六年级数学上学期期末评估试卷

1、.六年级数学上学期期末评估试卷2019年光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。同学们一定想在期末考试中获得好成绩吧！查字典数学网为大家准备了六年级数学上学期期末评估试卷，希望大家多练习。六年级数学上学期期末评估试卷2019年一、认真填一填。1、“故事书本数的75%是科技书的本数这句话把 看作单位“1，假如科技书有750本，那么故事书有 本。2、 的倒数是 ， 是最小的质数的倒数。3、9÷ =0.75= 8= %。4、在1.303、1.033 、133%和1.3中，最大的数是 ，最小的数是 。5、把0.160.8化成最简整数比是 。6、修一条小路，3天修了这条路的 ，照这样计算

2、修完这条路需 天。7、李明方案做100道数学题，实际做了113道，相当于方案的 %。8、甲车从A地到B地用30分钟，乙车从A地到B地用40分钟，甲乙两车的速度比是 。9、把 米长的铁丝平均分成3段，每段长 米，每段占全长的 。10、小明从保定到长春去看姑妈，乘火车要14个小时。他5月1日1900乘火车出发，5月 日 时到达长春。11、半径为4厘米的圆比直径为6厘米的圆的周长多 厘米。12、某市出租车的起步价是5元路程在3千米以内的均收费5元，超过3千米的按每千米1.5元收费。王老师坐出租车行了 千米，应付 元，假如行了5千米，应付 元。13、一根铁丝正好围成一个半径4分米的圆，假如把这根铁丝围

3、成一个正方形，这个正方形的面积是 平方分米。二、是非我来辨。1、假设圆的直径和正方形的边长相等，那么圆的面积较大。 2、5千克盐溶解在95千克水中，盐水的含盐率是5%。 3、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。 4、平行四边形一定不是轴对称图形。 5、一堆煤的 比这堆煤的 多3吨，这堆煤有18吨。 三、细心选一选，选择一个正确答案，把序号填在括号里。1、在200克盐水中，含盐40克，盐与水的比是 。A.16 B.15 C.142、一个半径为r的半圆形花池，它的周长是 。A.2r B.2r C.r23、一种商品，先降价10%后，又涨价10%，结果价格是原价的 。A.90% B.99

4、% C.110%四、用心算一算。1、脱式计算，能简算的要写出简算过程。7.05-4.86-0.142、列式计算。1一个数的75%是105的 ，这个数是多少?2甲数的 是36，乙数是36的 ，甲数比乙数多多少?五、图形应用。城市广场有个圆形的喷泉，量得周长是37.68米，这个喷泉占地面积是多少平方米?六、解决问题我能行。1、某班有学生45人，男生人数和女生人数的比是54。男生有多少人，女生有多少人?2、六1班有学生50人，某一天有1人请事假，2人请病假。这个班当天的出勤率是多少?3、一杯100克的盐水中，有盐4克，如今要使这杯盐水含盐率变为8%，需蒸发多少克水?4、人民商场一月份的营业额是300

5、万元，照这样算，假如按营业额的5%缴纳营业税，该商场一年要缴纳营业税多少元?5、阅读下面材料，解答问题。你知道热带雨林吗?它像一条环绕地球的绿色项链,源源不断地供给着所有生物赖以生存的氧气。所以被人们称为“地球之肺。亚马逊平原是世界上最大的热带雨林区，占地球上热带雨林总面积的50%，达65O万平方千米;热带雨林贮蓄的淡水约为70万立方千米，约占地表淡水总量的23%;地球上约1000万个物种中，约有350万种都生存于热带雨林中。亚马逊热带雨林中每平方千米不同种类的植物达12OO多种，地球上动植物的1/5都生长在这里。由于人们的破坏性砍伐，热带雨林正以每分钟约50公顷的速度消失，科学家估计，十几年

6、后，至少将有50-80万种动植物种灭绝。假如继续这样砍伐下去,到2020年热带雨林将有80%从地球上消失。摘自结合国?20世纪环境警示录?1地球上热带雨林总面积是多少万平方千米?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官

7、。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2假如不注意保护，到2020年大约将会有多少热带雨林从地球上消失?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3从上面数据中再提出一个数学问题并解答。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,