嘉兴学院南湖学院年教学质量简报

1、嘉兴学院南湖学院年教学质量简报（三）学院根据教学丄作进度安排对各系部笫五周、笫六周的线上教学情况进行了 针对性的督导检查，现将第五周、第六周对线上课程的“教”与“学”状况进行 总结，并对我院学科竞赛活动的组织实施情况进行梳理。一、南湖学院在线教学督导检查情况根据学院教学检查工作安排，我院教学督导委员会对第五周和第六周共14 位教师的线上教学情况进行了抽查。从抽查情况来看，我院教师都能够熟练的使 用教学平台，并充分利用*络资源进行教学，教学手段也逐渐多样化。LI前我院 良好的线上教学效果，充分体现了我院广大教师对线上教学的重视，对学生学习 的高度负责。具体抽查情况如下：序号课程名称授课班级授课方

2、式督导评价1马克思主义基本原理概论金融N183.N184腾讯课堂PPT+视频录播+音频直 播教师采用了 ppt+音频直播与视频播放相结合的方式，教师在讲授中，教态亲 和，语音清晰，音质悦耳，讲话节奏把握好，内容熟练，表达沉稳自如，这些表 现对于一个第一次授课的新教师实属难得！不足之处在于，本次授课内容偏多， 重点不够突出，一些内容讲得不够深入透彻，联系实例不够。建议讲授中最好是 通过画中画的方式露面，或者至少是在开始和结束时露面，这样既是对学生的尊 重，也能拉近与学生的距离，提升课堂效果。2丄程测量工管N181QQ+PPT+音频直播+外校在线课程同步SPOC教师利用线 上的优秀资源进行教学非常

3、好。3会计学造价N182QQPPT+视频直播老师准时进入直播群。在教学中能熟悉地 利用教学平台。在授课中，首先对上次课程内容进行了简单的复习，然后利用电 子书进行授课，基本达到了教学要求。不足之处：1、利用电子书进行授课时， 没有PPT那样突出教学重点内容，再加上老师讲课语速快，在一定程度上影响学 生对授课内容的理解，2、与学生互动不多，老师可以在讲课期间，通过点名的 形式让学生来回答相关问题，一则可以查询学生是不是在挂机，二则活跃课堂氛 围。4非织造复合加工与后整理非织造171腾讯课堂雨课堂PPT+音频直播教师利 用腾讯课堂进行音频直播讲课，过程基本流畅，与学生有一对一的提问互动，但 提问时

4、常出现学生*络不畅卡壳现象，建议也可以采用在讨论区进行讨论来交流 互动。5离散数学计科N193、N194钉钉PPT+音频直播优点：教学准备充分，直播授 课自然，流畅，教学环节衔接好;授课严谨认真，讲课细致，直播授课提问、交 流活跃，强调难点和重点。不足之处：试题讲解时间过长；建议突出讲解试题中 出现的共同错误并予以总结。6物联*技术概论水络X171腾讯课堂PPT +视频直播1.作业讲解中，特别是 选择题，可指出学生大部分出现的哪些错误，不只分析对的答案，也可以强调错 的原因，加深错的认识。最后通过作业的讲解，可再将上次课或之前课所讲重点 进行总结，内容呈现于ppt最好。2.所讲难点内容中，可利

5、用简单例题逐步加以解释，并验证所讲定理。比如: 素数个数定理，可给岀题U, 2位和3位素数即可，再提问4位5位甚至100位 的求法。后面的素数表就可用来验证。另外，最大公约数定理中，可举例3和5, 6和9分别找到x和y即可，如果加深认识，可根据前面的例子强调x和y存在 但不唯一就行。7马克思主义基本原理概论法学N181、房地产N181QQ超星学习通PPT+音频 直播+视频录播教师教态亲和，教学互动频繁，学生参与度较高，听课率达100%。 教学资料整合较好，屏幕呈现的内容比较集中清楚，讲授时运用的事例较多。不 足之处是，整堂课讲授不够紧凑，显得较松散，教学互动也显得随意。建议；教 学设计要进一步

6、加强，做到重点突出，同时注意提高互动质量和效率。8大学英语本4人力N181、N182腾讯课堂QQPPT+音频直播教师在提前十五 分钟进入腾讯课堂并给学生播放新冠有关英文视频，让学生提前进入英文学习的 状态。正式上课时先带领同学们复习了上节课有关知识点，达到了温故知新的效 果。教师课文讲解非常仔细，个别生词短语也进行了很好的延伸。另外，山于两 节课都在讲解课文，内容相对枯燥，可以考虑增加一到两个小活动提高学生的积 极性。9企业投资财务财务N172QQPPT+视频直播教学态度端正，教学准备充分， 教学内容条理清晰，联系具体例题讲解有关理论模型。对于教学重点与难点要更 加突出，例如对于基本经济订货批

