小学科学实验室常规管理培训

1、小学科学实验室常规管理一、常规管理总原则1、小学科学实验室管理职责： 对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用 ；对实验教学进行组织、协调、服务,保证实验教学的顺利进行，并获得预期效果。2、小学科学实验室管理使用规范涵义： 小学科学实验室管理具有复杂性，管理方法因时因地而异，但在管理措施和管理目标上具有共性。我们把小学科学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的一般工作综合在一起，规定实施标准，称作管理使用规范，供各类学校实验室使用，以期改善实验室工作，提高管理水平。n（一）实验室仪器设备的存放管理 n（二）实验室仪器设备的使用管理n（三）实验室的安全管理 n（四）实验室的档案管理

2、二、实验室常规管理规范 小学科学实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在仪器室内。种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则，做好建帐、保养、维修等各项管理工作。 （一）实验室仪器设备的存放管理（一）实验室仪器设备的存放管理1搞好实验室环境管理搞好实验室环境管理目的： 营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。 1搞好实验室环境管理搞好实验室环境管理u保持实验室周围环境的整洁：做到无垃圾、杂草、瓦砾等，要保持周围环境的绿化。 实验室内要坚持天天打扫，经常保

3、持洁净。 1搞好实验室环境管理搞好实验室环境管理1搞好实验室环境管理搞好实验室环境管理u实验室、仪器室的布局要合理：实验室要紧靠仪器室。（相隔很远 ，不仅增加了实验教师的劳动强度，也增加了事故发生机率，是不可取的。）实验室、仪器室内的各种配套设施要巧安排，做到整齐划一。 1搞好实验室环境管理搞好实验室环境管理 实验室紧靠仪器室既减轻了实验老师的劳动强度，也方便了实验老师对实验室和仪器室的管理。1搞好实验室环境管理搞好实验室环境管理u存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐 ：一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风 。各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作。仪器柜一般不要靠墙

4、摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间。 1搞好实验室环境管理搞好实验室环境管理u营造实验室的科学氛围 ：实验室内正前方黑板一侧应张贴“学生实验守则”。两边墙上张贴科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图。在仪器室内的显著位置张贴各种管理制度，陈列各项管理记录及本学科实验室帐册。1搞好实验室环境管理搞好实验室环境管理2做好仪器设备的验收及计划采购工作做好仪器设备的验收及计划采购工作n仪器设备的验收 验收人：无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过实验教师或实验技术人员亲自验收合格才能入库。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能开箱检查，待判定完好后（并作好验收

5、记录）才能入库保管。 验收处理：验收合格的仪器设备要填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理订装成册，统一存放备查。验收不合格或数量有误产品应及时和销售部门或主管部门联系处理。 2做好仪器设备的验收及计划采购工作做好仪器设备的验收及计划采购工作验收的一般程序：验收的一般程序： 开箱察看，核对数量，察看一起说明书，检查仪器附件是否齐全，整机有无损伤，有的要开机检测。判定仪器质量是否合格的主要依据：判定仪器质量是否合格的主要依据： 原国家教委制订的部分教学仪器技术条件的部标准，没有制订部标准的，以企业标准或行业标准为准。2做好仪器设备的验收

6、及计划采购工作做好仪器设备的验收及计划采购工作 计划采购：计划采购： 在仪器室中保管的仪器未达到配备标准的，或提高配备标准的，或因自然老化，或在使用中损耗的需要不断补充和更新。补充仪器设备实验室应在期末编制购货计划，并征求任课教师意见，经校领导批准后，安排购买。采购仪器设备及实验材料、药品要及时，不能影响实验教学的正常进行。 张贴标签或书写漆号标记：张贴标签或书写漆号标记： 验收入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号。标签张贴的位置要适宜，字迹端庄，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。3做好仪器设备的登记建

7、帐工作做好仪器设备的登记建帐工作n登记建帐工作要求：登记建帐工作要求： 要求：要求：必须建立固定资产帐册和实物明细帐卡，定期清点，确保帐物相符、帐帐相符、帐卡相符。 建立建立“ “三本帐三本帐” ”：总帐、明细帐、低值易耗品帐。 低值易耗品：低值易耗品：是指玻璃仪器、药品、实验材料及单价在15元以下易损易耗仪器。 登记建帐方法：登记建帐方法：所有仪器设备必须同时记在“总帐”和“明细帐”上。4做好仪器设备的陈列摆放工作做好仪器设备的陈列摆放工作n仪器设备陈列摆放的原则：仪器设备陈列摆放的原则： 科学分类， 整齐美观， 陈列有序， 取用方便。 4做好做好仪器仪器设备的陈列摆放工作设备的陈列摆放工作

8、n具体操作要注意以下几点：具体操作要注意以下几点： 分学科、分室存放。分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放。 4做好做好仪器仪器设备的陈列摆放工作设备的陈列摆放工作同柜仪器重的放下层，轻的放上层。同层仪器体高的放里边，体矮的放外边。4做好做好仪器仪器设备的陈列摆放工作设备的陈列摆放工作同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列。柜内不同种仪器之间应留空隙。4做好做好仪器仪器设备的陈列摆放工作设备的陈列摆放工作 每种仪器的主、附件、零配件要放在一起。仪器设备一般都要正放。因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。生物模型、标本使用双面玻璃柜存入于一室，透

