幼儿园小班太阳教案

1、篇一：小班语言教案：小兔找太阳】小班语言教案：小兔找太阳教学班级：幼儿小班授课教师：杨学芸活动目标：1. 引导幼儿观察画面，理解故事内容。2. 培养幼儿通过观察、比较，能用红红的、圆圆的词语来描述。3. 鼓励幼儿在集体面前大胆地表述自己的想法。4. 体验交流沟通的快乐。活动准备：活动挂图；自制背景图片；小兔、妈妈、松鼠的头饰；红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。活动过程：一、导入活动1. 教师说出谜语，请小朋友猜想谜底。谜面：有位老公公，面孔圆又红。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（太阳）2. 通过这个谜语引入本活动的中心点。师:小朋友们你们知道谜底是什么吗？小朋友们争着说出自己的答案。师：小

2、朋友不知道也没关系，上完今天这一课后，我相信大家就都知道这位“老公公”是谁了。二、欣赏故事，想象表述。1. 操作图片，教师有表情讲述故事。（1）松鼠告诉小兔太阳是什么样的？（红红的、圆圆的）（2）第一次小兔指着什么说是太阳？（红灯笼）妈妈是怎么回答它的？（那是灯笼，太阳在外面）（3）第二次小兔指着什么说是太阳？（红萝卜）妈妈是怎么回答它的？（那是萝卜，太阳在天上）（4）第三次小兔看到什么说是太阳？（红气球）妈妈是怎么说的？（那是红气球，太阳只有一个，还会发光?）2. 进一步理解故事。（1）教师完整讲述故事。a故事的题目叫什么？故事中有谁？它干了什么事？b小兔第一次指着什么说是太阳？第二次指着什

3、么说是太阳？第三次又说什么事太阳？最后太阳找到了吗？（2）教师出示活动图片引导小朋友讲出故事内容。3. 游戏：分角色扮演表演故事。4. 对小朋友的表现进行评价。【篇二：幼儿园小班美术教案：太阳宝宝的新衣】活动目标1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。3、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。活动准备图片：太阳活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。1. 谜语：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。让幼儿猜出谜底（太阳）。2. 出示图片。教师：今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦

4、?3. 教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?二、引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。1. 教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么?太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?2. 师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在视频上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方

5、法。三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。1.先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。2.鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。3. 教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。4. 帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。四、总结评价展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。【篇三：幼儿园小班语言教案优质课太阳和月亮】幼儿园小班语言教案:优质课太阳和月亮目标：1感受诗歌所营造的艺术氛围。2体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌准备：两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。过程：1游戏：为太阳公

6、公、月亮阿姨找朋友（1）每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：“我喜欢热闹。”月亮阿姨说：“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。（2）提供橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格（欢快跳跃、舒缓轻柔）的音乐，教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”，鼓励幼儿把小图片（与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等）送到不同的背景纸上。（3）师幼一起观察两组图片，说说太阳公公（月亮阿姨）的好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公（月亮阿姨）的好朋友。（引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过

7、来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。）2利用图示学习诗歌（1）这些小图片中藏着首好听的诗歌，请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。（教师用两种不同的音色、语调示范朗诵：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。)(2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。(3) 提问：为什么说白天真热闹?(太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真热闹。)夜晚是怎样的?(月亮出来了，小花小草都睡着了，到处都很安静，夜晚静悄悄。)(4) 我们一起念念这首好听的诗歌。(5) 有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗?3学习创编诗歌(1)出(示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片，然后根据图示念一念。)(2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。(3)幼儿一起念一念新