13、儿歌的结构(1)_第1页
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文档简介

1、儿歌曲式结构（1）“一段体”教学方案设计课题名称儿歌曲式结构（1）“一段体”科目乐理年级幼师二年级教学时间2课时（80分钟）学习者分析经过一年多的乐理学习，学生们在音乐理论、视唱练耳等方面都有了一定的进步：大多数学生都能掌握老师所教内容，节奏、视唱也掌握其学习要领。本课选自教材第二册18-25页、73-76页。二年级的学生将要到幼儿园见习、实习，会接触较多幼儿歌曲，本课以此为前提进行学习。一、情感态度与价值观教学目标1.领会老师所教的内容，提高音乐理论的学习能力。2激发学生对乐理学习的好奇心。、过程与方法1. 从听入手，引导学生在听唱的过程中，掌握乐理“一段体”的内容。2. 进行简谱带词视唱训

2、练。三、知识与技能1. 掌握乐理“一段体”的内容；2. 加强简谱带词视唱训练。教学重点、难点1. 掌握乐理“一段体”的内容；2. 视唱训练。教学资源音乐多媒体室上课儿歌曲式结构（1）“一段体”教学过程描述教学活动1乐理复习：一、儿歌体裁：（P13）1）颂歌：2）进行曲：3）歌舞曲：4）抒情曲：5）叙事歌曲：6）劳动歌曲：7）表演歌曲：8）诙谐歌曲：9）游戏歌曲：二、儿歌风格：我国幅员辽阔，散居在各个不同地区的少数民族多达五十六个，受时代的变迁和作曲家个性等诸方面因素的影响，形成了我国不同时期、不同民族、不同地域、不同作家的丰富多彩的儿童歌曲风格。教学活动2乐理新课学习：（P18）一、儿童歌曲的

3、曲式结构：“一段体"导入歌曲的结构常以曲式结构表现出来，儿童歌曲由于比较短小，一般使用单部曲式，称为“一段体”、“二段体”、“三段体”。二、“一段体”的概念：由一个乐段构成的曲式结构。三、“一段体”例子分析：1）由两句构成的“一段体”上学歌（欣赏）2）由三句构成的“一段体”大红花（欣赏）3）由四句构成的“一段体”祖国祖国多美丽（欣赏）4）由五句构成的“一段体”小鸭子（欣赏）好妈妈（四句+尾声）（欣赏）5）由五句构成的“一段体”骑上小木马（欣赏）老师，您早6）由六句构成的“一段体”小红花（欣赏）教学活动3视唱复习：1、P72（7）（注意音准）2、P72（8）3、P72（9）4、P72（10）5、P73（11）（注意附点节奏、一字多音）6、P73（12）教学活动4视唱学习：1、P73（13）2、P74（14）3、P74（15）4、P75（16）5、P76（17）6、P77（18）教学活动5教师小结

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