2018年秋七年级上学期生物教学：2.1 生物学是探索生命的科学 ppt课件

1、第二章第二章 探求生命探求生命第一节第一节 生物学是探求生命的科生物学是探求生命的科学学生物学是一门迅速开展的自然科学生物学是一门迅速开展的自然科学远古时代先远古时代先民获取食物民获取食物采集植物和渔猎动物采集植物和渔猎动物流传和积累动流传和积累动植物根本知识植物根本知识世纪初世纪初，拉马克提，拉马克提出出“生物学生物学研讨生物之间的相研讨生物之间的相互联络和生命发生互联络和生命发生、开展的规律。、开展的规律。 拉马克拉马克(1744-1829) 法国学者法国学者,初初次提出次提出“生物学生物学这个名词这个名词. 瑞典科学家，瑞典科学家，创建了一致的生物命名法创建了一致的生物命名法被称为被称为

2、“分类学之父分类学之父林奈林奈Linnaeus，Carolus)林奈与生物分类林奈与生物分类研讨方法研讨方法察看法察看法描素生描素生物个体物个体的形状的形状构造构造根据生物形状、习根据生物形状、习性、大小各异将当性、大小各异将当时一切生物陈列成时一切生物陈列成有规律的完好体系有规律的完好体系1 1、林奈与生物分类、林奈与生物分类 界界 动物界动物界 植物界植物界 门门 脊索动物门脊索动物门 被子植物门被子植物门 纲纲 哺乳纲哺乳纲 单子叶植物纲单子叶植物纲 目目 灵长目灵长目 莎草目莎草目 科科 人科人科 禾本科禾本科 属属 人属人属 小麦属小麦属 种种 智人种智人种 小麦种小麦种小麦和人的分

3、类位置小麦和人的分类位置英国科学家英国科学家创建生物进化论。创建生物进化论。著有著有 达尔文达尔文Ch.Darwin) 达尔文与进化论达尔文与进化论研讨方法研讨方法调查、调查、调查、调查、分类、比较等分类、比较等方法，方法，进化学说：地球上一进化学说：地球上一切生物都来源于原始切生物都来源于原始的共同祖先，不同生的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关物之间存在着亲缘关系。人类是猿类进化系。人类是猿类进化而来，人类的祖先能而来，人类的祖先能够生活在非洲够生活在非洲描素生描素生物个体物个体的形状的形状构造构造2 2、达尔文与生物进化论、达尔文与生物进化论 哈维哈维Harvey，William)英国科

4、学家，英国科学家，用实验的方法发现了用实验的方法发现了“血液循环。血液循环。哈维与血液循环哈维与血液循环结扎和剖结扎和剖切血管放切血管放血实验方血实验方法法实验方法的运用使得生物学进入实证科学的行列实验方法的运用使得生物学进入实证科学的行列心脏在半小时里所推进的心脏在半小时里所推进的血量超越全身血液的总量血量超越全身血液的总量，血液流出心脏后在相当，血液流出心脏后在相当短的时间里前往心脏，从短的时间里前往心脏，从而发现血液循环而发现血液循环研讨方法研讨方法实验：运用仪器在人工实验：运用仪器在人工控制的条件下进展研讨控制的条件下进展研讨的一种手段，实验要获的一种手段，实验要获取准确的数据，实验结

5、取准确的数据，实验结果往往是定量的果往往是定量的3 3、哈维与血液循环的发现、哈维与血液循环的发现DNA分子双分子双螺旋构造螺旋构造分子生物学阶段分子生物学阶段沃森和沃森和克里克克里克人类基因组和人类基因组和基因组方案基因组方案解释多种生命景象，解释多种生命景象，探求人类生、老、病探求人类生、老、病、死、思想、记忆等、死、思想、记忆等是怎样回事，找到治是怎样回事，找到治病的更好方法病的更好方法4、DNA双螺旋构造与人类基因组方案双螺旋构造与人类基因组方案 美德法日英中美德法日英中 2001年初年初沃森美国沃森美国克里克英国克里克英国共同发现了共同发现了DNA双螺旋构造，双螺旋构造，是生物学研讨

6、进入分子生物学是生物学研讨进入分子生物学阶段阶段DNA双螺旋双螺旋构造构造课后练习课后练习林奈林奈达尔文达尔文哈维哈维沃森和克里克沃森和克里克 DNA分子双螺旋构造分子双螺旋构造 生物分类系统生物分类系统 物种来源与生物进化实际物种来源与生物进化实际 血液循环的发现血液循环的发现讨论讨论、生物学研讨的内容是什么？、生物学研讨的内容是什么？、人们进展生物学研讨有哪些主要的方法？、人们进展生物学研讨有哪些主要的方法？1、内容：研讨生物的形状、构造、分类、内容：研讨生物的形状、构造、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学生理、遗传和变异、进化和生态的科学2、主要方法：察看和实验、主要方法：察看和实验生物学生物学家家主要贡献主要贡献主要科学活主要科学活动动拉马克拉马克 首次提出首次提出“生物学生物学”林林 奈奈统一生物命名法统一生物命名法 分类学分类学之父（界门纲目科属种）之父（界门纲目科属种）观察法观察法达尔文达尔文物种起源与生物进化理论物种起源与生物进化理论考察、调查考察、调查分类、比较分类、比较哈