一年级新生家长会(优秀)

1、一（一（2）班家长会）班家长会2015年年9月月15日日一、关注孩子的情绪变化，让孩子关注孩子的情绪变化，让孩子快快乐乐上小学。快快乐乐上小学。 进入小学的头一个月是孩子最不适应、进入小学的头一个月是孩子最不适应、最不稳定的一个月，也是最容易形成差异最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。的一个阶段。 作为家长要善于观察孩子的情绪、兴作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听

2、来了解孩子在校的情况，从而有通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。的放矢进行引导。孩子入学以后会经历三个时期孩子入学以后会经历三个时期 第一个时期是兴奋期。第一个时期是兴奋期。 第二个时期是厌倦期。第二个时期是厌倦期。 第三个时期是适应期。第三个时期是适应期。 二、正确认识孩子的小学学习生活。二、正确认识孩子的小学学习生活。 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。 三、营造良好的家风三、营造良好的家风 温馨的家庭环境温馨的家庭环境 1、给孩子一个良好的家庭环境。、给孩子一个良好的家庭环境。 心理学家讲：心理学家讲： 1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；）如果孩子生活在批评中

3、，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；会喜欢别人； 5）如果孩子生活在友谊关爱中，会觉得生）如果孩子生活在友谊关爱中，会觉得生活在一个多么美好的世界。活在一个多么美好的世界。 家庭温馨、和谐，孩子健康成长十分有利家庭温馨、和谐，孩子健康成长十分有利三、营造良好的家风三、营造良好的家风 温馨的家庭环温馨的家庭环境境 2、孩子的合群教育、孩子的合群教育 现在的孩子都是独生子女，而与他人的交现

4、在的孩子都是独生子女，而与他人的交往能力又是特别重要的，时常提醒孩子尊往能力又是特别重要的，时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。如果遇到与同学之间等积极的生活态度。如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。子的。 三、营造良好的家风三、营造良好的家风 温馨的家庭环温馨的家庭环境境 3学会欣赏自己的孩子。 要时时刻刻看着孩子的优点

5、在哪里，要及要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。时赞赏及时鼓励。 三、营造良好的家风三、营造良好的家风 温馨的家庭环温馨的家庭环境境 3要求的一致性，决定教育合力的形成大要求的一致性，决定教育合力的形成大小。小。 4、培养孩子爱校尊师的观念。、培养孩子爱校尊师的观念。 5、培养孩子的集体观念和与他人相处的能、培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。力。四、习惯的培养四、习惯的培养 （一）培养良好的学习习惯（一）培养良好的学习习惯 1榜样力量的不可替代性。榜样力量的不可替代性。四、习惯的培养四、习惯的培养 2、关注自己的言行举止，为孩子树立学习、关注自己的言行举止，为孩子树立学习的

6、榜样。的榜样。 “言传身教言传身教”是中国家庭的优秀传统，我是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在生活中，孩子是父母师要为学生师表；在生活中，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表，让我们就从的镜子，家长要为孩子师表，让我们就从细节做起细节做起 （3）、培养孩子的劳动观念。）、培养孩子的劳动观念。在家里指导孩子在家里指导孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班级的安排做一些力所能及的事。教育孩子按照班级的安排做好值日。还要养成每日自己的书包自己整理的做好值日。还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。好习惯。 （4）、培养孩子

7、的时间观念。）、培养孩子的时间观念。穿衣、洗漱、吃穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。的好习惯。 （5）、保护孩子好学好问的特点。）、保护孩子好学好问的特点。多花些时间多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。培养孩子的求知欲和耐心解答孩子的各种问题。培养孩子的求知欲和好奇心。激发孩子的上进心，引导孩子积极参和好奇心。激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行的各种活动。加班级、学校举行的各种活动。 （二、）行为习惯 （三、）生活习惯五、做

8、好学习用具的准备。五、做好学习用具的准备。 1.学习用品：学习用品： 书包书包：使用软面书包，大小适中，简单大：使用软面书包，大小适中，简单大方。方。 铅笔盒铅笔盒：大小适中的笔袋。：大小适中的笔袋。铅笔铅笔：中华：中华2H2H的铅笔的铅笔五五支，削好。支，削好。橡皮橡皮：两块普通的绘图橡皮。：两块普通的绘图橡皮。尺子尺子：普通直尺一把，图案简单，一边能画：普通直尺一把，图案简单，一边能画直线，一边能画曲线的。直线，一边能画曲线的。 书本皮书本皮：为了让孩子养成爱护书本的好习惯，为：为了让孩子养成爱护书本的好习惯，为了提高孩子的学习积极性，激发孩子成为一名小了提高孩子的学习积极性，激发孩子成为

9、一名小学生的光荣感，培养孩子的动手能力。学生的光荣感，培养孩子的动手能力。美术用具美术用具：水彩笔、固体胶水等统一放到一个布质：水彩笔、固体胶水等统一放到一个布质的手提袋里。手提袋上最好用圆珠笔写上孩子的的手提袋里。手提袋上最好用圆珠笔写上孩子的姓名和班级，以免丢失后认领。姓名和班级，以免丢失后认领。课程表课程表：抄写整齐，贴在孩子书包或者书上。方：抄写整齐，贴在孩子书包或者书上。方便孩子每天在家整理第二天的学习用具，。课下便孩子每天在家整理第二天的学习用具，。课下及时摆放下一节课的用具。及时摆放下一节课的用具。注意事项注意事项： 1. 不许把小刀或削笔器等物品带到学校，不许把小刀或削笔器等物

