最新种树郭橐驼传00925精品ppt课件教案资料

1、种树郭橐驼传00925 唐代著名的散文家，诗人。字唐代著名的散文家，诗人。字 ，河，河东人，世称东人，世称“ ”，曾被贬为柳州刺史，曾被贬为柳州刺史，也称也称“ ”。他和韩愈共同发起了唐代。他和韩愈共同发起了唐代“ ” ，主张，主张“ ”。作。作品收在品收在 里。里。为为 ” 之一。其作之一。其作有有 ， ， 子厚子厚柳河东柳河东柳柳州柳柳州文以明道文以明道柳河东集柳河东集古文运动古文运动唐宋八大家唐宋八大家黔之驴黔之驴 小石潭记小石潭记捕蛇者说捕蛇者说介绍身世侧重介绍名字，介绍身世侧重介绍名字，“驼驼”并并不雅，为何驼要自称？不雅，为何驼要自称？ 豁达豁达身残而自信身残而自信 第一段：介绍人

2、物身世（得名由来）第一段：介绍人物身世（得名由来）本节本节仿史传体例，介绍人物身世，仿史传体例，介绍人物身世，通过通过简洁的叙述，生动的描写，一个不同一简洁的叙述，生动的描写，一个不同一般的般的“驼者驼者”形象便跃然纸上了。形象便跃然纸上了。 此段，由奇处入笔，名、貌之奇是此段，由奇处入笔，名、貌之奇是宾，性格之奇是主，为写其不凡业绩、宾，性格之奇是主，为写其不凡业绩、不凡言论张本。不凡言论张本。自读第二段自读第二段 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，皆争迎取养。视驼所种树，或或移

3、徙，移徙，无不活，且硕茂，早无不活，且硕茂，早实实以以蕃蕃。他植者。他植者虽窥伺效慕，虽窥伺效慕，莫莫能如也。能如也。 以以为为业业或者或者结果实结果实多多没有谁没有谁思考思考郭橐驼他是干什么的？郭橐驼他是干什么的？他种树本领如何？从哪些方面可以看出来？他种树本领如何？从哪些方面可以看出来？种树种树高超高超凡长安豪家富人为观游及卖果者，皆凡长安豪家富人为观游及卖果者，皆争迎取养。争迎取养。视驼所种树，视驼所种树，或或迁徙，无不活，且硕迁徙，无不活，且硕茂，早茂，早实实以以蕃蕃。 他植者虽窥伺他植者虽窥伺效慕，效慕，莫莫能如也。能如也。（侧面）（侧面）（正面）（正面）（反衬）（反衬） 研读第二段

4、：思考驼豁达个性背后存在着自信的原因。 橐驼以种树为业且为种树橐驼以种树为业且为种树行家。行家。种树为他带来的“际遇”争迎取养。 为什么为什么“争迎取养争迎取养”：“视 驼 所 种 树视 驼 所 种 树 早 实 以早 实 以蕃蕃”，原来他的种树技艺高，原来他的种树技艺高超，而且从欢迎他的人看，超，而且从欢迎他的人看，可知他种树既能满足人们的可知他种树既能满足人们的精神需求（观赏游玩），又精神需求（观赏游玩），又能满 足 物 质 需 要 （ 种 树 卖能满 足 物 质 需 要 （ 种 树 卖果），技术很全面。果），技术很全面。总总 结结 此段，作者从买树者、树、此段，作者从买树者、树、他植者三个

5、角度，极写郭橐驼他植者三个角度，极写郭橐驼种树之业绩非凡，令读者悬念种树之业绩非凡，令读者悬念陡生：此老宁有养树仙方乎？陡生：此老宁有养树仙方乎？为橐驼言论张本。为橐驼言论张本。 个人档案个人档案姓名：姓名：无名氏，无名氏，“驼驼”、“橐驼橐驼”籍贯：籍贯：长安丰乐乡长安丰乐乡职业：职业：种树种树形象：形象：隆然伏行、类橐驼隆然伏行、类橐驼性格：性格：善良、豁达善良、豁达特长：特长：种果树种果树A人气旺：长安富豪争迎取养人气旺：长安富豪争迎取养B品质优：无不活、硕茂、早实以蕃品质优：无不活、硕茂、早实以蕃C专利权：窥伺效慕莫能如专利权：窥伺效慕莫能如侧面侧面正面正面侧面侧面 有问之，对曰；有问

