会计政策职业判断与选择课程考核说明

1、第一部分 课程考核的有关说明一、考核对象。本课程的考核对象是电大开放教育会计学专业本科的学生。二、启用时间本大纲是2008年9月开始启用。三、考核方式。本课程采用形成性考核和期末考试相结合的考核方式。形成性考核包括4次网上作业,平时作业成绩占学期总成绩的40%期末考试成绩占学期总成绩的60%期末考核采用网考形四、考核依据本课程的形成性考核以北京广播电视大学开放教育本科会计政策职业判断与选择课程教学大纲和经济科学出版社出版的特殊业务中会计政策职业判断与选择教材（李一建主编）为依据，期末考试命题以本考核说明为依据。五、考试要求本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识

2、，并具有掌握所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的期末考试着重基本知识考查和掌握能力考查两个方面，包括识记、理解、掌握三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法等。理解：指在识记的基础上，全面掌握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。掌握：指能够用所学知识分析和处理特殊会计业务，并对财务政策和税务政策继续比较。六、命题原则。1 .本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际的原则，考查运用所学知识的掌握能力的试题，不属于超纲。2 .

3、考试命题应该覆盖面广，并突出课程的重点内容。3 .试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记20%理解40%掌握40%4 .试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%较易30%较t30%难20%试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。七、试题类型及结构平时网上作业类型有单项选择、多项选择、简答、业务计算按核算等。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择20%多项选择10%判断题2

4、0%,计算核算题50%期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、判断题全部为客观性试题。八、答题时限一、考核对象。本课程的考核对象是电大开放教育会计学专业本科的学生。二、启用时间本大纲是2008年9月开始启用。三、考核方式。本课程采用形成性考核和期末考试相结合的考核方式。形成性考核包括4次网上作业，平时作业成绩占学期总成绩的40%期末考试成绩占学期总成绩的60%期末考核采用网考形式。四、考核依据本课程的形成性考核以北京广播电视大学开放教育本科会计政策职业判断与选择课程教学大纲和经济科学出版社出版的特殊业务中会计政策职业判断与选择教材（李一建主编）为依据，期末考试命题以本考核说明为依据。五、考试要

5、求本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，弁具有掌握所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的期末考试着重基本知识考查和掌握能力考查两个方面，包括识记、理解、掌握三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法等。理解：指在识记的基础上，全面掌握基本概念、基本原则、基本方法，弁能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。掌握：指能够用所学知识分析和处理特殊会计业务，弁对财务政策和税务政策继续比较。六、命题原则。1 .本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按

6、照理论联系实际的原则，考查运用所学知识的掌握能力的试题，不属于超纲。2 .考试命题应该覆盖面广，弁突出课程的重点内容。3 .试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记20%理解40%,掌握40%4 .试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%,较易30%较t30%,难20%试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。一、考核对象。本课程的考核对象是电大开放教育会计学专业本科的学生。二、启用

7、时间本大纲是2008年9月开始启用。三、考核方式。本课程采用形成性考核和期末考试相结合的考核方式。形成性考核包括4次网上作业，平时作业成绩占学期总成绩的40%期末考试成绩占学期总成绩的60%期末考核采用网考形式。四、考核依据本课程的形成性考核以北京广播电视大学开放教育本科会计政策职业判断与选择课程教学大纲和经济科学出版社出版的特殊业务中会计政策职业判断与选择教材（李一建主编）为依据，期末考试命题以本考核说明为依据。五、考试要求本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，弁具有掌握所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的期末考试着重基本知识考查和掌握能力考查

8、两个方面，包括识记、理解、掌握三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法等。理解：指在识记的基础上，全面掌握基本概念、基本原则、基本方法，弁能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。掌握：指能够用所学知识分析和处理特殊会计业务，弁对财务政策和税务政策继续比较。六、命题原则。1 .本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际的原则，考查运用所学知识的掌握能力的试题，不属于超纲。2 .考试命题应该覆盖面广，弁突出课程的重点内容。3 .试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目

9、所占分数比例大致为：识记20%理解40%,掌握40%4 .试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%,较易30%较t30%,难20%试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。一、考核对象。本课程的考核对象是电大开放教育会计学专业本科的学生。二、启用时间本大纲是2008年9月开始启用。三、考核方式。本课程采用形成性考核和期末考试相结合的考核方式。形成性考核包括4次网上作业，平时作业成绩占学期总成绩的40%期末考试成绩占

10、学期总成绩的60%期末考核采用网考形式。四、考核依据本课程的形成性考核以北京广播电视大学开放教育本科会计政策职业判断与选择课程教学大纲和经济科学出版社出版的特殊业务中会计政策职业判断与选择教材（李一建主编）为依据，期末考试命题以本考核说明为依据。五、考试要求本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，弁具有掌握所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的期末考试着重基本知识考查和掌握能力考查两个方面，包括识记、理解、掌握三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法等。理解：指在识记的基础上，全面掌握基本概念、基本原则、基本方法，

