2020-2021学年人教统编版选择性必修二第10课古代的村落、集镇和城教案

1、统编版高中历史选择性必修二第四单元第10课.古代的村落、集镇和城市一、教学目标1 .知识与能力目标(1)了解古代村落、集镇和城市出现文的原因，学习古代村落、集镇城市产生和发展的多元特点。(2)比较人类不同文明建筑居所的特点，区分各文明区域之间的建筑异同。2 .过程和方法采用教师讲读，讲解，学生主动思考理解的方式。在课程中尝试发挥学生的主体性，引导学生合作沟通，面对教师的问题和阐述，探究人类文明产生的过程。组织学生对课本内容进行总结和分析。运用PPT直观教学与引导，激起学生的兴趣。3 .情感态度价值观(1)使学生产生对人类文明早期聚落了解的兴趣，乐于探索人类早期聚落的形态。(2)增进学生对历史的

2、感悟和共情力，感受人类历史的温度，培养对待不同文明的包容性，提升发现美，感受美，欣赏美的能力。二、教学重点，难点阐述1 .重点村落、集镇、城市产生出现的原因和不同文明区域内建筑风格的不同2 .难点理解村落、集镇、城市产生出现的原因和不同文明之间区域建筑风格的差异三、教学方法教学采取教师讲授，引导，学生分析交流，思考总结，最后合作得出知识与认识。采用合作交流，自主思考发挥学生自主性的方法，促进学生主动认识早期人类聚落的起源和特点。利用直观的图像文字等信息，帮助学生建立立体的观念，形成对人类不同文明区域建筑风格的对比，通过比较探究，学习与认识人类文明建筑的多元特点。四、教学教具历史教学挂图、历史文

3、明起源地图、世界各地建筑风格图示，才用多媒体展小。五、教学过程（一）新课导入教师：今天的我们居住在高楼林立的城市中或是田野遍布的农村里，住着美丽漂亮的房屋里，那么大家有没有想过，人类历史上早期的聚居地是什么样的？学生：回答教师：它又是如何发展，成为今天的城市的呢？学生：回答教师：通过之前的学习，我们已经了解到世界古代文明最早产生的地区和时间，那么今天，老师将带领同学们一起走进那个遥远的过去，去探究早期人类聚落的演变和发展的历史，大家准备好了吗？学生：回答教师：那我们一起翻开课本第45页，一起学习古代的村落、集镇和城市。（点开PPP教师：通过这个标题，我们可以初步了解到，人类早期聚落分为村落、集

4、镇和城市，（点PPT）我们还将学习世界各地的民居。教师：接下来，我们先看第一节：村落的产生。（点PPT（二）讲授新课村落的产生教师：通过大家的预习，大家已经知道，人类在漫长的发展过程中，其居住形式经历了从穴居、巢居、半穴居到地面筑屋的演变。这一演变不是一蹴而就的，而是长期生存实践和建筑技术进步的结果。教师：随着人类进入新石器时代，农业出现了，人类不在过以前的频繁迁徙的生活开始筑屋定居，形成具有相当数量和规模的居民聚居点，这便是村落的产生。那么大家想一想，群居对于我们的先民门有什么有利之处吗？学生：回答教师：对，大家都认真思考，踊跃回答，请大家看书本的学习聚焦：村落是具有相当数量和规模的居民定居

5、点，为人类提供了比较稳定、安全的生活环境。教师：请大家阅读史料阅读中的两则材料，回答：材料中记述的古人类的居住类型有那些？居所的改变有哪些原因？它的变化是什么样的？学生：回答。教师：有穴居、宫殿等，因为居住环境的恶劣而改变了住所，经历了从穴居向宫室的转变。教师：到这里，老师问大家一个问题，世界上最早出现文明的地区室哪里？回忆中外历史纲要的知识，回答这一问题。学生：回答教师：对，两河流域，人类最早的村落，也是诞生于人类文明最早出现的两河流域。止匕外，人类其他文明诞生的区域，如：埃及的尼罗河、印度的印度河和恒河流域、中国的黄河、长江和辽河流域等也存在大量原始村落遗址。教师：结合现代农村的构成，古代

6、农村有哪些基本的构成呢？学生：回答教师：住宅、仓縻、地窖和公共场所等是古代村落的基本构成。这为居民的定居、繁衍、防卫提供了条件，也为集体活动提供了便利。教师：历史纵横中所介绍的耶莫遗址，就是曾经两河流域村落的遗存，其500多人的可能人口，显示了其村落已经具有很大规模。集镇的出现教师：随着生产力的发展和人口的增长，手工业作为独立的生产产业从农业中分裂出来，手工业者开始在便于交换的地方聚集，形成了古代集镇的雏形。而随着商品交换的深入和扩大，专门从事商品交换的商人出现了。商人的出现，使手工业者聚集地迅速繁荣，成为地区经济中心，为了保护商人和手工业者的财富和自身安全，他们开始筑垒设防，形成集镇。这便是

7、古代集镇出现的一般原因。从中可以看到，生产力的发展和农业手工业的分离，商品交换的发展是导致集镇出现的重要原因。教师:我们先来了解以下中国古代集镇的发展。这里需要注意的是，影响中国古代集镇出现的原因除了刚才老师提到的之外，还有军事和政治也对中国古代集镇的出现有很大影响，甚至部分集镇军事和政治的原因超过了经济的因素。教师：歹I如，从北魏开始，出于军事目的而设立镇，此后的隋、唐、五代也大多因军事而设镇。教师：北宋时期，商业贸易繁荣，出现了商业业者经营及定居的集镇，这些集镇往往处于交通要道上，同时经济发展带来人口的增长，这些因素促使这些集镇成为一级行政机构所在地。而政治上的这一设置，也吸引了更多的手工

