七年级语文下册第二单元7土地的誓言 (2)ppt课件

1、灵灵 芝芝人人参参金黄的金黄的豆粒豆粒端木蕻良端木蕻良 端木蕻良端木蕻良1912-19961912-1996原名曹汉文原名曹汉文, ,辽宁省昌图人。辽宁省昌图人。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先声，主东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先声，主要作品有要作品有 、 、 等。等。 他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义心情和粗犷的东北风格震动着的眷恋乡土的爱国主义心情和粗犷的东北风格震动着人们的内心。人们的内心。 土地的誓词 19

2、41.9.18请给以下红色字注音碾着碾着 zhn 嗥鸣 ho 斑斓斑斓 ln 谰语谰语 ln怪诞怪诞 dn 亘古亘古 gn 默契默契 q 田垄田垄 lng mng 蚱蜢蚱蜢 污秽污秽 ro辘辘辘辘 lhu 富饶富饶 整体感知整体感知、如何了解本文的标题、如何了解本文的标题“土地的誓词？土地的誓词？、这篇文章表达了作者什么样的思想感情？、这篇文章表达了作者什么样的思想感情？ 这不是土地本身发出的誓词，而是作者面对土地所发出的誓词。爱国之情、思乡之情和对日本帝国主义爱国之情、思乡之情和对日本帝国主义侵略者的满腔仇恨。侵略者的满腔仇恨。协作探求协作探求1 1、面对土地，作者发出了哪些誓词？、面对土地

3、，作者发出了哪些誓词？2 2、他的家乡是一个什么样的地方？从哪些、他的家乡是一个什么样的地方？从哪些语句可以看出来？语句可以看出来？3 3、文中哪些句子或词语最能表达作者的情、文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？并加以分析。感？并加以分析。4 4、作者运用了哪些手法把本人对故土的感、作者运用了哪些手法把本人对故土的感情表达出来？请举例阐明。情表达出来？请举例阐明。1 1、面对土地，作者发出了哪些誓词？、面对土地，作者发出了哪些誓词？“我必需回去我必需回去“为了她，我愿付出一切。我必需看见为了她，我愿付出一切。我必需看见一个更美的故土出如今我面前一个更美的故土出如今我面前或者或者我的坟前。我的

4、坟前。2 2、他的家乡是一个什么样的地方？从、他的家乡是一个什么样的地方？从哪些语句可以看出来？哪些语句可以看出来？作者的故土关东原野是一片美丽、富饶的作者的故土关东原野是一片美丽、富饶的土地。土地。从第一自然段从第一自然段“我想起那参天碧绿的白桦我想起那参天碧绿的白桦林，林，带着赤色的足金带着赤色的足金第二自然段第二自然段“在春天，东风吹起的时在春天，东风吹起的时候，候，多么美丽，多么富饶可以看出。多么美丽，多么富饶可以看出。3 3、文中哪些句子或词语最能表达作者、文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？并加以分析。的情感？并加以分析。1 1“我心里怀着挚痛的热爱。我无时无我心里怀着挚痛的热爱

5、。我无时无刻不听见刻不听见无时无刻不听见她呼唤我回无时无刻不听见她呼唤我回去。去。 移情于物：明明是作者思念家乡，可作者移情于物：明明是作者思念家乡，可作者却说故土在呼唤本人，实践上作者想表达却说故土在呼唤本人，实践上作者想表达的是思念家乡之情，故土令本人魂牵梦萦。的是思念家乡之情，故土令本人魂牵梦萦。2 2“我经常感到它在泛滥着一种热情。我经常感到它在泛滥着一种热情。 “泛滥原意是泛滥原意是“江河水溢出，淹没土地江河水溢出，淹没土地，又引申为思想、事物四处分散。作者的，又引申为思想、事物四处分散。作者的心境正如决堤之水不可抑制地四下泛滥奔腾，心境正如决堤之水不可抑制地四下泛滥奔腾，作者那激愤

6、狂放的心境用了作者那激愤狂放的心境用了“泛滥来描画，泛滥来描画，较之用较之用“澎湃澎湃“涌动等词语更多了冲破涌动等词语更多了冲破一切阻隔的力量。一切阻隔的力量。3 3“在那田垄里埋葬过我的欢笑。在那田垄里埋葬过我的欢笑。 “埋葬用于曾经死去的事物，那么，我埋葬用于曾经死去的事物，那么，我的欢笑曾经死去了吗？是的，昔日飘荡、回的欢笑曾经死去了吗？是的，昔日飘荡、回响在田垄的欢笑随着响在田垄的欢笑随着“九一八事件的发生九一八事件的发生早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！和悲愤！“埋葬使句子更多了一层繁重的埋葬使句子更多了一层繁重的觉得和悲愤的心绪。觉

7、得和悲愤的心绪。4 4、作者运用了哪些手法把本人对故、作者运用了哪些手法把本人对故土的感情表达出来？请举例阐明。土的感情表达出来？请举例阐明。(1)(1)运用大量富于鲜明感情颜色的词语，直接运用大量富于鲜明感情颜色的词语，直接抒发感情。如：抒发感情。如：“对于宽广的关东原野，我对于宽广的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。心里怀着挚痛的热爱。(2)(2)运用排比、比喻等修辞表达加强情感的冲运用排比、比喻等修辞表达加强情感的冲击力。如：击力。如：“当我躺在土地上的时候，当我躺在土地上的时候，怪诞的狂风；怪诞的狂风；“当我记起故土的时当我记起故土的时候，候，喷涌着血液一样；喷涌着血液一样；“在春在春天

8、，天，多么富饶等句子。多么富饶等句子。(3)(3)人称的恰当运用。先用第三人称人称的恰当运用。先用第三人称“她她而不用而不用“它，隐含将土地比作它，隐含将土地比作“母亲的母亲的意思；随着情感的越趋激荡，作者又将她改意思；随着情感的越趋激荡，作者又将她改成第二人称成第二人称“他，直接倾诉对故土的感情，他，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，这在修辞上叫做显得直接而迫切，这在修辞上叫做“呼告，呼告，产生了剧烈的抒情效果。产生了剧烈的抒情效果。小小收藏夹小小收藏夹 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。普通人或物直接呼唤，并且跟他说话。普通可把它分为呼人、呼物两种方式。运用可把它分为呼人、呼物两种方式。运用呼告，可以抒发剧烈的思想感情，加强呼告，可以抒发剧烈的思想感情，加强感染力，并引起读者剧烈的感情共鸣。感染力，并引起读者剧烈的感情共鸣。拓展延伸拓展延伸 列宁曾经说过列宁曾经说过“爱过主义就是千百年来固爱过主义就是千百年来固定下来的对本人祖国的一种最深沉的感情。定下来的对本人祖国的一种最深沉的感情。请同窗们些一句与爱国主义有关的诗文，请同窗们些一句与爱国主义有关的诗文，作为本人的座右铭，并简要说说理由。作为本人的座右铭，并简要说说理由。