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四年级科学上册17、水流有力量这些图片让他发现什么?说一说吧,他有什么发现呢?发现:水流有力量!小组讨论: 在什么情况下水流力量大,在什么情况下水流力量小呢? 大胆猜测之后,我们用什么方法来证明呢? 小组讨论,设计一个简约有效的实验方案。实验器材:小水轮、水、水瓶各组成员动手协作,留意察看,做好记录。实验结论一: 水的流量越大,水流的力量越大。水位越高,水流的力量越大。实验结论二:水的流速越快,水流的力量越大。实验结论三:知道了么: 、 、 是影响水流力量大小的主要要素。 生活中,人们经常经过改动水流力量的大小来让它更好地为我们效力了。他知道哪些呢?小浪底水利枢纽工程拓展: 我国近几年对水利研讨还有很多的成就,课后请他查阅资料继续调查。 留意做好记录呀。

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