2017年新课标全国卷I英语阅读参考译文

1、2017年普通高等学校招生全国统一考试课标全国卷I第二部分阅读理解第一节A太平洋科学中心指南造访太平洋科学中心商店当你到这里来购（票参与）精彩的科学活动，或者为你的参观购买纪念品留念的时候，别忘了顺路造访太平洋科学中心的商店。商店位于三号楼楼上，恰好紧邻“激光穹顶”。饿了吗？我们的展览会为你提供精神食粮，但是你的身体呢？我们的咖啡馆除了提供应季特色菜以外，还有完整的菜单供你选择午餐和小吃。咖啡馆位于一号楼的楼上，每天营业至太平洋科学中心关门前一小时。租赁信息在您游览期间，可以租赁储物柜存放任何财务。储物柜位于一号楼的服务台附近以及三号楼。在服务台和丹尼路入口处可以租到婴儿车和轮椅。需要出示身份

2、证件。赞助太平洋科学中心自1962年以来，太平洋科学中心一直激发（人们）对科学、数学和技术领域发现和终身学习的热情。如今太平洋科学中心每年接待游客130多万人，为整个华盛顿州的课堂和社区活动提供了以探索为特征的科学教育。这是一项了不起的成就，如果没有个人、公司和其他社会组织的慷慨赞助，我们就无法取得的一项成就。请访问发现赞助的多种方式。B我在野生动物志愿者组织工作，这是一家（提供野生动物）救援和教育的机构，位于蝗虫谷贝利植物园。尽量帮助受伤、流离失所或生病的动物是令人心碎的,（因为我们）从来不能确定它们能否存活。但是，当救助起作用的时候，简直太美

3、好了。我接到了羊肉镇一名女子的救援电话，她在地上发现了一只猫头鹰幼雏。我到现场时，看到了一只两到三周大的猫头鹰。为了安全它已经被放置在一个架子上。我检查了这只幼雏，似乎它很正常。如果我能找到巢穴，也许能把它放回去，但是没找到。接下里我要做的是建造一个巢穴并把它固定在树上。房主非常乐于助人，给我找了一个铁丝篮。为了让巢更加舒适、安全，我放进去了一些松树枝。我将这只雏鸟放进去后，它很快就平静下来了。现在它只需要父母，但它们却不在。我给了房主一份关于猫头鹰幼雏饥饿时尖声鸣叫的录音。这可以告诉成年猫头鹰幼雏的存在；录音也可能会帮助猫头鹰幼雏开始叫。我给了房主尽可能多的信息，然后回家看看晚上会不会有什么

4、效果。这诚然是一个紧张的夜晚，但有时自然之灵会非常垂青我们！房主打电话来说，那对成年猫头鹰回应了录音。我开车过去，看到鸟巢里的幼雏很健康、活泼。幼鸟旁边伴着一个最棒的景一午餐！它的父母已经尽了它们的责任，很可能还会继续这样做。C世界上一些最著名的音乐家最近聚集在巴黎和新奥尔良，庆祝首个一年一度的国际爵士乐日。联合国教科文组织最近将4月30日设为世界爵士乐日，为了提高（公众）对爵士乐的认识，了解爵士乐的重要性，以及了解其作为跨文化联合呼声的潜力。尽管在美国举行了庆祝活动，但是爵士乐的受众却在不断减少并逐渐老年化，爵士乐没能与年轻一代联系起来。贾森莫兰的工作就是要帮助改变这一现状。作为肯尼迪中心爵

5、士乐的艺术顾问，莫兰希望扩大爵士乐的受众（规模），使爵士乐更容易被接受，并保留其历史和文化。“爵士乐似乎并不受美国人青睐，”莫兰对国家公共电台的记者尼尔科南说道，“我希望能做到的是，我这一代人和更年轻的人开始重新思考并理解爵士乐不再只是黑白音乐，它实际上是多彩的，是数字化的。”莫兰说，今天爵士乐的一个问题就是失去了音乐的娱乐性。“今天的爵士乐不能再像1908年或1958年那样呈现，它必须继续发展，因为世界运转的方式不一样了，”莫兰说。去年，莫兰做过一个项目，该项目把胖子沃勒的音乐作为舞会音乐。“只是为了像依稀记得胖子沃勒的音乐是音乐会乐曲一样，记得它是舞曲，”莫兰说，“对我来说，这是语境重构的

6、过程。音乐中的情感在哪里？我们，作为人类，是不是在讲述自己以及像查理帕克的音乐那类抽象的事物时，让我们和自己的感情和思想对话，从而获得了某些感悟呢？有时候我们看不到音乐有更广泛的语境，”莫兰说，“所以我想继续这些对话，这些都是我想要培养的。”D在没有现成的水的地区，自制太阳能蒸馏器是获取饮用水最好的方法之一。这一装置是由美国农业部的两位博士开发的，是个非常出色的集水器。遗憾的是，你必须随身携带必要的设备，因为找到天然替代品几乎是不可能的。不过，唯一需要的部件是5'x5'的透明或轻微乳白色的塑料纸，6英尺的塑料管和一个装水的容器（一个水杯也可以）。这些部件可以整齐装进小背包，系在

7、你的腰带上。建造一个基本够用的蒸馏器，要用一根锋利的棍子或石头挖出一个三英尺深、四尺宽的坑。尽量在潮湿的地方挖坑，以提高集水器的效率。把你的杯子放在坑的最深处。然后把管子放在适当的位置，这样一端就可以完全放在杯子里，一端就可以伸出坑外。接下来，用塑料布盖住坑口，用泥土盖住塑料布的边缘，用一块石头压住塑料布的中心。塑料布现在应该形成一个侧面底角为45度的圆锥体。塑料布的低点必须位于水杯上方不超过3英寸的地方。太阳能蒸馏器通过在塑料布下面制造一个温室来工作。地下水蒸发并在塑料布上聚集，直到形成小水滴顺着塑料布流下，落入水杯中。当装水容器装满时，你可以通过管子把水吸出来，这样就不需要在每次要喝水的时

8、候破坏蒸馏器了。第三部分语言知识运用第一节一般来说，高中并不鼓励学生去探索新的生活，但大学却为这种探索提供了平台。在大学里，我便亲身经历了这一探索的过程，并从中发现了让我人生经历变得更加美好的东西:我发现了ASL美式手语。在此之前，我从没觉得有什么必要去学习手语。我的家人和朋友们都听力正常，所以口语足以满足我的日常交流需求。我几乎没有想过我会喜欢上美式手语。故事开始于我上大学的第一个星期。我偶然看到美式手语俱乐部在用手语来表演一首歌。手部动作和无声的交流方式都吸引着我。眼前的这一幕完全不同于我过去经历过的任何事情。这种新鲜感让我想要更多地去了解美式手语。在那之后，我感觉自己还需要进一步地探索，于是我决定去参加一次美式手语俱乐部的会议。那一天我只学会了如何用手语表达字母。然而，我并没有因为进展缓慢而气馁，反而很兴奋。然后我非常重视这些会议，并尽可能地去学习。在后来的学期里，我报名参加了美式手语的课程。教授是个聋哑人，课上禁止一切谈话。我很快便意识到，沉默并不会令人不快。相反，如果有任何口语交流，则将不利于我们的手语学习。现在，我很享受这种沉默以及由美式手语所开启的新的交流方式。的六个月后，我们赢得了我们的第一场，第二场，并一直赢了下去。最终，我们和州里排名第一的队伍进行了比赛。我认为，即使我们输掉了比赛，那也算是我们的一次胜利。但是这次我们没有被打败。