法律保障生活教学设计

1、人教版七年级道德与法治下册教学设计课题法律保障生活课型新授课课时1课时授课班级教学目标情感、态度、价值观目标：感受法律对生活的保障作用。树立法律卸前人人平等的观念。能力目标：体会法律在我们生活中的重要作用。知识目标：了解法律的特征。认识法律对我们行为的规范作用和对权利的保护作用。教学重点法律的作用与特征教学难点法律的作用与特征教学方法情境教学法、案例分析法教学工具多媒体课件教学过程教学环节教学内容设计意图情境导入图片对比：交通混乱不堪与交通井然有序思考：两幅图告诉我们什么道理？没有规矩，不成方圆。今天我们就来寻找社会生活中的“规矩”。通过图片对比，自然而然的把学生带进新课当中。讲授新课自主学习

2、：请大家仔细阅读课本P89-94完成下面的思考题。要求大字慢看，小字快读，并且用笔勾画知识点。1 .法律的特征是什么？2 .法律的作用是什么？3 .如何理解法律对全体成员具有普遍约束力？一、法律的特征活动一：寻找身边的规则1 .请同学们列举自己f的生活中遇到了哪些规矩？2 .如果要你对这些规则进行分类，你会将它们分成几种类型呢？3 .道德、纪律和法律等行为规范有什么作用？通过自主学习，让学生对教材有个初步的了解，为接卜来的教学打好基础。让学生感受我们身边的规则，并知道他们的共同点。学生自行完成教材中的表格，再分组交流结果。设置“法律与道德的区别”这一探究活动，通过比较，由浅入深地感知法律的特征

3、。通过案例分析总结出法律的规范作用：规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活为我们的成长和发展创造安全、健康、的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履有序活动二：探讨法律的特征指导学生阅读教材第90页“探究与分享”的内容，思考问题：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。特征一：法律是由国家制定或认可的。国家创制法律的两种基本形式是什么？我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会特征二：法律是由国家强制力保证实施国家强制力包括什么？法律是由国家强制力保证实施，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。特征三：法律对全体社会成员具有

4、普遍约束力如何理解法律对全体成员具有普遍约束力？(1)在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。(3)任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。小结：法律的特征有哪些？二、法律的作用活动三：分析案例，探究法律的作用案例一：作为我国第一部反家庭暴力的法律，反家庭暴力法明确规定当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现室危险向人民江睢由诸人身木仝保护令的人民法睢讲授新课带来哪些影响？2.这些规定体现了法律的什么作用？案例三：小刚的爸爸与小明的爸爸两人合伙做生意，小刚的爸爸出资10万

5、元，但不参与经营，小明的爸爸负责经营，但/、出资。一年后，地利两力兀。但是，在如何分配利润的问题上，两人发生了矛盾。案例四：为还赌债，无业青年高杲深夜潜入邻居王大爷家盗窃J一副价值2万多元的古回。后来，局某被公安机关抓获，受到了法律的制裁，古画也完璧归赵。1 .双方可以通过哪些方式来解决上述纠纷？你认为哪种方式最好？2 .这两个案例说明法律具有什么作用？在生活中，法律不是解决纠纷的唯一途径，有些矛盾和纠纷可以通过双方协商、他人或组织调解的方式解决，但是某些涉及个人与他人或集体之间的重要利益的纠纷，涉嫌违法的纠纷，必须通过法律途径来解决。小结：法律的作用是什么？通过案例分析总结出法律的保护作用。

6、课堂播放歌曲法律，我们永远的好朋友师生共同梳理本节课知识，形成知识体系。让学生在欢乐的气教师寄语：“无规矩不成方圆”，我们每个人都要自觉遵守行为规范。法律作为一种特殊的行为规范，规范着人们的行为，保护着我们的生活。所以，我们要学法、尊法、守法、护法。课堂反馈1.2016年3月16日，第十二届全国人大四次会议审议通过了慈善法，于2016年9月1日起施行，这主要表明（）A.法律是由国家制定或认可的行为规则B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性C.我国法律对全体社会成员具有普遍的约束力D.我国法律具有维护社会安全和秩序的功能2.“醉驾入刑”实行六年间，青岛交警部门共查获酒司机54675人，其中49

7、19人因醉酒驾驶受到法律的严厉制裁。严格刚性执法使酒后驾驶得到有效遏制。这则材料告诉我们（）A.法律靠国家强制力保证实施B.法律由国家制定C.法律靠社会舆论保证实施D.减少酒驾主要靠自觉3.热播剧人民的名义中，一批贪腐高官依法受到严惩。这表明（）A.法律是由国家制定或认可氛中结束本课，激起学生的情感共鸣。通过课堂巩固练习让学生学以致用。B.法律只对政府官员有约束力C.人民群众只喜欢看惩治腐败的电视剧D.法律对全体社会成员具有普遍约束力4.与道德等行为规范相比，法律最为显著的特征是（）A.对全体社会人员具有普遍约束力B.规定了公民的基本权利C.依靠社会舆论保证实施D.由国家强制力保证实施5 .俗话说：“养儿防老。”但陈姓兄妹8人却因家庭琐事发生矛盾而相互推诿责任，致使年近九旬的老母亲袁某无人赡养，老人无奈之下将8个子女告上法庭。2016年5月，巴东法院对这起赡养纠纷案进行了公开审理。有人认为，这样的家务事可以说服教育，没有必要进行法律处罚。这一案例表明了法律的作用体现在（）规定我们应该享有的权利，应该履行的义务让我们懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳指引、教育人向善A.B.C