人才培养方案与课程体系结构

1、电脑专业人才培养方案一、专业分析1、本专业人才需求分析 电脑及电脑的应用正以极快的速度朝着网络化、 多功能化、 行业 化方向开展。从原来一般文字、数据处理到现在的文字、图形图像、 声音、电影动画等多媒体处理； 从原来一般的个人电脑到现在的国际 互联网，只不过短短的几十年时间。由于电脑性能的不断提高，各种 电脑应用软件不断的推出， 使得电脑的各种行业以及家庭的应用更加 普及。在我国， 随着电脑进一步普及，电脑的教育也取得了很大的成 功。在电脑开始普及的今天，一般的应用操作、文字处理，已经是一 种根本技能，一般学习过电脑的人都能掌握。但许多行业化、专业化 的电脑应用人才，就相对缺乏。如：机关企业中

2、电脑网络的管理、信 息处理的多媒体设计制作、 广告影像行业的图形图像处理、 设计行业 的电脑辅助设计、办公自动化中的设备应用和公文处理等，都缺 少有一定技术水平的人才。因此，中职电脑专业的学生，应该是社会 对电脑应用人才的需求比例中最大的一局部。2、本专业培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应并具有职业 教育特色的德、智、体、技全面开展，具有综合职业能力，掌握电脑 系统根底知识和根本原理，能从事电脑应用、维护和调试、动漫平面 广告制作及电脑网络系统管理、 施工的高素质劳动者和中级专门型人 才。要求所培养的毕业生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集 体主义、社会主义思想，良好的

3、职业道德和行为标准；具有根本的科 学文化素养，掌握必需的文化根底知识、 专业知识和熟练的职业技能， 具备终身学习的能力和适应职业变化的能力； 具有创新精神、 实践能 力和立业创业能力； 具有健康的身体和心理， 有一定的欣赏美和创造 美的能力；获得劳动部门颁发的相应职业资格证书和教育部门颁发的 电脑、英语等级证书。3、本专业岗位与职业能力分析 本专业毕业生主要面向电脑产业公司 ，制造业企业和国 家机关等企事业单位的电脑房、 电脑室及办公电脑岗位， 主要从事电 脑信息平台的开发与管理、电脑信息的处理、动漫及平面广告制作、 电脑及网络的组装与维护等工作， 也可从事电脑的操作、 电脑产品销 售及售前、

4、 售后效劳等工作。 并要求学生具有如下岗位知识与能力结 构：1、文化根底知识具有所学专业必备的文化根底知识， 主要包括德育、 数学、语文、 英语、电脑应用根底、体育、美育等根底知识。2、专业知识 掌握电脑办公自动化技术、数据库系统及常用应用软件的根底知识 掌握平面设计、网页设计及动漫设计的根底知识 掌握电脑及网络软硬件安装、调试、维护、销售的根本知识 3、专业互补性知识 了解人口、法律、资源与环保等方面的知识； 了解创业、立业与就业政策等方面的知识； 了解市场营销、企业管理等方面的知识。4、能力结构与要求 专业能力 能熟练使用常用办公软件；能使用与维护电脑及常用外部设备；具有电脑应用程序的安装

5、、 设置与操作技能； 具有一定的电脑信息平 台的开发能力；熟练的进行平面广告制作及动漫设计； 初步具备开发、 设计多媒体软件、 网页的能力； 能独立组建局域网并有进行网络操作 与管理的能力。 关键能力重点突出电脑应用软件的使用， 学生通过学习， 应具有信息系统 平台的开发、调试、日常管理、维护、网页制作和网络组建与管理能 力，相当于初级程序员、 平面广告制作技术员的实际工作能力和业务 水平，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能 力和一定的自我管理能力。(5). 资格证书的要求 对电脑专业的学生要求能参加劳动部主办的办公认证的考试并 获得相应的证书对非电脑专业的学生要求能参加省

6、主办的电脑应用水平考试， 并 能获得通过。4、我校电脑专业人才培养的根底和条件我校的电脑专业开办于 1999 年，当时职业学校毕业生的就业形 势较为严峻， 而市场对电脑专业毕业生又极为需求。 学校屡次派人到 本地、珠江三角洲和长江三角洲进行人才需求调研， 分析市场特别是 本地市场对电脑人才的需求量，在充分考察、调研，反复论证后，学 校于 1999 年开办了电脑专业。专业开办之初，面临师资和设备两大难题，学校迎难而上，克服 重重困难，坚持队伍建设与硬件建设两手抓。经过多年的努力，电脑 专业已成为省重点重业也是我校的拳头专业。首先，电脑专业已经拥有了一支数量充足、结构合理、素质较为 优良的教师队伍

7、。目前该专业有专业课教师 33 人，其中中、高级职 称 14 人，初级职称 4 人，机房管理员 2 人；该专业教师屡次在省、 市技能比武中获奖。其次，电脑专业已经形成了符合市场需求的内部专业结构， 在电 脑应用专业的根底上分化出了电脑文秘及电子商务、 电脑网络及电脑 组装维修、 动漫广告设计与网站开发等， 使该专业初步形成了技能具 体、就业指向明确的专业方向群。第三，该专业已经拥有较为完备的实验实训设施、设备。电脑机 房 7 个近 400 台电脑，专用多媒体教室 4 个，电脑组装与维修实 训室 1 个，网络实训室 1 个。有校园局域网并联接宽带网。第四，该专业已经产生了良好的社会影响。近年来，

