六年级第六单元《古诗词背诵》整体教学设计_第1页
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文档简介

1、.六年级第六单元?古诗词背诵?整体教学设计第一板块一、充分自学1根据拼音和工具书，读熟10首古诗词。2根据注释和其他工具书，大致理解10首古诗词的意思。3背诵古诗词。二、交流展示1同桌或小组展示背诵成果，可用比赛的方式，也可用考试的方式比方：看图吟相应的诗词。2全班交流10首古诗词的大意。老师相机检查学生对下面句子或词的理解：“本自同根生，相煎何太急是什么意思？“豆喻谁？“萁喻谁？“鸟鸣涧是什么意思？诗里写的是什么时候的风光？“一片冰心在玉壶是什么意思？“冰心“玉壶象征着什么？“孤表达了作者怎样的思想感情？“时时舞“恰恰啼是怎样的景象？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间明是说石灰，实际表达了作者

2、怎样的思想感情？?竹石?中赞美的是竹子，哪句话说明了作者的人生态度？“白日“青春“妻子各是什么意思？哪些词与现代意思不同？带有“白日的诗还有哪首？?已亥杂诗?中表达作者愿望的诗句是哪句？表达了什么愿望？谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。是什么意思？你能举出与这句诗意思相反的诗句吗？?卜算子?一词中，“才始送春归，又送君归去一句，表达了作者怎样的思想感情？你还能背诵一首?卜算子?吗？三、讲述关于10首古诗词的逸闻或故事。如：曹植的故事，于谦的故事，郑燮的故事等。四、有机联络，拓展读?江畔独步寻花黄狮塔前江水东?春望?第二板块一、根据10首古诗词进展超联想，分类复习古诗词送别诗?芙蓉

3、楼送辛渐?卜算子·送鲍浩然之浙东?联想到：送元二使安西渭城朝雨浥轻尘王维黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼李白赋得古原草送别离离原上草白居易赠汪伦李白乘舟将欲行李白别董大千里黄云白日曛高适咏物言志诗?石灰吟?竹石?联想到：咏鹅鹅鹅鹅骆宾王风解落三秋叶李峤咏柳碧玉妆成一树高贺知章蜂不管平地与山尖罗隐墨梅我家洗砚池头树王冕写景诗?鸟鸣涧?江畔独步寻花?联想到：江南江南可采莲汉乐府敕勒歌敕勒川北朝民歌登鹳雀楼白日依山尽王之涣春晓春眠不觉晓孟浩然鹿柴空山不见人王维古朗月行小时不识月李白望庐山瀑布日照香炉生紫烟李白早发白帝城朝辞白帝彩云间李白绝句两个黄鹏鸣翠柳杜甫望天门山天门中断楚江开李白春夜喜雨好雨知时节杜甫绝句迟日江山丽杜甫江畔独步寻花黄师塔前江水东杜甫江雪千山鸟飞绝柳宗元渔歌子西塞山前白鹭飞张志和望洞庭湖光秋月两相和刘禹锡浪淘沙九曲黄河万里沙刘禹锡忆江南江南好白居易山行远上寒山石径斜杜牧江南春千里莺啼绿映红杜牧书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔王安石饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好苏轼惠崇春江晓景竹外桃花三两枝苏轼小池泉眼无声惜细流杨万里游园不值应怜屐齿印苍苔叶绍翁乡村四月

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