7、量模型的原理及应用条件等应更加突出；另外 课件内容最好不要批量呈现，要随着教学进度依次呈现为好。10*思想与中国特色社会主义理论体系概论金融N183、N184QQ超星学习通 PPT+音频直播+视频录播该课程是运用QQ群课堂和超星学习通，两个平台结合运 用合理，教学组织有效，考勤严格，及时反馈考勤情况。教师教态亲和，口齿清 晰，讲授清楚有条理，较好地结合了史实，教学资料丰富，教学互动频繁，听课 率和学生参与度高。建议讲课时教师若能通过摄像头露面效果会更好。11化工原理B高材N181腾讯课堂PPT+音频直播教师利用腾讯课堂进行音 频直播讲课。直播讲课过程流畅，教师讲解语速很快，与学生之间没有任何互

8、动, 教学效果堪忧。建议老师不要自己一味讲，要关注学生是否听懂，是否跟得上。 还有这是一门涉及工程计算的专业课，没有任何例题讲解，只让学生课后自己去 看显然是不合适的。12通用英语写作英语N182QQ+自建在线课程教师利用荔枝微课录播加QQ群 答疑/提交作业的方式进行授课。教师的听力课内容为实时话题：冠状病毒，不 仅让同学们学习到了相关的词汇，同时让课堂更加贴近社会主活。课堂节奏的把 握非常好，难易结合，张弛有度。课堂气氛比较活跃，学生们也非常配合。13线性代数工商N1901、N1902微助教PPT +音频直播优点：教学准备充分, 直播授课自然，流畅，授课严谨认真;讲课细致，直播授课有提问、有

9、交流，强 调难点和重点。不足之处：个别细节和内容讲解需进一步细微，内容安排方面应 易于学生理解所学知识。建议结合实际，学习和借鉴本课程的优秀慕课。14大学物理A机械类N191、N192、门93钉钉+QQPPT +视频直播教师能够熟 练使用教学平台，有清晰的板书等教学形式，讲授条理清晰，重难点明确，同时 充分利用了*络教学视频资源。建议在授课过程中，可同时利用手机QQ 了解学生 学习情况，配合钉钉进行教学。总之，目前我院的线上教学效果良好，整体运行稳定，课时安排合理，对线 上资源的挖掘利用比较充分，在“停课不停学”大背景下，充分发挥了线上教学 的优势，在平台使用、技术突破、资源整合和教学路径探索

10、方面各有成效。学生 在线学习状态较佳，适应状况良好，能够及时完成线上学习的相关任务。后期， 建议对线上教学进行阶段性的总结和反思，进一步提升教学实效，巩固线上教学 已有成果。二、学科竞赛组织工作稳步推进自疫情以来，线上教学有序实施，我院大学生学科竞赛组织工作亦稳步推进, 各系克服困难，根据现有条件，最大程度的确保学科竞赛活动的有序开展。(-)学科竞赛项目立项和组织工作因时制宜、保障有序经教师自主申报、教学系审核、学院组织专家评审，3月18 B,学院拟推 荐立项2021年度大学生学科竞赛项目81项，其中A类49项，B类32项。为保障各项竞赛有序进行、减轻或不受新冠疫情的影响， 我院各竞赛项LI组

11、根据国赛、省赛的调整，作出相应应对工作。比如：全国中高等院校BIM招投标*络竞赛本年度不再单独组织比赛，该竞 赛取消；“挑战杯”国赛赛事分类、评审导向都出现新变化，项H组适时作出调 整；全国高校数字艺术设计大赛入选2021-2021年全国普通高校学科竞赛排行 榜，成为学院A类竞赛项U；浙江省大学生程序设讣竞赛等多项竞赛延期未定等 等。(二)各项目组多途径创造条件，认真组织参赛师生备赛现今，浙江省“互联*+”大学生创新创业大赛等6项竞赛已经正式启动，4 月预讣有23项竞赛启动，5月预计有27项竞赛也将正式启动。各项U组借助QQ、 钉钉、微信、腾讯课堂、问卷星等水络平台组织学生参与，开展各种形式的

12、线上 培训和辅导。(1) 浙江省“互联*+”大学生创新创业大赛项H组和大学生职业生涯规划 与创业大赛项LI组在1月份相继启动了院内选拔赛，师生们踊跃参加，在假期及 疫情期间利用QQ、微信、钉钉等水络平台相互交流学习，特殊时期评审方式转换 为文本评审、视频答辩或其他线上形式。(2) 浙江省大学生电子商务竞赛项U组在1月份已下发竞赛宣传给各位指 导老师，山老师自发组织有潜力的学生参与竞赛，并利用问卷星平台收集学生报 名信息。报名学生陆续加入竞赛通知群，山往届参赛学生和负责人进行答疑，还 可在群里组队。下一步计划开通线上直播，对文本的写作技巧进行培训。（3）大学生创业计划竞赛国赛有新的调整，学院团委通过钉钉工作群，3 月份召集前期培育项H的相关老师，认真学习相关竞赛文件，同时再次发动师生 进行作品修改和培育。（4）浙江省大学生化工设计竞赛项忖组主要针对化学工程与工艺专业大三 年级学生，指导团队利用QQ群进行竞赛宣传和组织报名工作，通过视频会议开 展竞赛讲座，讲解竞赛题U并布置相