信息技术创新教学方案

1、精选信息技术创新教学方案 我国从实行教育改革以来就主见转变传统式的教学方法，大力提倡同学自主的进行探究、发觉及学习。在对教学方法进行创新的过程中，即使教学方法有所创新，但是否能和实际的教学相适应也是很难确定的事情。在争辩和实践的过程中我们会发觉，只要所学的内容是需要创新教学方法的就都是不易理解和把握的。虽然能够想出比较抱负的方法去学习这些内容，但一旦面对现实却又是不简洁实现的，然而信息技术与其他学习方法相比较之下就表现出确定的优势。因此，将信息技术应用于教学方法中为教学供应服务，从而解决了那些在教学中消灭的不易解决的问题。一、 信息技术促进教学方法创新应留意的问题在对教学方法进行创新之前，要求

2、老师要明确教学内容，在确立了教学内容之后，将学习的内容与同学的实际状况相结合，从而试图创新教学方法去提高教学效率以及教学的质量。因此，老师应留意以下几个问题：(一)老师在教学之前应对要传授给同学的学问进行全面而系统地分析。将要学习的学问、培育同学哪方面的力量以及在教学中接受哪一种教学方法能够使同学理解和把握所学内容等一系列与教学有关的问题都要做到心中有数。(二)老师在教学的过程中要依据特定的状况机敏地选取教学方法。这样有利于调动同学学习的乐观性，提高课堂教学效果的同时也有助于提升课堂教学的质量。老师在对具体教学内容进行设计时，肯定要了解和把握同学的特点和学习的规律，做到因材施教，从而顺当的完成

3、教学目标。(三)老师应为同学设置合理有效的学习过程。老师在为同学设置教学过程时肯定要将其与创新的教学方法结合在一起，具体的分析和规划整个教学过程。一般状况下，同学学习学问有四个环节，即学问的猎取、转化、应用及评价。在教学设计中有一种设计被称为抱负设计，它是假设教学条件不受任何限制的前提下，结合同学学习的四个环节来选择适合同学学习的教学方式。抱负设计是以同学学习的四个阶段为中心，结合符合新时期进展需要的教学理念及教学方法等为同学设定适合他们学习的流程。首先，老师可以选取探究式或直接讲解等教学方式在同学猎取学问这一阶段进行学问的传授;其次，在同学对学问进行转化的过程中，老师可以通过设计、证明等一些

4、同学易于理解和接受的方式引导和挂念同学转化学问;再次，当同学将所学学问应用到一些现实问题中时，老师要适时的挂念同学解决问题，实现学问的应用;最终，老师在选择评价方式对同学进行评价时肯定要留意其方式的合理性、有效性。二、依靠信息技术促进教学方法创新的方法就目前我国信息技术教学应用而言，它还处在一个整合的阶段，技术还不能完全融入到教育当中去。但为了能够真正实现信息技术促进教学方法创新这一目标，老师应当对每一个学问点都有清楚的理解和把握，在了解同学特点及学习规律的基础上选取恰当的教学方法使同学能够乐观主动地猎取学问并对学问进行转化与应用。因此，构建学科支撑工具，为创新教学方法供应平台并使老师把握相关

5、信息技术是格外有必要的事情。为了使教学能够得到科学有效的支撑，构建资源库是格外有必要的。通过构建资源库，为学科教学供应更广泛的进展平台。但就目前的资源库来说，虽然数量众多，但大部分都是课件、图片等素材，而且教学理念及内容形式等都没有与新时期进展需求相适应，有用性较差。除此之外，资源库中的资源大多都被共性化，致使老师很难机敏运用。因此，为了更好、更便利的为老师供应资源，就需要在资源库的基础上构建学科支撑工具与平台。这样有利于进一步解决资源库现存问题，也有助于改善老师运用信息技术促进教学方法创新的效果。(一)理科构建方法在为理科构建学科支撑工具及平台时，肯定要留意教学中的重难点，特殊是重点学问，而

6、对重难点进行攻克有利于提高教学的效率。一方面我们应当留意的就是格外抽象或简单的学问点，由于这部分学问点同学不易理解和把握。另一方面我们应当留意的就是不易与实际生活相联系的学问点，为了更好地解决这两类学问，可以构建学科支撑工具及平台。老师可以为同学供应视频、动画，也可以为同学供应相关的学科构建工具，还可以为同学供应生活中有关联的典型案例等等，为信息技术促进教学方法的创新供应有力的挂念。(二)文科构建方法文科与理科有所不同，但首要考虑的问题还是教学的难点问题。通过分析知道，文科的教与学都需要用到很多的资料，因此，在为文科构建支撑工具及平台时应依据学问点及学问点在学科本体中的构成作进一步的资料集成。

7、但由于学科的不同，学问点之间的关联也不同，因此，在构建文科支撑工具及平台时还应当对老师自行依据学科进行操作及设定等供应支持与挂念。将学科的特色作为构建工具及平台的动身点便于师生更好地教与学，利于提高教与学的质量。三、依靠信息技术促进教学方法创新的有效策略运用信息技术对教学方法进行创新除了需要学科老师本身的努力之外，更需要相关部门领导及学校领导的重视与支持。与此同时，通过对以往阅历的分析与总结，在接受信息技术促进教学方法创新时有必要考虑以下几点实施策略：(一)确立目标，做出切实推动方案。在现有的组织保障下，使信息技术促进教学方法创新能够落到实处就需要在开头时确定目标，做出切实可行的方案，从而更有

8、效地达成目的。(二)增加老师信息技术力量。为了更好的对教学方法进行创新就需要加强老师在信息技术方面的力量，因而需要对老师进行相关方面的培训。这样有利于老师在教学的过程中充分利用信息技术的优势并结合同学的特点对所要讲解的教学内容进行系统有效的整合，从而使数字化的资源得到有效的利用。(三)乐观开展教育教研活动。为了创新更多更有效的教学方法，推动教育事业更好的进展，应当充分调动老师以及与信息技术相关人员的工作热忱，定期开展一些与教育教研有关的活动，从而促进教学方法的创新。(四)健全完善考核机制。之所以建立健全考核机制是为了能够对与促进教学方法创新相关的因素做出客观、合理有效的评价，从而进一步推动教学方法创新的进程。四、结束语总而言之，随着信息技术的不断进展，它在促进教学方法创新中会起到越来