6、之，对曰；“橐驼非橐驼非能使木能使木寿且孳寿且孳也，能顺木之也，能顺木之天天以以致致其性其性焉尔焉尔。凡植木之。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其其土欲故，其筑筑欲密。欲密。既然既然已已，勿动勿虑，去不复顾。，勿动勿虑，去不复顾。其其莳莳也若子，其置也若弃，也若子，其置也若弃，则其天者则其天者全全而其性得矣。故而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能吾不害其长而已，非有能硕硕茂茂之也；不抑耗之也；不抑耗其实其实而已，而已，非有能早而非有能早而蕃蕃之也。之也。 阅读第三段阅读第三段活得久并活得久并且茂盛且茂盛自然自然生长生长规律规律使使尽尽情情发发展展已经这已经这样

7、样“矣矣”种种植植使使硕大硕大使使茂盛茂盛它的果实它的果实连用，连用，“了了”保全保全使使多多n作作v捣土捣土 他植者则不然，根拳而土易，他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟其培之也，若不过焉则不及。苟有能反有能反是是者，则又爱之太恩，忧者，则又爱之太恩，忧之太勤，之太勤，旦旦视而视而暮暮抚，已抚，已去去而复而复顾顾，甚者，甚者，爪爪其肤以验其生枯，其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性摇其本以观其疏密，而木之性日日以以离矣。虽曰爱之，离矣。虽曰爱之，其实其实害之；害之；虽曰忧之，其实仇之。虽曰忧之，其实仇之。故不我若故不我若也也。吾又何能为哉！。吾又何能为哉！” 指示指

8、示代词，代词，这这n作状，作状，在早上，在早上，在晚上在晚上离开离开回头回头看看n作作v用指用指甲划破甲划破状，状，一天一天天地天地表修表修饰饰他实他实际上际上宾前宾前“故不故不若我若我” 在阐述种树道理时，采用了什么手法在阐述种树道理时，采用了什么手法 对比对比。 用郭橐驼种树和用郭橐驼种树和“他植者他植者”种树相比。种树相比。 在原理、态度、方法和结果等方面都构成了在原理、态度、方法和结果等方面都构成了对比。对比。 原理：顺不顺木之天性原理：顺不顺木之天性 态度：害不害其长态度：害不害其长 方法：在根方法：在根 、土、土 、顾等方面的做法、顾等方面的做法 结果：是否硕茂结果：是否硕茂 郭橐

9、驼他植者道无术移植管理结果角度正反顺木之天以致其性顺木之天以致其性本欲舒、培欲平本欲舒、培欲平土欲故、筑欲密土欲故、筑欲密其莳若子其莳若子勿动勿虑勿动勿虑去不复顾去不复顾不害其长不害其长不耗其实不耗其实其置若弃其置若弃其天者全而其性得其天者全而其性得根拳、土易根拳、土易培不当培不当爱之太恩忧之太勤爱之太恩忧之太勤旦视暮抚已去复顾旦视暮抚已去复顾爪其皮肤摇其根本爪其皮肤摇其根本木之性日以离、害之木之性日以离、害之仇之、不我若仇之、不我若 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰：官命促尔耕，勖(x)

10、尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔(yng)以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。N 作作v，做，做官、管理官、管理管理管理使使繁多繁多名作动，名作动，造成祸造成祸害害勉励勉励通通“尔尔”使使聚集聚集名作动，名作动，吃早饭吃早饭（晚饭）（晚饭）使使繁衍繁衍使使安顿安顿穷困穷困记载记载把（它）把（它）当作当作养树养树 类比类比 治民治民过于殷勤的他植者过于殷勤的他植者 类比类比 好烦其令的长人者好烦其令的长人者他植者扰树他植者扰树

11、类比类比 官吏扰民官吏扰民 扰树的结果扰树的结果 类比类比 扰民的结果扰民的结果（木之性日以离矣）（木之性日以离矣） （而卒以祸（而卒以祸 故病且怠）故病且怠） 类比说理的好处是什么？类比说理的好处是什么？ 通过类比，将抽象的深奥的道理通过类比，将抽象的深奥的道理通俗化、形象化，增强了作品的故通俗化、形象化，增强了作品的故事性和说服力。事性和说服力。手法小结郭橐驼：顺木致性他植者：害木致性日离种树之道对比：取其不同点类比：取其相同点区别对比类比官理之道做法做法结果结果 实质实质 手法手法种种树树误误区区种树种树培育培育根拳根拳土易土易培不当培不当旦视暮抚已旦视暮抚已去复顾爪其去复顾爪其皮肤摇其

12、根皮肤摇其根本本理理民民误误区区其言其言其行其行木性日以离木性日以离 勤虑害树勤虑害树促尔耕、勖尔植、促尔耕、勖尔植、督尔获、早缫而督尔获、早缫而绪、早织而缕、绪、早织而缕、字而幼孩、遂而字而幼孩、遂而鸡豚鸡豚无以蕃生安性无以蕃生安性病且怠病且怠繁政扰民繁政扰民鸣鼓而聚鸣鼓而聚击木而召击木而召由此及彼由此及彼 类比说类比说理理 小结：作者在本文中借种树进行类比，说小结：作者在本文中借种树进行类比，说明为官治理百姓也和种树一样，要明为官治理百姓也和种树一样，要“顺木顺木之天以致其性之天以致其性”使使“其天者全其天者全”而不要政而不要政令重重，催逼不停，使百姓不得安宁。郭令重重，催逼不停，使百姓不

