小学四年级下册_做一个钟摆

1、 一个物体的各部分都要受到重力的作用。从一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的集中于一点，这一点叫做物体的重心重心。 取两根长度不等的钢条，竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。预测并观察哪个摆摆动得快，哪个摆动得慢。摆绳一样长摆绳一样长 15秒摆动次数研究秒摆动次数研究摆锤短摆锤长第一次第二次第三次中间数1717171813131314圆片圆片取两根长度一样的钢条作为摆锤，在其中取两根长度一样的钢条作为摆锤，在其中一根的底部加上一个圆片，预测并观察哪一根的底部加上一个圆片，预测并观察哪

2、个摆摆动得快，哪个摆动得慢。个摆摆动得快，哪个摆动得慢。 1.实验时摆动幅度不要太大，以免碰到铁架台。实验时摆动幅度不要太大，以免碰到铁架台。万一碰到，此次结果作废，重新做一次。万一碰到，此次结果作废，重新做一次。 2.把实验结果记录在表格（把实验结果记录在表格（1）中。）中。重重心心距离距离短短重心重心距离长距离长固定点固定点固定点固定点为什么摆锤长度一样，摆的快慢却不一样？为什么摆锤长度一样，摆的快慢却不一样？改变改变摆锤重心摆锤重心的对比实验的对比实验研究的问题研究的问题摆锤重心的位置对摆动的快慢有影响吗摆锤重心的位置对摆动的快慢有影响吗?不变的条件不变的条件改变的条件改变的条件摆绳长度

3、摆绳长度,摆锤长度摆锤长度摆锤重心的位置摆锤重心的位置实验方法实验方法把金属圆片分别固定在钢条的底部、中把金属圆片分别固定在钢条的底部、中间和顶部间和顶部,依次测量在依次测量在15秒内的摆动次数秒内的摆动次数,比较三个摆的摆动快慢比较三个摆的摆动快慢.实验结论实验结论摆的快慢与摆锤重心有关摆的快慢与摆锤重心有关.摆锤重心离固定点摆锤重心离固定点近近的摆的摆,摆动得摆动得 .摆锤重心离固定点摆锤重心离固定点远远的摆的摆,摆动得摆动得 .猜测猜测摆锤重心离固定点越摆锤重心离固定点越近，近，摆动越摆动越 ，摆锤重心离固定点越远，摆动越摆锤重心离固定点越远，摆动越 。摆长摆长摆长摆长摆长摆长 摆长：固

4、定点固定点到摆锤重心摆锤重心的距离改变改变摆锤重心摆锤重心的对比实验的对比实验实验结论实验结论:摆锤重心离固定点摆锤重心离固定点近近,摆长就摆长就( ),摆动就摆动就 ( ).摆锤重心离固定点摆锤重心离固定点远远,摆长就摆长就( ),摆动就摆动就( ).长长短短1、摆的快慢与摆的快慢与( )有关有关.2、摆长是摆长是( )到到( )的距离的距离.3、摆长越短、摆长越短,摆动越摆动越( ). 摆长越长摆长越长,摆动越摆动越( ).摆长摆长固定点固定点摆锤重心摆锤重心快快慢慢做个做个“钟摆钟摆” 利用上面的钢条利用上面的钢条、圆片、圆片,你们能做一个每你们能做一个每分钟正好摆动分钟正好摆动30次的摆吗次的摆吗? 金属圆片的位置该怎么调整金属圆片的位置该怎么调整?摆长该怎么调摆长该怎么调整整?巩固练习：巩固练习：摆绳长摆绳长14厘米厘米,摆锤是长摆锤是长13厘米厘米,宽宽1厘米的钢条厘米的钢条,钢条上均匀分布着钢条上均匀分布着11个孔个孔.对比实验对比实验:一个摆将钢条横着放一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