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激趣引入激趣引入探究新知探究新知智智 慧慧 岛岛棒生活中，我们经常看到各种角。生活中，我们经常看到各种角。棒下面各图中有很多角，请你用下面各图中有很多角，请你用“ ”标出标出来。来。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 下面的图形，哪个是角？在（下面的图形，哪个是角？在（ ）里）里“ ”“ ”。 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。数一数，下面图形有几个角？填在数一数，下面图形有几个角？填在( )里。里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )44568棒M F T数一数下面的图形有多少个角？数一数下面的图形有多少个角？棒 拿一张长方形的纸，去掉拿一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分有几一个角，看看剩下的部分有几个角？折折看。个角？折折看。棒 小结：一、这节课你有哪些收获？ 1.角有几个顶点和几条边？ 2.角的大小与什么有关？二、谁得的红花最多？ 作业： 请同学们回去后仔细地观察一下,把你听说过的见过的所有的角都记录下来。 题目就叫做:我所知道的角。
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