六年级数学毕业考试测试题

1、.2019年六年级数学毕业考试测试题数学是为了理解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成的。查字典数学网为大家准备了六年级数学毕业考试测试题，快来练习。2019年六年级数学毕业考试测试题一、填空。20分1、 一个多位数, 它的亿位、千万位、万位、十位上都6,其余各位都是“0, 这个数读作 , 省略亿后面的尾数写作 。2、3.2公顷= 平方米、1.05立方米= 立方分米3、三条裤子和三件上衣共有 种搭配方法。4、一个半圆的半径是4厘米，它的周长是 厘米，面积是 平方厘米。5、假如Y= ，那么X和Y成 比例。圆的面积与半径 比例6、陈明所在学校的田径场长120米，假如按1：2019

2、的比例画到图纸上，需要画 厘米。7、工地上有a吨水泥，每天用去b吨，用了2天。用式子表示剩下的吨数是 。假如a=20，b=4，那么剩下的是 吨。8、有22升的水，假如用一只容量为600毫升的量杯来测量，能量 杯，还余 毫升。9、 的倒数是8的 %。10、把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是圆锥体的 .11、从9时到10时，分针旋转了 度，时针旋转了 度.12、3个圆柱形铅锭，可以熔铸成 个与它等底等高的圆锥形铅锭.13、用铁丝焊接成一个长10厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要 厘米铁丝.二、判断对的在括号里打“，错的打“×。5分1、两个合数不可能成为互质

3、数。 2、角的大小与角的边长无关。 3、第一季度有91天的这一年是闰年。 4、条形统计图能清楚的看出数量的多少与增减变化情况。 5、x+y=12， x与y成正比例。 三.选择正确答案的序号填在括号里。5分1、2x=12 14 x= A、40 B、4 C、0.4 D、12、小明从晚上6:55开场做作业，7:20完毕，他做作业共用去 。A、30分钟 B、1小时 C、25分钟 D、1小时30分3、以下年份中是闰年的是 。A、1900年 B、2019年 C、2100年 D、2019年4、以下分解质因数哪个是正确的 。A、18=2×3×3 B、36=4×3×3 C

4、、12=1×2×2×35、 一个长方体，长6厘米，宽3厘米，高2厘米，它的最小面的面积与外表积的比是 。A、13 B、16 C、112四、计算。33分1、直接写出得数。5分÷ = × = ×4= 0.5- = 9÷30%=12÷ = 1÷ = + = × = × =2、求未知数x。4分115 x+25 x=280 127=x0.33、计算能简便计算的要写出简算过程。18分 - ×35 13 ÷23 -25 ×35 56 ×99×13&#

5、215;29 9.6-1.17-5.83 × ÷ - 4、列式计算。6分145的20%减去67 除6的商，差是多少?218比一个数的12.5%少6，求这个数。四、动手操作。12分1、在方格纸上按以下要求画出图形B、图形C和图形D。6分1以直线MN为对称轴，作图形A的对称图形，得到图形B。2把图形B向右平移4格，得到图形C。3以O点为中心，把图形C顺时针旋转90°，得到图形D。2、下面是航模小组制作的两架飞机在一次飞行中的时间和高度记录。6分1甲飞机飞行了 秒，乙飞机飞行了 秒。2从图上看，起飞第10秒，乙飞机的高度是 米;起飞后第 秒两架飞机处于同一高度;起飞后大

6、约 秒两架飞机的高度相差最大。3从起飞后第15秒至第20秒乙飞机的飞行状态为 。六、解决问题25分1.客车和货车同时从两地相对出发，5小时相遇，货车每小时行50千米，客车每小时行65千米，两地间的铁路长多少千米?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。2. 一个房间，用面积9平方分米的方砖铺地，需要

7、432块，假如改用边长4分米的方砖铺地，需要多少块?3.一项工程，甲独做15天完成，乙独做12天完成，假如甲乙合作，多少天完成这项工程的 ?4.甲、乙、丙三堆煤的重量比是235，三堆煤共重15吨，甲比乙少多少吨?5.学校把一个堆成底面直径是2米，高5米的圆锥形沙子，填铺到一个长8米，宽3.14米的沙坑里，可以铺多厚?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别