9、亮美观又能防尘。4做好仪器设备的陈列摆放工作做好仪器设备的陈列摆放工作n具体操作要注意以下几点：具体操作要注意以下几点： 分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法。 分类的方法可参照小学科学教学仪器配备标准中的分类方法和顺序。摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。 定位标签有二种：一是分类定位标签。小学科学教学仪器配备标准把小学仪器分成九大类。入柜的仪器要按上述分类用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器柜上方。二是柜门定位标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写，张贴于柜门上方左或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。 4做好仪器设备的陈列摆放工作做好仪器设备的陈列

10、摆放工作5做好仪器设备的保养工作做好仪器设备的保养工作n保养工作原因：保养工作原因： 教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象容易被人忽视。管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。 5做好仪器设备的保养工作做好仪器设备的保养工作n仪器设备的保养要做好以下工作：仪器设备的保养要做好以下工作：做好清洁除尘工作。灰尘附着在仪器的表面，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。（如：机械的运动部门有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，

11、光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变 ）5做好仪器设备的保养工作做好仪器设备的保养工作n仪器设备的保养要做好以下工作：仪器设备的保养要做好以下工作：要适当调节仪器保管室内的温、湿度，使其保持正常。超常的温、湿度是导致仪器锈蚀，霉变和老化的主要原因。要做好仪器室的通风排气工作，有条件的学校应配备除湿机。平时要利用自然通风调节室内温、湿度（如高温季节或雨季，室外温度或湿度高于室内时，要关好门窗；反之，室外温度或湿度低于室内时，要打开门窗，进行调节），存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂并要定期更换或除湿。5做好仪器设备的保养工作做好仪器设备的保养工作n仪器设备的保养要做好以下工作：仪器设

12、备的保养要做好以下工作：要根据仪器自身特点做好保养工作。金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈，裸露的金属表面要经常涂抹防锈剂，紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油，以防生锈结牢，影响使用。传动式皮带、胶带、弹簧发条使用后要解除形变。橡胶、塑料等高分子材料制品要注意老化的防护（如橡胶管、橡胶塞不用时要洗净放在带盖的容器里，并在其中放一杯清水，以延缓老化）。5做好仪器设备的保养工作做好仪器设备的保养工作n仪器设备的保养要做好以下工作：仪器设备的保养要做好以下工作：要根据仪器自身特点做好保养工作。模型及剥制、腊制标本要在柜内放些樟脑，防止害虫侵蚀。浸制标本要注意封口的严密性，并及时添加防腐剂。光

13、学仪器特别是显微镜头要经常保持干操，防止镜面生霉而模糊。冬季要在目镜下套一纸片，以防水汽凝聚，机械转动部分要涂优质机油。解剖器用后洗干净、涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。磁铁存放时要使磁路闭合，以防消磁。5做好仪器设备的保养工作做好仪器设备的保养工作n仪器设备的保养要做好以下工作：仪器设备的保养要做好以下工作：要根据仪器自身特点做好保养工作。保存条形磁铁时，必须把相邻磁铁的南北极倒置合并在一起，并在两端各加一片软铁 。蹄形磁铁应在两极上加一片软铁使两极连起来，并把相邻磁铁的南北极倒置。 5做好仪器设备的保养工作做好仪器设备的保养工作n 要经常

14、检查仪器的附件、零配件是否完整，组合教具必须检查是否齐全，然后装盒保管，以防失散，更换易损零部件，确保性能良好。5做好仪器设备的保养工作做好仪器设备的保养工作n仪器设备的保养要做好以下工作：仪器设备的保养要做好以下工作：实验完毕回收的仪器要随时保养。有的要擦油，有的要清洁干燥，有的要将有关部件复位后才能归位。保养工作要定期进行，形成制度，每次保养都要作好记录。对于价值较高的精密仪器要建立技术档案，收集整理在验收、保管、使用、修理等工作中有关技术资料，建立使用卡片，一机一卡，记载仪器的技术指标、性能、维修、保养等反映仪器设备的性能状态资料。 6做好仪器设备的维修工作做好仪器设备的维修工作n维修目

15、的： 为延长仪器的使用寿命，提高投资效益，节省开支，凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部维修。尽量做到一般维修不出校。 6做好仪器设备的维修工作做好仪器设备的维修工作n教学仪器维修原则教学仪器维修原则 ：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因，找准故障部位，对“症”检修。不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应购置或搜集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或更换。在同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复时，可采取“拆二拼一”办法，修复一部分使用。仪器设备修复后，要将