8、业者和商人迁居该地，进一步促进了集镇的发展和繁荣。教师：明清时期，中国古代的集镇有了新的发展，出现了更为专业的分工，如河南的朱仙镇、湖北的汉口镇、江西的景德镇和广东的佛山镇。请大家阅读朱仙镇的介绍和历史纵横汉口镇兴起的介绍，归纳出明清时期，影响明清时期集镇发展的因素。学生：回答教师：可以看出，明清时期，交通运输在集镇兴起和发展中的影响越来越重要。介绍完中国的集镇，我们将目光转到遥远的西欧，一起探究西欧集镇产生的原因。教师：在7世纪，随着贸易的恢复和发展，英国出现了贸易小镇，这些小镇大多位于地理位置优越，便于贸易交换的地方。列如英国伦敦、法国的弗兰德斯和兰斯等。城市的产生教师：城市的产生需要大量

9、的人口，而为了供养数量庞大的人口，则需要发达农业和商品交换，因此人类早期的城市大多位于或农业发达、或交通便利、或二者兼有的地区，止匕外，国家政令、商业殖民等也建立了大量的城市。教师：回顾前面所讲到的关于早期村落的出现，早期城市的出现，也是位于农业发达、地形平坦、交通重要的两河流域南部苏美尔人地区。世界其他注意农业区也相继产生了早期城市。教师：请大家阅读历史纵横，结合自身所学知识，回答，城市对于一定区域来说，有何作用。学生：回答。教师：城市是一定区域内的政治权力、军事防御、经济活动、宗教祭祀的中心。具有防御、行政和商业等多种功能。教师：中国古代和西方古代的城市有很大的不同和各自的特点。教师：中国

10、古代的城市布局主要分为宫殿、手工业区和商业区、居民区。商代的城市已形成规模，神庙、宗庙和统治者的宫殿位于城市的中心。神职人员不仅负责宗教事务，还从事行政管理。周代，营建城市成为制度，城邑选址、面积，以及城墙高度、城郭门数、道路宽狭、宫室种类、市场分布、都有规定。同时分封制在周代城市建设上也有所体现，城邑大致分三等，天子王城、诸侯都邑、卿大夫的采邑，各有定制。教师：请大家阅读学思之窗，思考并一起探讨课本给我们大家提出的问题，上述材料对城市的布局有何规定？学生：回答。教师，在和大家共同探讨后，我们得出周代对于城市的面积，以及城墙高度、城郭门数、道路宽狭、宫室种类、市场分布、都有规定。教师：对应于欧

11、洲古代的城市，最为典型的是古希腊和古罗马的城市。公元前800年左右，古希腊人已经建立了雅典等城市。在这些城市布局中已反应出行政、防御、宗教和商业的功能。古罗马城市集中于内陆，他们以罗马为中心，根据等级进行设计。古罗马的城市的城市道路系统和供水排水系统，成为后来西方城市建设的标准。教师：欧洲中世纪新出现的城市和城镇，不是行政中心，而是以手工业者和商人为核心的新型城市。世界各地的民居教师：漫长的历史发展和不同的自然环境造就了不同的民居,而这些民居也反应了不同地区的社会经济水平和文化习俗。歹如，在中国广袤的大地上，从南到北,从海洋到大漠，不同的自然环境和社会经济状况，造就了中国各地不同的民居，也反应

12、了不同地区的文化特色和人文历史。同学们一起交流分析一下，你所知道或了解的中国不同地区的民居，并试图分析出现这一现象的原因。学生：讨论、交流。教师：经过讨论，想必大家对我们国家不同地区的民居已经有利很多的了解，但是对出现这一现象的原因存在异议，老师先卖个关子，我们先去了解世界其他地区民居的特点，并分析其原因。教师：首先是两河流域，通过大家所学的世界地理知识，我们不难得出，两河流域地区，雨水稀少，没有森林，缺乏木材，因此人们用粘土和产苇混合成的砖头作为建筑材料，建造房屋，知识在支撑屋顶的栋梁上使用木材，几户人家的房屋，墙壁贴着墙壁建在一起，基本上每一户建筑都是相同的，由前庭、前室和主室构成。教师：

13、古埃及的自然环境与两河流域相似，多用泥土和木材，关于木材的使用上，人们就地取材，使用甘蔗、椰子和椰枣等木材，房屋的设计还兼顾了防热纳凉的效果。教师：接下来，我们将一起学习和探究中国的民居。大家阅读史料阅读的史料，并从这段话中，探究中国远古时期的先民们的居所有哪些？学生：阅读并回答教师：通过这段话，我们可以得出，巢居和穴居室是我国民居最早的两大类型。巢居多营建于南方，后发展成为杆栏式民居；穴居多建于北方，后逐渐升至地面，成为地上建筑。汉代，儒学兴起，儒学中的思想也在民居设计中有所体现，明代，建筑材料的发展，使得砖木结构的民居开始出现。教师：古代罗马和希腊的建筑多采用石木结构，混凝土、拱券和希腊式柱相结合，对后来的西方建筑产