二年级语文下夜书所见

1、小学二年级下册语文s版dio png zh c mi 钓钓 蓬蓬 稚稚 侧侧 莓莓 ti zho xio c l 苔苔 招招 萧萧 促促 篱篱 dio png zh c mi 钓钓鱼鱼 蓬蓬头头 稚稚子子 侧侧面面 草草莓莓 ti zho xio c l 莓莓苔苔 招招手手 萧萧萧萧 促促进进 篱篱笆笆 把拼音与字连起来把拼音与字连起来zh png c mi ti xio c l dio莓莓 稚稚 蓬蓬 促促 侧侧 钓钓 苔苔 篱篱 萧萧1 2 3 4 5 6 7 8 9 chutiojik （垂钓垂钓）（借问借问）（借书）（借书）（挑东西）（挑东西）（挑剔挑剔）（客人）（客人）luyng（落

2、下）（落下）（答应）（答应）生字添词生字添词垂垂挂挂 垂暮垂暮 借借用用 挑挑水水 挑挑刺刺 挑挑拨（拨（tio)做做客客 宾客宾客 落落后后 落花落花应应答答 应应该该 (yng)一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼， 侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。 遇到有人问路他老远就招着小手，遇到有人问路他老远就招着小手， 唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。 夜书所见夜书所见 叶绍翁叶绍翁萧萧 萧萧 梧梧 叶叶 送送 寒寒 声，声，江江 上上 秋秋 风风 送送 客客 情。情。知知 有有 儿儿 童童 挑挑 促促

3、织，织，夜夜 深深 篱篱 落落 一一 灯灯 明。明。xio萧k客tio挑c促l篱lu落萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。夜书所见1/夜书所见夜书所见 叶绍翁叶绍翁( (宋）宋）萧萧萧萧梧叶梧叶送送寒声，寒声，江上江上秋风秋风动动客情。客情。知有知有儿童儿童挑挑促织，促织，夜深夜深篱落篱落一灯明一灯明。 夜书所见 叶绍翁（南宋）你知道叶绍翁吗？你知道叶绍翁吗？叶绍翁叶绍翁：南宋中期诗人。字嗣宗，：南宋中期诗人。字嗣宗，是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如游园不值游

4、园不值：“应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔, ,小扣柴扉小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。历来为人们所传诵。叶绍翁诗集叶绍翁诗集靖逸小集靖逸小集，有，有南宋群贤小集南宋群贤小集本。著本。著四朝闻见录四朝闻见录，叙宋高宗、孝宗、光，叙宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝轶事，颇有史料价值，有宗、宁宗四朝轶事，颇有史料价值，有知不知不足斋丛书足斋丛书本、本、丛书集成丛书集成本。本。 夜书所见 叶绍翁（南宋）江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧萧萧：风声：风声送寒声：送来阵阵寒意送寒声：送来阵阵寒意动客情：使客人产生了思念家乡之情动客情：

5、使客人产生了思念家乡之情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想知：料想挑：捉挑：捉促织：蟋蟀促织：蟋蟀篱落：篱笆篱落：篱笆 促织，又叫促织，又叫 蛐蛐儿、夜鸣虫、将军虫、秋虫、斗鸡、蛐蛐儿、夜鸣虫、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织。蟋蟀优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，促织、趋织。蟋蟀优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，而是它的翅膀。翅膀就是它的发声器官。左右两翅一张一而是它的翅膀。翅膀就是它的发声器官。左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以发出悦耳的声响了。等到合，相互摩擦。振动翅膀就可以发出悦耳的声响了。等到秋分，蛐蛐儿发育成熟，天气渐凉时就可以去捉蛐蛐儿，秋分，蛐蛐儿发育成熟，天气

6、渐凉时就可以去捉蛐蛐儿，斗蛐蛐了。斗蛐蛐了。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。解说解说萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。己的家乡和童年吧。注释注释 萧萧：风声。梧：梧桐树。萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：旅客思乡之情。客情：旅客思乡之情。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。篱落：篱笆。篱落：篱笆。你觉得这首诗表达了你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？一种怎样的感情？你还读过哪些描