并把此项工作纳入学校工作计划，随班就读工作小组要定时、定点、定内容召开会议，对随班就读工作进行布置、小结、研究，把此项工作切实落实到实处，使本校的随班生在原有基础上有所进步和提高。附： 随班就读工作领导小组名单。组 长： 王伟芬 副校长副组长： 张荣珍 副教导组 员： 徐 杰 团支部书记兼年级组长施 英 年级组长汪 琴 班主任

21、2. 加强教学常规管理。(1) 任课教师对随班生进行全面分析，然后制定切实可行的个别教学计划。(2)在课堂教学中，对随班生要做到有提问，有辅导，有巡视，有反馈，加强对他们的个别辅导。尽量给他们留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高，达不到效果。也不能因为知识不掌握而放弃对他们的作业要求，作业应面批，便于及时辅导鼓励。(3)开展伙伴助学活动，所在班级，各学科要选择两位以上优秀同学进行伙伴助学。(4)多与随班生交流，消除他们心理上的自卑感，尽量使他们认为自己与其他同学是一样的，自己并不比别人差，有上进心和上进的愿望。(5)每学期至少与家长联系一次，互相了解“随班就读生”的学习生活情况，有利

22、于更好地进行教育。3. 加强教师队伍管理。加强对随班就读工作的宣传和教育，进一步强化思想意识，确立“每一个孩子都灿烂”的理念，提高每一位任教教师对随班就读工作重要意义的认识，同时，切实提高教师的师德，任课教师要对学生有爱心，多关心。要树立在义务教育阶段实施普教、特教一体化的教育思想，只有这样，才能让弱智儿童享受保证质量的教育。4. 加强考核制度的管理。每月一次对任课教师教学六认真工作进行检查考核，学期结束再进行考核评估，考核内容和要求：一是任课教师平时对学校要求完成的常规工作;二是随班就读学生的进展情况。5. 加强档案资料管理。(1)开学初，要求班主任填写好随班就读生登记表。(2)一学期一次对

23、任教班主任进行随班就读工作考核，并备案。(3)每月一次对任教教师进行备课检查并有记录。(4)期末对随班就读生进行学习成绩汇总，借此了解其学习情况。(5)学校开学初制定好随班就读工作计划，期末做好小结工作。三、工作安排第一学期九月份：1.传达学习吴中区特教中心随班就读工作会议精神，布置随班就读工作;2.对随班就读学生进行测试，并访谈学生家长了解情况。十月份：1.各学科教师制定个别化教育计划;2.准备随班就读学生个人技能展示活动。十一月份：1.召开随班就读任课老师会议，交流随班就读学生个案，开展研讨活动;2.开展随堂听课活动。十二月份：1.召开随班就读班主任工作会议，了解随班就读学生学习生活及思想

24、情况;2. 学习现代特殊教育杂志中有关文章。一月份：1. 填写随班就读学生学籍卡。2.小结一学期随班就读工作情况;3. 随班就读学生档案整理归档。第二学期三月份：1. 制定各学科教学计划;2. 召开班主任工作会议，交流随班就读学生情况。四月份：1. 交流随班就读个性化教学经验;2. 开展随堂听课活动。五月份：1. 开展随班就读学生作业展评;2. 召开家长会，了解随班就读学生家庭表现。六月份：1. 填写随班就读学生学籍卡。2.总结一学期随班就读工作情况。3. 随班就读学生档案整理归档。 学校教学计划 篇5 一、班级情况本学期，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不

25、够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量。二、教材分析(一)总体要求1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、理解 比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4、掌

26、握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 学校教学计划 篇6 一直以来，学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，组织学校教师认真教学。贯彻落实有关教育改革管理的规定和工作安排，不断完善教学研究机制，创新教学研究方式，使每位教师认真学习新课程理念，

27、扎实推进课堂教学改革，深入开展素质教育，切实提高教学工作的科学性和有效性。一、 主要工作1、做好学生思想道德教育工作。在本学期，学校教师要更深入地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队组织要认真安排此项工作，有目的、有重点地开好班会、组织活动，不断地对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的教育活动。使学生自立、自强、自尊、自爱，教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体，以全面提高学生的素质为根本目标。2、各年级按照新课程要求开设开足各门学科课程，特别是体、音、美及一些综合实践活动课，严格按照要求，保证数量及质量。对配置的远程教育设备，各班应灵活机动地应用，充分发挥其作用，每班每周应不低于两课时。3、严格各学科的备课。本期各门学科的每位老师要按照新的教学常规管理要求去做，依照备课的程序，明确教学目标(知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观)，准确把握好教学内容，突出重点难点，根据学生实际情况灵活合理地设计好活动方案备课，为上好课奠定基础。4、不断深化课堂教学改革，积极实施新课程下的教学模式。为顺应时代发展需要，不断提高学生自身学习能力及动手实践操作能力，要进一步地进行课