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文档简介

1、六年级语文科自主探究学案主备:班级：姓名:时间2019年3月2日学习内容：8、各具特色的民居教学设计（疑惑）学习目标：有感情地朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点重点及难点：了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。一、自主学习（试一试，我能行）（一）自学指导：1、自由读课文，做到正确，流利，读后画出不懂的词句。2、利用工具书或联系上下文，自己解决不懂的词句，再与同桌交流。3、思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特色？（二）自学检测：1、读拼音写词语Scdrgdchongshmjinlngzhixujingrdn()()()M百lihemuximgchucrdwuyeng

2、()()()2、根据提示写出同音字0（、岭气）体（、动Juv()工zhi(）柱he（、卫3、句子训练： 竹楼是傣族传统的建筑形式。缩句：。 建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。A、缩句：。B、改成双重否定句：。4、根据课文，把下面句子补充完整。（1）、客家先民崇尚圆形，是因为他们认为。（2）、因为傣族人家依然保持着多起竹楼，的习惯。二、小组讨论（有你，课堂才会更精彩）1、自由读客家民居部分，思考是围绕哪段话来写的？2、读第2自然段，客家民居“奇”在何处？3、作者用了哪些方法对民居的特点进行说明，有什么好处？三、展示反馈（相信你一定行）根据课文内容填空。（）俏（）权（）事1、文中所描写的客家居民的

3、特点是式住宅，它们大多为至层楼，一百至二百多间房屋如状排列，布局均匀，宏伟壮观。2、文中所描写的傣竹楼的特点是呈形，分，楼上住人，楼下。竹楼由20至24根柱子支撑。屋内，有的横梁上雕刻着花纹。屋顶是用或覆盖，近年来大都改用瓦顶。3、客家人不分贫富、贵贱、每户人家等地分到底层至咼层各一间房，这体现了的文化传统；傣家人一家盖房，全村帮忙的风俗体现了的文化特征。4、冋学们，知道吗？本文运用的说明方法有很多，例如：A、举例子B、列数字C、打比方D、作比较1、在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（）（）2、它们大多为三至六屋楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（）（）四、拓展延伸。仿写思路：列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动的介绍事物的特点；举例子是把抽象的事物教学反思（收获）我的小练笔：我们的学校位于XX大街，两幢咼大的教学楼很有特色

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