11、弁能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。掌握：指能够用所学知识分析和处理特殊会计业务，弁对财务政策和税务政策继续比较。六、命题原则。1 .本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际的原则，考查运用所学知识的掌握能力的试题，不属于超纲。2 .考试命题应该覆盖面广，弁突出课程的重点内容。3 .试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记20%理解40%,掌握40%4 .试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例

12、大致为：易20%,较易30%较t30%,难20%试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。一、考核对象。本课程的考核对象是电大开放教育会计学专业本科的学生。二、启用时间本大纲是2008年9月开始启用。三、考核方式。本课程采用形成性考核和期末考试相结合的考核方式。形成性考核包括4次网上作业，平时作业成绩占学期总成绩的40%期末考试成绩占学期总成绩的60%期末考核采用网考形式。四、考核依据本课程的形成性考核以北京广播电视大学开放教育本科会计政策职业判断与选择课程教学大纲和经济科学出版社出版的特殊业务中会计政

13、策职业判断与选择教材（李一建主编）为依据，期末考试命题以本考核说明为依据。五、考试要求本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，弁具有掌握所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的期末考试着重基本知识考查和掌握能力考查两个方面，包括识记、理解、掌握三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法等。理解：指在识记的基础上，全面掌握基本概念、基本原则、基本方法，弁能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。掌握：指能够用所学知识分析和处理特殊会计业务，弁对财务政策和税务政策继续比较。六、命题原则。1 .本课程的

14、考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际的原则，考查运用所学知识的掌握能力的试题，不属于超纲。2 .考试命题应该覆盖面广，弁突出课程的重点内容。3 .试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记20%理解40%,掌握40%4 .试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%,较易30%较t30%,难20%试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持

15、合理结构。(3) 会计估计概念；(4) 重大会计估计(5) 前期差错概念理解：(1) 会计政策特点(2) 会计估计特点!2.会计政策变更的会计处理I理解：(1) 会计政策变更的确认；(2) 会计政策变更未来适用法掌握：(1) 会计政策变更累计影响数(2) 会计政策变更追溯调整法3.会计估计变更的会计处理理解：会计估计变更的确认,.客UM此一!4.会计政策变更、会计估计变更和前期差错更正会计政策评价理解：(1) 新旧准则比较(2) 会计政策变更(3) 会计估计变更和前期差错更正对所得税影响分析第三部分形考做作业试题类型及规范解答举例一、单项选择题(从下列每小题的四个选项中，选出一个正确的，弁在答

16、题卡的相应位置上涂黑。每小题2分，共20分)1.在资本化期间内，每一会计期间的利息资本化金额的限额条件是()，A.不应当超过当期各类借款实际发生的利息金额B.应当以当期专门借款实际发生的利息、折价或者溢价的摊销额和汇兑差额为限C.不应当超过专门借款和一般借款的总额D.没有规定二、多项选择题(在下列每小题的5个选项中，有2至5个选项是正确的，请选出弁在答题卡的相应位置上涂黑。多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共20分)1 .应停止借款费用资本化的情况有()。A.分别完工但是不可独立使用的固定资产B.所购置或建造的固定资产与设计或合同要求相符合或基本相符C.继续发生在固定资产上的支出金额很少或

17、几乎不再发生D.试生产结果表明资产能够正常运行或生产出合格产品E.固定资产的实体建造工作已经全部完成或实质上已经完成三、判断题(每小题1分，共20分)1 .非货币交易一律采用公允价值计价四、综合设计题(每题分，共50分)资料：甲企业于2011年1月20日销售一批材料给乙企业，不含税价格为200000元，增值税税率为17%,按合同规定，乙企业应于2011年4月1日前偿付货款。由于乙企业发生财务困难，无法按合同规定的期限偿还债务，经双方协议于7月1Et进行债务重组。债务重组协议规定，甲企业同意减乙企业30000元债务，余额用现金立即偿清。乙企业于当日通过银行转账支付了该笔剩余款项，甲企业随即收到了通过银行转账偿还的款项。甲企业已该项应收债权计提了20600元的坏账准备。要求：计算债务双方重组损益，弁作双方重组业务的核算参考答案：一、单项选择题（每小题2分）1、B二、多项选择题（多选、少选、错选均不得分，每小题2分）1、BCDE三、判断题（每小题1分，共20分）1.错四、业务计算核算题甲企业于2011年1月20日销售一批材料给乙企业，不含税价格为200000元，增值税税率为17%,按合同规定，乙企业应于2011年4月1日前偿付货款。由于乙企业发生财务困难，无法按合同规定的期限偿还债