13、得安宁。郭橐驼的观点，实际上体现了柳宗元改革弊橐驼的观点，实际上体现了柳宗元改革弊政的主张，客观上揭露和批判了统治阶级政的主张，客观上揭露和批判了统治阶级政乱令烦给劳动人民来的灾难。政乱令烦给劳动人民来的灾难。简言之，揭露当时简言之，揭露当时“长人者好烦其令长人者好烦其令”的的社会弊端，阐发作者社会弊端，阐发作者“养民养民”治国的进步治国的进步思想。思想。讨论并用一句话概括各段大意。讨论并用一句话概括各段大意。种树郭橐驼传种树郭橐驼传、介绍橐驼身世。2、引出种树行家。3、畅谈种树经验。4、官府繁政扰民。5、问者意外收获。顺其天致其性1、故故乡人号之乡人号之“驼驼” 其土欲其土欲故故3、病病瘘瘘

14、 故故病病且怠且怠2、早实以、早实以蕃蕃 非有能早而非有能早而蕃蕃之也之也 又何以又何以蕃蕃吾生而安吾性耶？吾生而安吾性耶？4、因舍、因舍其其名名 传传其其事以为官戒事以为官戒 则与吾业者则与吾业者其其亦有类乎？亦有类乎？5、隆、隆然然伏行伏行 他植者则不他植者则不然然6、故不我、故不我若若也也 其置也其置也若若弃弃 若若是，则与吾业者其亦有类乎？是，则与吾业者其亦有类乎？7、我知种树、我知种树而已而已 遂遂而而鸡豚鸡豚 旦视旦视而而暮抚暮抚8、其莳也若、其莳也若子子 以以子子之道之道9、不抑耗、不抑耗其实其实 虽曰爱之，虽曰爱之，其实其实害之害之 根据提示根据提示,选择下列文句中虚词的正确用

15、选择下列文句中虚词的正确用法法.1.以以(A.连词连词,又又,并且并且,表递进并列关系；表递进并列关系；B.连词连词,表修饰关系；表修饰关系；C.连词连词,来来,用来用来,表目表目的的;D.凭凭,介词介词)且硕茂且硕茂, ,早实早实以以蕃蕃 ( )( )又何又何以以蕃吾生而安吾性耶蕃吾生而安吾性耶 ( )( )吾小人辍飧饔吾小人辍飧饔以以劳吏者劳吏者 ( )( )而木之性日而木之性日以以离矣离矣 ( )( )2.且且(A.连词，而且；连词，而且；B.连词，况且；连词，况且；C.连词，连词，尚且；尚且；D.副词，姑且；副词，姑且；E.副词副词,将近将近)郭橐驼非能使木寿且孳也郭橐驼非能使木寿且孳

16、也 北山愚公者北山愚公者, ,年且九十年且九十 且壮士不死即已，死即举大名且壮士不死即已，死即举大名 存者且偷生，死者长已矣存者且偷生，死者长已矣 臣死且不避，卮酒安足辞臣死且不避，卮酒安足辞 整理：整理：一、词类活用一、词类活用 1、名词活用动词、名词活用动词2、名词作状语、名词作状语3、使动、使动4、意动、意动二、通假字二、通假字三、特殊句式三、特殊句式1、宾语前置句、宾语前置句2、判断句、判断句3、定语后置句、定语后置句种树郭橐驼传种树郭橐驼传知识点整理知识点整理 一、通假字一、通假字字而幼孩（而，通“尔”，你们的）二、古今异义二、古今异义1其实其实不抑耗其实而已其实害之2去去去不复顾（

17、其实，它结果实）（其实，那实际上）（古义：离开。 今义：与“来”相对。）三、词类活用三、词类活用1名词作动词名词作动词名我固当早实以蕃甚者爪其肤以验其生枯移之官理可乎 / 传其事以为官戒传其事以为官戒也（名，称呼）（实，结果实）（爪，掐、抓）（官，做官）（传，作传）2形容词作动词形容词作动词则其天者全而其性得矣3名词作状语名词作状语旦视而暮抚而木之性日以离矣旦暮吏来而呼曰4意动用法意动用法驼业种树（全，保全）（旦暮，从早到晚）（日，一天天地）（旦暮，从早到晚）（业，以为业） 5使动用法使动用法非有能硕茂之也非有能早而蕃之也鸣鼓而聚之又何以蕃吾生而安吾性耶（硕，使长得高大；茂，使长得茂盛）（蕃，