10、品带到学校，养成每天写完作业按时削铅笔整理文具的养成每天写完作业按时削铅笔整理文具的习惯。习惯。 2.按照课表带好学习用具，特别是美术用具。按照课表带好学习用具，特别是美术用具。 3、培养孩子养成爱护书本的好习惯，、培养孩子养成爱护书本的好习惯， 4、每天晚上睡觉前按课表带好明天需要用、每天晚上睡觉前按课表带好明天需要用的书本，并且带好明天要上交的作业，以的书本，并且带好明天要上交的作业，以免遗漏。免遗漏。2.生活用品：生活用品： 小闹钟小闹钟：增强孩子的时间观念，为孩子认识时间打下基础。：增强孩子的时间观念，为孩子认识时间打下基础。 合适的书桌和椅子合适的书桌和椅子：高度适合，摆放在相对安静

11、且光线好：高度适合，摆放在相对安静且光线好通风好的地方，为孩子创造一个良好的学习环境。通风好的地方，为孩子创造一个良好的学习环境。 书籍书籍：建议给孩子买一些图画多文字少的绘本，而且建议：建议给孩子买一些图画多文字少的绘本，而且建议每天晚上坚持在孩子睡觉前给孩子读一个小故事，营造良每天晚上坚持在孩子睡觉前给孩子读一个小故事，营造良好的学习氛围。好的学习氛围。 喝水杯喝水杯：耐摔、方便携带、不易漏水。提醒孩子每天携：耐摔、方便携带、不易漏水。提醒孩子每天携带，下课及时补充水分，防止上火。带，下课及时补充水分，防止上火。 抹布抹布：每个孩子带一块抹布放在课桌抽屉里，可以擦拭：每个孩子带一块抹布放在

12、课桌抽屉里，可以擦拭自己的课桌。自己的课桌。 餐巾纸餐巾纸：给孩子的书包里放上一小包餐巾纸。：给孩子的书包里放上一小包餐巾纸。六、做好习惯培养的准备。六、做好习惯培养的准备。1、学习习惯。、学习习惯。写的习惯：写的习惯：尽量避免一边写作业，一边吃东西或尽量避免一边写作业，一边吃东西或者写一写，玩一玩，写一写。转一转。这样，久者写一写，玩一玩，写一写。转一转。这样，久而久之会养成孩子思想不能集中的习惯。在这里而久之会养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势（坐姿：提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势（坐姿：坐要端、身要直、脚要平。握笔：一尺、一拳、坐要端、身要直、脚

13、要平。握笔：一尺、一拳、一寸。）一寸。）听的习惯：要求孩子听别人说话时，眼睛注视对听的习惯：要求孩子听别人说话时，眼睛注视对方，不要随意打断别人的讲话。方，不要随意打断别人的讲话。 读的习惯读的习惯：要求孩子养成每天都朗读故事的习惯。：要求孩子养成每天都朗读故事的习惯。为了及时了解孩子每天的学习情况，请您按照老为了及时了解孩子每天的学习情况，请您按照老师要求，给孩子的读、背作业签字。师要求，给孩子的读、背作业签字。 说的习惯说的习惯：家长在接送孩子的路上与孩子聊聊：家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能

14、力，要随时提醒孩子说完整的锻炼孩子的说话能力，要随时提醒孩子说完整的话，为以后写话奠定了基础。话，为以后写话奠定了基础。 背的习惯背的习惯：提倡孩子每天背诵，提高孩子的记：提倡孩子每天背诵，提高孩子的记忆力。内容可以是老师留的作业，也可以是国学忆力。内容可以是老师留的作业，也可以是国学内容。抽时间检查孩子背诵的效果。内容。抽时间检查孩子背诵的效果。阅读的厚度决定人的高度。 一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长效的途径就是阅读。”而英国的培根在论读书一文中也说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵

15、秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。1-2年级必读：1、猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你（绘本）（绘本）2、逃家小兔逃家小兔3、我爱我爸爸我爱我爸爸（绘本）（绘本）4、红鞋子红鞋子5、爷爷一定有办法爷爷一定有办法6、安徒生童话选安徒生童话选（拼音读物或绘本）（拼音读物或绘本）7、格林童格林童话选话选选读：选读：1哪吒传奇故事哪吒传奇故事童趣出版社童趣出版社2王一梅童话系列王一梅童话系列王王-梅梅 华东师范大学出版社华东师范大学出版社3小企鹅心灵成长故事小企鹅心灵成长故事 汤素兰等汤素兰等

16、 明天出版社明天出版社4晚上的浩浩荡荡童话晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著梅子涵著 江苏少年儿童出版社江苏少年儿童出版社5可爱的鼠小弟可爱的鼠小弟 (日日)中江嘉美、上野纪子著中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子赵静、文纪子 南海出版社南海出版社6你看起来好像很好吃你看起来好像很好吃(日日) 宫西达也著宫西达也著 杨文译杨文译 蒲蒲兰绘本馆蒲蒲兰绘本馆7丁丁历险记丁丁历险记 (英英)迈克法尔著迈克法尔著 邹晓平译邹晓平译 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社8了不起的狐狸爸爸了不起的狐狸爸爸 (英英)罗尔德达尔罗尔德达尔 代维译代维译 明天出版社明天出版社9胡萝卜种子胡萝卜种子 10小精灵的秋天小精

17、灵的秋天11小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜 孙幼军孙幼军12大个子老鼠小个子猫大个子老鼠小个子猫周锐周锐13豆蔻镇的居民和强盗豆蔻镇的居民和强盗（挪威）（挪威） 埃格钠埃格钠14兔子坡兔子坡（美国（美国 ） 罗伯特罗伯特 罗素罗素15、稻草人稻草人 叶圣陶叶圣陶只有你能欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈

18、妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”只有你能欣赏我 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”只有你能欣赏我 说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料直到结束，都没有听到。只有你能欣赏我 她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满