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文档简介
1、数数 学学第二册第二册:t./ ;:;2教学提要:使学生知道乘法的含义 和乘法算式的读写法。表内乘法一 教学步骤:1、复习求几个一样加数的和 2、新课用另一种方法求几个一样加数的和:t./ ;:;2复习口算:复习口算:30+50 70-30 40+6 78-84+3+2 2+2+2 3+3+3+34+3+2中的三个加数一样吗?中的三个加数一样吗?不同。不同。2+2+2中的加数一样吗?加数都是几?有几个中的加数一样吗?加数都是几?有几个2连加?连加?加数都一样,加数都是加数都一样,加数都是2,有,有3个个2连加。连加。摆一摆,算一算。摆一摆,算一算。3个个2用加法算:用加法算:2+2+2=6用乘
2、法算:23=623,读作,读作2乘以乘以3,表示,表示3个个2相加相加4个个3用加法算:用加法算:3+3+3+3=12用乘法算:用乘法算:3X4=123X4,读作 乘以 ,表示 个 相加。34435个个4用加法算:4+4+4+4=20用乘法算:4X5=204X5,读作 乘以 ,表示 个 相加。4554结论:求几个一样加数的和,结论:求几个一样加数的和, 用乘法计算比较简便。用乘法计算比较简便。1、先写出加法算式,再写出乘法算式。 X2+2+2+224X4+4+4+4+445课件阐明:课件阐明: 一、运用程序一、运用程序 二、运用环境二、运用环境 1、运用、运用Windos98任务平台。任务平台。 1、运用、运用16真彩色分辨率。真彩色分辨率。 2、适用于、适用于Powerpoint程序。程序。 2、运用、运用Powprint程序制造。程序制造。 三、课件称号:三、课件称号: 四、功能和阐明四、功能和阐明 表内乘法表内乘法 1、课件、课件
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