18、使多结果）（鸣，使发出声音，敲响；聚，使聚集）（蕃，使多；安，使安定）四、一词多义四、一词多义1病病病瘘，隆然伏行故病且怠2传传种树郭橐驼传传其事以为官戒3业业驼业种树官理，非吾业也 若是，则与吾业者其亦有类乎？（患病，名作动）（困苦，形容词）（传记，名词）（作传，名作动）（以为业，名词作意动用法）（职业，名词）（职业，名词）4故故故乡人号之“驼”其土欲故5而而则其天者全而其性得矣而木之性日以离矣旦视而暮抚字而幼孩（因此，所以，连词）（旧，形容词）（表承接，连词）（表转折，连词，但是）（表并列，连词）（通“尔”，你们的）6以以早实以蕃以子之道，移之官理可乎以致其性焉尔7然然隆然伏行既然已，勿动

19、勿虑 / 他植者则不然然吾居乡（相当于“而”，又，连词，表并列）（把，介词）（来，连词，表目的）（的样子，形容词词尾）（这样，指示代词）（然而，连词，表转折）8虽虽他植者虽窥伺效慕，莫能如也虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之9若若其置也若弃故不我若也若不过焉则不及若是，则与吾业者其亦有类乎？（即使，连词）（虽然，连词）（好像，副词）（如，赶得上，比得上，动词）（如果，连词）（像，动词） 10焉焉以致其性焉尔 若不过焉则不及若甚怜焉11且且无不活，且硕茂 / 橐驼非能使木寿且孳 / 故病且怠吾小人辍飧饔以劳其吏者，且不得暇12已已既然已，勿动勿虑已去而复顾（语气词，焉尔 ，罢了）（语气词，无

20、实义）（代词，代指百姓）（而且 / 并且 / 又，连词，表并列）（尚且）（同“矣”，了）（已经） 五、特殊句式五、特殊句式（一）判断句1官理，非吾业也 译：（二）宾语前置1故不我若也（“不我若”即“不若我”，意为“不如我”、“比不上我”） 译：2又何以蕃吾生而安吾性耶？（“何以”即“以何”，意为“拿什么”、“用什么”、“凭什么”） 译：做官治民不是我的职业。做官治民不是我的职业。所以（他们都）比不上我。所以（他们都）比不上我。又拿什么来使我们的产业兴旺并且使我们的生活安定呢？又拿什么来使我们的产业兴旺并且使我们的生活安定呢？（三）省略句1他植者虽窥伺效慕，莫能如（ ）也。2以子之道，移之（ ）

21、官理，可乎？3然吾居（ ）乡4若甚怜焉，而卒以（ ）祸。5传其事以（ ）为官戒。 之之于于于于之之之之六、固定句式六、固定句式1若是，则与吾业者其亦有类乎？（其乎，表示揣测的固定句式，意为“大概吧”） 译：2嘻，不亦善夫！（不亦夫，表示反问的固定句式，意为“不也吗”） 译：像这样，那么和我种树行当中的那些人像这样，那么和我种树行当中的那些人大概也有相似的地方吧？大概也有相似的地方吧？不也很好吗？不也很好吗？ 本文文体本文文体 是一篇借为是一篇借为人物立传人物立传的形式生发议论的的形式生发议论的寓言寓言性散文。性散文。 寓言是有寓言是有劝喻劝喻或或讽性讽性的故事，寓言通常的故事，寓言通常是把深刻

22、的道理寄于简单的故事之中，是把深刻的道理寄于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法。运用拟人的手法。一词多义一词多义本本凡植木之性，其本欲舒凡植木之性，其本欲舒粟者，政之本务粟者，政之本务今存其本不忍废今存其本不忍废 根根 根本、基础根本、基础 稿本、版本稿本、版本吾不害其长而已吾不害其长而已上官大夫与之同列，心害其上官大夫与之同列，心害其能能都城过百雉，国之害也都城过百雉，国之害也妨害妨害妒忌妒忌灾害，祸害灾害，祸害害害故故 故乡人号之故乡人号之“驼驼” 此物故非西产此物故非西产 君安与项伯有故君安与项伯有故 广故数言欲亡广故数言欲亡 所以所以 本来本来 旧交旧交 故意地故意地顾顾 去不复顾去不复顾 顾吾念之顾吾念之三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中不复顾利害不复顾利害回头看回头看 只是只是 拜访拜访 顾及顾及实词实词 病病瘘瘘 名我名我固固当当 橐驼非能使木寿且橐驼非能使木寿且孳孳也也 其其莳莳也若子也若子 根根拳拳而土而土易易 移之官移之官理理 勖勖尔植尔植 字字而孩而孩 遂遂而鸡豚而鸡豚 吾小人辍吾小人辍飧饔飧饔