17秋季福师心理学在线作业二满分答案

1、、单选题（共12道试题，共24分。）1 .认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是OA.形式训练说BB.相同元素说CC.概括化理论DD.关系转换说满分：2分2 .元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。AA.自我控制BB.自我认知CC.自我指导D.自我学习满分：2分3 .学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。AA.学生宿B.教学目标C.教学内容DD.教学媒体满分：2分4 .亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。ra.道德认识BB.道德情感CC.道德动机DD.道德意志满分：2分5 .()指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一

2、种内部刺激。AA.动力BB.需求CC.内驱力DD.诱因满分：2分6 .在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是()A.说到做到BB.敬业精神CC.热心和同情心DD.重义气讲交情满分：2分7 .教师知识结构的核心是教师的()oAA.专业知识B.教育学知识CC.心理学知识DD.相关学科知识满分：2分8 .教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()。AA.关系密切B.关系不明显CC.存在负相关DD.有利有弊满分：2分9 .()是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。AA.认知过程BB.问题解决CC.自我意识DD.行动过程满分：2分10 .掌握学习(Ma

3、steryLearning)是由美国当代著名教育心理学家提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。AA.布鲁纳BB.布卢姆CC.维果斯基DD.斯金纳满分：2分11 .对教师来说，最重要的是具备制定的能力，即能制定各教学单元的具体目标。AA.课堂教学目标B.课程目标CC.学科目标DD.教育目标满分：2分12 .皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于oA.感知运动阶段B.前运算阶段CC.具体运算阶段DD.形式运算阶段满分：2分、多选题（共27道试题，共54分。）1 .教学认知能力是指教师对所教学科的定理法则和概念等的概括化程度，以及对所教的学生的心理特点和自己所使用的教学策

4、略的理解程度，它包括OA.概念BB.类同寸C.运算目D.理解2 .下列直观方式中，属于模像直观的是（）。口A.图片厂B.演示实验CC.图表旷D.模型17E.教学电影满分：2分3 .相似性的大小的主要是由两任务中含有的共同成分决定的。那么，两任务的共同成分可能是（）A.A.刺激“B.反应CC.环境线索口D.学习目标“E.态度满分：2分4 .凯利（G.Kelly）认为，无论采用何种评估方法，有效的心理评估的基本要点都应包括审A.当事人的现有状况及问题所在BB.当事人以什么样的构念来看这个世界CC.当事人所处的环境中诸因素对他有何影响满分：2分5 .以下属于真正的创造的是（）。AA.鲁班发明锯子17

5、B.万有引力定律的发现yC.爱迪生发明灯泡口D.高斯发明连加变乘法的简单运算1- E.找到元古时期的化石满分：2分6 .奥苏贝尔将学习动机划分为o“A.认知内驱力BB.自我提高内驱力厂C.外部动机“D.附属内驱力满分：2分7 .正强化的方法包括（）。审A.奖学金8 B.对成绩的认可CC.表扬满分：2分8.认为学习是外部行为的变化的是（）。厂A.桑代克1 B.巴甫洛夫口C.斯金纳DD.加涅re.维纳满分：2分9 .教学媒体包括（）。“A.投影“B.录像口C.计算机“D.黑板EE.图片满分：2分10 .教师在课堂教学中的情感投入主要有AA.对学生的责任感B.与工作压力有关的信念口C.为人师表，不断

6、自我提高BD.与学生间的友好信赖关系满分：2分11 .品德不良的主要特征包括。匠A.认识特征口B.情感特征口C.意志特征“D.动机特征EE.行为特征满分：2分12 .动机具有两个特性。“A.活动性厂B.目的性厂C.适应性DD.选择性满分：2分13 .策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括AA.提供足够的练习和反馈BB.激励学生在不同的情境中运用策略CC.引导学生评价训练的有效性DD.策略的专门教学与渗透学习相结合满分：2分14 .维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括oAA.随意机能的不断发展口B.抽象一概括机能的提高CC.各种心理机能之间的关系不

7、断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构DD.心理活动的个性化满分：2分15 .影响迁移的客观因素包括o口A.学习材料的特性BB.教师的指导厂C.学习的心向和定势DD.学习情境的相似性EE.迁移的媒体满分：2分16 .苛勒的完形一顿悟说与桑彳克的试误说的区别是（）。AA.试误是顿误的前奏BB.顿悟是试悟的结果CC.试误发生在学习过程的早期17 .奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括厂A.预知概念的例子匠B.一个概念的定义口C.新材料和已知例子的类口D.一个概括满分：2分18 .知识学习包括三个阶段分别是（）。匠A.知识获得BB.知识保持CC.知识的提取厂D.知识的遗忘厂E.知识的建

8、构满分：2分19 .教学媒体包括（）。eA.投影PB.录像CC.计算机DD.黑板7E.图片20 .大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即()口A.给定的条件BB.要达到的目标口C.存在的限制或障碍厂D.存在的疑点满分：2分21 .要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于()BA.改变学生的成败体验BB.使他获得学习上的成就感“C.改善学生的知识技能掌握情况DD.弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺满分：2分22 .评定量表的评定等级一般有()o口A.3级厂B.4级审C.5级rd.6级VE.7级满分：2分23 .影响个体从众的因素主要有（）“A.群体个数gB.群体凝聚力和群体

9、吸引力|7C.成员在群体中的地位DD.人的心理特点EE.群体的性别比例满分：2分24 .按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为A.A.前创造力FB.潜创造力厂C.普通创造力9D.真创造力满分：2分25 .以下各项属于人格测验的是（）。rA.创造力测验口B.兴趣测验CC.成就动机测验歹D.态度量表满分：2分26 .自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在oBA.影响学生对学习活动的选择厂B.影响学生对于学习内容的选择和安排“C.影响学生的努力和对待学习困难的态度DD.影响学生的思维模式和情感反应模式满分：2分27 .根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包

10、括o口A.元认知知识rb.元认知策略C.C.元认知体验审D.元认知监控满分：2分三、判断题（共11道试题，22分。）1 .广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。AA.错误BB.正确满分：2分2 .行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。A.错误3 .美国杜威等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。AA.错误BB.正确满分：2分4 .定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出，原指对某一特定的知觉活动的直接准备性。A.A.错误BB.正确满分：2分5 .60年代掀起了一股人本主义思潮，布鲁纳提出了以学生为中心”的主张，认为教师只是一个方便学习的人工AA.错误BB.正确满分：2分6 .形式训练说认为，迁移是有条件的、自觉发生的。AA.错误BB.正确满分：2分7 .人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：有结构的问题和无结构的问题。AA.错误8 .在教学领域里，个体的成就动机也是因材施教必须考虑的重要因素之一