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文档简介

1、谜语：谜语：两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（猜一动物）学习任务2 2、学会鼠标的基本操作：、学会鼠标的基本操作： 指向、单击、双击、右击、拖动；指向、单击、双击、右击、拖动；1 1、认识鼠标的组成部分；、认识鼠标的组成部分； 学会握鼠标的正确姿势；学会握鼠标的正确姿势；教学内容：教学内容： 任务二 设置鼠标、时间1 1、掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益智、掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益智训练训练 2 2、利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学习、利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学习的趣味性。的趣味性。 3 3、培养学生

2、自主探究的意识、培养学生自主探究的意识学习目标鼠标的发明者鼠标的发明者美国：道格拉斯 恩格尔巴特 鼠标是我们应用电脑的必要工具之一，它是一种计算机输入设备，因形似老鼠而得名“鼠标”（港台称作鼠滑）。鼠标的标准称呼应该是“鼠标器”。鼠标的使用是为了使计算机的操作更加简便，可以代替键盘繁琐的指令。 类型：有线鼠标和无线鼠标。1、鼠标简介无线鼠标有线鼠标左键左键滑轮右键右键2.鼠标结构让让“小老鼠小老鼠”听你的听你的话话3、正确握鼠标的姿势、正确握鼠标的姿势 手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别一样，

3、使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。 请你握握鼠标并试着移动鼠标请你握握鼠标并试着移动鼠标你又发现了什么？你又发现了什么？握握鼠标握握鼠标我的发现我的发现 发现有一个这样的发现有一个这样的 白色小箭头，白色小箭头，鼠标移动它也跟着移动；鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？它是谁呢？它是：它是： 鼠标光标鼠标光标我的发现我的发现 在鼠标垫上移动鼠标，您会看到，显示屏上的光标也在移动，光标移动的距离取决于鼠标移动的距离，这样我们就可以通过鼠标来控制显示屏上光标的位置。如果光标滑出显示屏外，没有关系，移回来就行了；如果

4、鼠标已经移到鼠标垫的边缘，而光标仍没有达到预定的位置，您只要拿起鼠标放回鼠标垫中心，再向预定位置的方向移动鼠标，这样反复移动即可达到目标。鼠标的基本操作鼠标的基本操作鼠标的基本操作包括鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、指向、单击、双击、右击、拖动等。右击、拖动等。鼠标的单击操作鼠标的单击操作我们只要用食指“当”一下，快速按键一次马上松开，就是单击 单击左键 单击右键 鼠标的双击操作鼠标的双击操作握住鼠标，食指快速连续又有节奏的“当当”两下后马上松开，就是鼠标的双击 鼠标的拖动操作鼠标的拖动操作 先移动光标到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。鼠标滑轮的使用鼠标滑轮的使用 滑轮的使用是利用食指来滚动滑轮，掌握鼠标的方向。 总结

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