8、我校电脑专 业的学生陆续走上了富士康集团深圳公司、 上海达丰集团、 苏州华硕 电脑等技术性岗位。二、本专业人才培养措施1、根据岗位需求调整专业设置。不断细化专业指向， 贴近岗位实际。 学校在进行广泛市场调研的 根底上， 将电脑专业细化为电脑文秘及电子商务、 电脑网络及电脑组 装维修、动漫广告设计与网站开发三个专业方向。通过课程体系、教 学方案、教学内容、教学方法的改革和调整，增强了学生的就业指向 性和岗位针对性，实现了学校与企业、学生与岗位的良好对接。2、改革办学模式，进一步加大产教结合的力度。企业为学校提供师资， 学校派教师到企业进行实际锻炼； 企业为 学校提供实践平台和现场指导， 学校与企

9、业联合开展应用技术推广与 研究。3、坚持“教、学、做合一，改进教学方法。职业教育的特点， 特别是电脑专业的特点要求我们在教学中改变 以往的传统的黑板、粉笔的教学模式，采用现场教学方法，使学生在 教师的带着下现场实操， 这样学生才有感性认识， 因此我们的电脑教 学应主要向多媒表达场教学方向开展。4 、重视实践环节，加强技能训练。 中职学校要提升教育质量，最关键的就是学生动手能力的培养， 因此我们必须突出以学生技能培养为核心的思想， 加大学生技能培养 力度，在课程设置和常规教学中都应表达这一思想， 实践课的课时比 例应占专业课比例 60% 左右。5、加大资金投入，改善实训条件。学生的技能培养是以学

10、校的实训设备和实训场地有根底和前提 的，要真正表达职业教育的特点， 就必须有相对的充足的实训条件作 保障。为此，学校要有步骤，分阶段地对电脑专业实训室进行改造和 扩充。6、坚持研培结合，进一步提升队伍素质。 一支高水平的技能型的名师队伍是培养出优秀中职毕业生的前 提和条件。 因此我们要不断地强化教师的素质提升， 把我们的教师送 出去学习电脑专业领域最新知识， 紧紧衔接市场， 不断补充新的知识 和体系。三、本专业课程体系开发与实施1 本专业课程体系开发依据本专业就业岗位素质和技能要求， 开发基于工作岗位和典型 工作任务的课程体系。 本着主动适应电力行业开展需要， 坚持德智体 美等方面全面开展的全

11、面教育观和人才培养的全面质量观， 将学生全 程培养纳入教学方案，将素质教育、创业教育、技能培养融入学生培 养的全过程。本专业课程体系的开发按照图 1 所示的流程进行。典型工作任务 -行动领域-学习领域的归纳和重构如表 3所示，根据本专业职业能 力的需求，确定本专业的核心课程内容，明确学生应掌握的知识、技 能。本专业核心课程的内容描述和培养能力详见表 4。图1本专业课程开发流程图表3电脑应用技术专业的学习领域典型工作任务行动领域学习领域常用软件应用 与维护；信息管理使用WindowS操作系统使用文字处理软件Word使用电子表格处理软件Excel使用演示文稿制作软件Powerpoint使用电脑网络

12、使用杀毒软件电脑应用根底网络技术与应用网页制作与实训电脑和网络设备故障检测和维护维修组装电脑电脑故障检测电脑诊断软件和杀毒软件应用病毒的防范电脑组装与维护网络技术与应用网页制作与实训电脑系统软件和应用软件安装更换电脑部件网络设备连接、测试、配置Photoshop 设计与实训分析问题、设计情景Coreldraw 应用平面广告及网使用集成设计开发环境与实训页动漫制作编与并调试程序Flash设计与实训测试程序Dreamweaver 设计与实训表4学习领域核心课程的内容描述序号核心课程内容描述培养能力1网络技术与应用网络的概念、对等网络、基 于效劳器的网络、混合网络 类型，网络布局的设计。局域网布线；

13、网络设备安装，管理的能力2电脑组装与维护电脑硬件组成、工作原理，维护与维修。电脑组装与维护能力3数据库技术应用及实训数据库与表、数据的使用、窗体和菜单的设计初步、视 图的设计与使用、报表及标 签的设计、工程管理器、查 询的设计与使用、SQL语 言、程序设计。数据库管理；数据库程序设计；4平面广告设计及应用Photoshop coreldraw的应用、色彩学、创新设计理念。熟悉常用设计 用法，会设计常 见的户外广告。5顶岗实习结合有关企业的实际工作进行顶岗实习。熟悉企业生产 过程，培养学生 的职业能力和 技能。2 .运行实施依照本专业典型工作任务的能力要求完成由行动领域到学习领域核心课程的转化，

14、主题学习单元归纳为职业能力学习领域课程 和能力拓展课程，课程设置和专业资格证书考试大纲相对应 .完成表4中课程内容的学习，培养学生的职业能力，按学期分配 本专业的职业能力学习领域课程和能力拓展课程， 具体教学进程如表 5所示。1专业教学进程表学期根底模块实训模块选学模块说明1操作系统Win dowsxp电脑配置单先开电脑基础办公软件Word2003 、excel2003Powerpoi nt2003网络网络根底应用2平面设计Photoshop婚纱特效制作电脑组装维修及根本设计类动画设计Flash交互式动画制作电脑组装维修电脑组装及系统安装3平面设计Coreldraw广告喷绘技术在第二期的课程根底上加深知识点动画设计Flash简单游戏制作网站设计Dreamwear动态网站制作4电脑组装及企业网同步实习专业课比例分流搭建应用加重广告制作及动漫设计广告实训大型喷绘5.6分模块见习或外出顶岗实习2 .人才培养方案实施说明1根本素质和通用能力课程依照教育部相关