培养论文数学学习习惯论文：如何培养学生良好的数学学习习惯

1、论文发表专家一培养论文数学学习习惯论文：如何培养学生良好的数学学习习惯内容摘要：在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯已成为新形式下教师教学工作的首要任务，课前预习，认真阅读课本，可以达到对本节知识有一个系统的认识，并且能够清楚自己的疑难问题，做到有的放矢的听课，使听课效果更好。对学生专心听讲的习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养，认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。任何一种良好的学习习惯都是非智力因素，是学生必备的素质，是学生学好数学的最基本保证。关键词：培养数学学习习惯新课程改革以培养学生创新精神和实践能力为焦点，提出教学中应留给学生更

2、多空间，以利于良好思维的发展。这对数学教学提出了更高的要求。以传授知识和解决常规问题为重点的数学教学已不适应时代的发展，数学教育必须关注学生的创新意识和创新能力。叶圣陶先生说，“从某种意义上讲，教育就是学生学习习惯的培养”。俄国教育家乌申斯基也说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这足可以说明，小学生良好的学习习惯，对他今论文发表专家一后的发展将起着重要作用。小学数学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯已成为新形式下教师教学工作的首要任务，下面就如何培养学生

3、良好学习习惯谈几点肤浅看法：一、培养学生阅读课本的习惯1. 在课前重视培养学生预习的习惯课前预习，认真阅读课本，可以达到对本节知识有一个系统的认识，并且能够清楚自己的疑难问题，做到有的放矢的听课，使听课效果更好。为了提高学生积极预习的好习惯，我在课堂中让学生提出在预习中遇到不懂的地方，同时把提出问题的同学命名为勤学好问的小标兵，谁如果通过预习会解答这些同学的问题，我也把这些同学命名为能自己获得知识的优秀小老师，这样学生只要预习了，就会获得不同的光荣称号，所以预习的积极性大大提高了。预习是课堂教学的前奏，学生通过预习对一些容易的知识已基本掌握，教师则要引导学生知其然并知其所以然，穿针引线，融会贯

4、通。2. 在课堂上指导学生养成阅读的习惯上新授课时，在教学过程中，除了启发学生观察思考一些直观性演示以揭示新知外，要在适当时候穿插安排带领学生阅读理解课本插图和看关键文字。女口：在教学概念“质数”论文发表专家一时，要及时指导学生阅读课本中的有关文字，并强调其中的关键字“只有”，引导大家讨论，使学生能区别“有”与“只有”，更好地理解概念。因此，数学书需要重读、精读、巧读。根据不同的年级采取不同的方法，要求学生认真仔细地读课本。其次，要培养学生根据题意养成独立阅读课本的习惯。二、培养学生上课专心倾听、积极动脑的习惯教学中，我们常常可以看到，课堂上老师津津有味地讲着，可学生却不能做到全神贯注地听讲，甚至有个别的学生还开小差儿，注意力分散。什么原因呢？就是因为没有良好的听讲习惯。为了让学生认真倾听，每当一个学生回答后就问：“谁知道他说的什么？这样学生就会在老师反复追问下听到要强调的重要内容。”为了学生认真听讲有时还要利用表扬、鼓励和树榜样的方法让学生去认真听。经常对学生提出学习要求，思考老师提出的问题。注意听取同学的发言，并善于吸取其中的营养，充实自己。及时纠正注意力不集中，贪玩、做小动作的不良的习惯。在课堂上要让学生认真听老师讲课、除了很多的方法措施之外，我觉得重要的是教师自身的