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文档简介
1、音乐教案课题第三课音乐会唢呐配喇叭课型唱歌综合课课时第二课时教学目标一、演唱歌曲唢呐配喇叭,感受民族乐器唢呐的音色,二、能用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。三、'欣赏乐曲小乐队,看看你能听出几种乐器。教学重点指点学生用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音演唱歌曲。教学难点旋律中XXox|X丨的节奏。教学准备电子琴,多媒体,唢呐,喇叭教学过程老师活动学生活动教学设计意图一、组织教学二、聆听教学三、新课教学四、编创与活动小结师生问好复习歌曲快乐的音乐会聆听小乐队上节课我们听到了一首用唢呐演奏的乐曲,其实还有很多乐器都能演奏出动听的音乐,我们一起来听听吧!1播放青少年管弦乐队指
2、南中乐器演奏片断,同时出示各种乐器的挂图。2、你听到了哪些乐器的声音呢?你能学生起立,同老师互唱师生问好歌学生随琴齐唱学生听到老师的介绍,仔细的聆听音乐学生说出乐曲的小提琴、单簧管、小号、圆号和疋音鼓等乐器学生初听歌曲,对歌曲有了初步的了解,采用听唱法学习歌曲学生在反复聆听后学会歌曲,并开始实行表演学生用打击乐器为歌曲伴奏,分组实行。养成学生良好的师生问好习惯音乐是一门听觉艺术,在一次又一次不同形式的听的过程中,让学生熟悉歌曲,理解歌曲内容。学习歌曲过程是学生情感体验,创作发展的过程鼓励学生音乐创作,为学生提供宽松的时机。说说它们的声音有什么特点呢?3、这些乐器演奏出的音乐真好听。下面我们用一
3、首歌曲来夸夸它们吧。4、初听合唱小乐队,注意听听歌中唱了哪些乐器。(歌曲中唱出了小提琴、单簧管、小号、圆号和疋音鼓)5、再次聆听合唱小乐队。(边听边随着音乐模仿演奏这些乐器)学习歌曲唢呐配喇叭1播放课件,指点学生听歌曲范唱。小朋友们能自己加上动作来表演这首歌曲吗?让我们听着歌曲来试一试。2、引导学生自编动作表现歌曲。3老师适当美化和规范表演动作。小朋友们表演得真不错,你们会唱这首歌曲了吗?让我们一起跟着音乐唱一唱吧。4用听唱法学唱歌曲,师纠正出现的错误。小朋友们唱得真好!现在让我们边唱边表演。用打击乐器为歌曲伴奏1指点学生分组用打击乐器为歌曲伴奏。铃鼓:XX|0X|碰铃:00|0X|响板:0O|XXX|2.指点学生一边演唱歌曲一边用打击乐器为歌曲伴奏。请1、3组的小朋友为歌曲伴奏,2、4的小
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