16、故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。7做好仪器设备的定期清理盘点及工作变做好仪器设备的定期清理盘点及工作变动时的交接手续动时的交接手续 定期清理盘点：定期清理盘点：教学仪器在存放和使用一段时间后要清理盘点，查明其性能好坏及损耗情况，以便总结经验，并制订补充购置计划。清查工作一般一学期或一学年进行一次。盘点时要以帐对物，逐件清理。清查盘点要和保养维修结合起来，做到边清理边保养维修。 交接手续：交接手续：实验教师工作变动时，要求有领导和交接双方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交接手续，经三方签字生效。不办交接手续擅自离岗者要追究学校分管负责人的责任，交接清单要存档备查。 n在教学仪器的管

17、理过程中，管是手段，用是目的，管是为了用，而用中又有管。在使用中管好仪器设备是实验室管理的重要任务。n仪器设备的使用管理是指对实验教学及课外做实验和开展科技活动的管理。n使用管理的一般原则是：管而不死，用而不乱。 （二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理n1 1制订好实验教学计划，并认真组织实施制订好实验教学计划，并认真组织实施 实验教师要协同任课教师制订每学期实验教学计划，各年级的实验课时间要列表张贴，计划排定后要认真贯彻执行，不能随便更改。 实验教师要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验教学的开出率和覆盖率，并认真作好记录，每完成一次，记载一次。（二）实验室仪

18、器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理n2做好实验课的准备工作 实验教师要协同任课教师制订学期实验教学计划，各年级的实验课，实验时间要列表张贴，计划排定后要认真贯彻执行，不能随便更改。 实验教师要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验教学的开出率和覆盖率，并认真做好记录，每完成一次，记载一次。（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理湖口县第二小学实验室（一）、实验室（二）实验课程表n3 3做好仪器设备的借还登记工作做好仪器设备的借还登记工作 仪器设备的使用管理是一种动态管理。做好仪器设备的发放和回收

19、工作是搞好使用管理的关键。 所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。要认真贯彻执行，不能随便更改。（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理湖口县第二小学实验室器材借用归还表n4 4建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课 上学生实验课要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长。 上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。 学生做实验时，实验教师要亲自辅导，排除仪器故障，处理有关问题。 实验完毕由实验小

20、组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器，由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理湖口县第二小学各班级实验分组名单n5 5做好损耗仪器的处理工作做好损耗仪器的处理工作在实验教学中损耗的仪器应及时处理：在使用中正常损坏的仪器（消耗品除外）经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审批后作报废处理；非正常损坏丢失的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按章赔偿。（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理6.6.

21、开放实验室，搞好开放管理工作开放实验室，搞好开放管理工作有计划地开放实验室是现代实验室建设的发展方向。有计划地开放实验室是现代实验室建设的发展方向。所有实验室要有计划地向学生开放。要允许学生在所有实验室要有计划地向学生开放。要允许学生在课外活动时间到实验室选仪器做实验（重做课堂实课外活动时间到实验室选仪器做实验（重做课堂实验或自行设计有开拓性的实验）。验或自行设计有开拓性的实验）。做自行设计有开拓性的实验必须在教师指导下进行。（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理n7.7.开展自制教具活动，培养创新精神和实践能力开展自制教具活动，培养创新精神和实践能力n自制教具有利于培养

22、广大师生的创新精神和实践能力，提高师生的科学素养，营造崇尚科学、鼓励创新的良好氛围。同时，自制教具往往在改进仪器性能或错做方法等方面有所创造，成为开发新产品的一个途径，必须积极开展。n自制教具要紧密结合教学，注重配套，注重创新。n在实验教学中，因缺少仪器不能做或原来的实验装置教学效果差或不容易做成实验，实验教师要想方设法，发动师生自制或改进实验装置做好实验，增强教学效果，提高实验开出率。（二）实验室仪器设备的使用管理（二）实验室仪器设备的使用管理n小学科学实验室是保证实施课程，培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所，也就是说实验室是培养人的场所。同时，学校实验室又是再现各

23、种自然现象，探索自然规律的场所，在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素。n教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和国家财产安全。n实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。（三）实验室的安全管理（三）实验室的安全管理n1 1以防护为主，确保实验教学安全以防护为主，确保实验教学安全在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。以预防为主，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消除在过程进行之前。实验室要配齐安全用品。要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的教师和学生，人人都能提高警惕。准备实

24、验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥。实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。 （三）实验室的安全管理（三）实验室的安全管理n2 2确保用电安全确保用电安全实验室要设总配电盘。装设漏电保护器，离开实验室时要将总电闸断开。任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。实验室供电线路的布设，电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电线要定期检修和更换。安装电器设备要做到电流、电压、安装与用电器的标称值匹配。一般情况下用电器都应接地，并经常检查接地是

25、否良好。清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄。（三）实验室的安全管理（三）实验室的安全管理n3 3定期检查实验室消防设施定期检查实验室消防设施实验室的消防设施，如沙箱、沙袋、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。泡沫灭火器的药液要定期（一般一年一次）更换，以免失效。 （三）实验室的安全管理（三）实验室的安全管理n4 4做好防盗工作做好防盗工作实验室要加固门窗，管好钥匙，安装防盗设施