选修4-4-直角坐标系---课件(33张)备课讲稿

1、1.1 直角坐标(zh jio zu bio)系第一页，共32页。 本节课通过2004年的广东高考题声响定位问题来引出本课的主题：平面直角坐标系.从而进行选择适当的坐标系，将平面几何问题代数化的思想方法的灌输。让学生体会到在平面直角坐标系下，通过选取不同的坐标系体会相同的曲线在不同坐标系下方程是不一样的，最后通过例题体会用坐标刻画点的位置和用角和距离(jl)刻画点P的位置之间有什么区别和联系！ 在教学过程中有可能会遇到学生对于建标法有印象，但没有主动建标的意识，说明学生数学学习缺乏系统性，因此在教学过程中要注意加强训练，让学生养成建立平面直角坐标系解决问题的方法.第二页，共32页。1.会选择适

2、当的坐标系，会在坐标系中刻画点的位置 关系。2.选择适当的坐标系，将平面几何问题代数化。3.通过例题让学生体会用坐标刻画点的位置和用角和 距离(jl)刻画点的位置之间有什么区别和联系！4.通过本节的学习让学生体会相同的曲线在不同坐标 系下的方程是不一样的。第三页，共32页。声响(shngxing)定位问题(2004年广东高考题) 某中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告：某中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告：正西、正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点听到巨正西、正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点听到巨响的时间比其他两个观测点晚响的时间比其他两个观测点晚4s，已

3、知各观测点到中心的距离，已知各观测点到中心的距离都是都是1020m，试确定该巨响的位置。（假定，试确定该巨响的位置。（假定(jidng)当时声音当时声音传播的速度为传播的速度为340m/s，各相关点均在同一平面上），各相关点均在同一平面上）问题(wnt)四：在该坐标系中，说出点P在信息中心点的什么位置？问题一：从点的轨迹角度分析点P应该在什么样的曲线上？问题二：请你在图中建立适当的坐标系，并说明你所建立 坐标系的依据是什么？ 问题三：根据你所建立的坐标系，求出点P的坐标第四页，共32页。 某中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告：正某中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告：正西

4、、正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点听到巨响的西、正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点听到巨响的时间比其他两个观测点晚时间比其他两个观测点晚4s，已知各观测点到中心的距离都是，已知各观测点到中心的距离都是1020m，试确定该巨响的位置。（假定当时声音传播的速度为，试确定该巨响的位置。（假定当时声音传播的速度为340m/s，各相关点均在同一，各相关点均在同一(tngy)平面上）平面上）yxACP声响(shngxing)定位问题(2004年广东高考题)Bo第五页，共32页。 解：解： 以接报中心为原点以接报中心为原点O，以，以BA方向方向(fngxing)为为x轴，建立直角轴，建立直

5、角坐标系坐标系.设设A、B、C分别是西、东、北观测点，分别是西、东、北观测点， 设设P（x,y）为巨响为生点，由）为巨响为生点，由B、C同时同时(tngsh)听到巨响声，得听到巨响声，得|PC|=|PB|，故，故P在在BC的垂直平分线的垂直平分线PO上，上，PO的方程为的方程为y=x，因，因A点比点比B点晚点晚4s听到爆炸声，听到爆炸声，yxBACPo则则 A(1020,0), B(1020,0), C(0,1020)故故|PA| |PB|=3404=1360|PB|,5680 xm10680第七页，共32页。 解决解决(jiju)此类应用题的关键：坐此类应用题的关键：坐标法标法1、建立平面直

6、角坐标(zubio)系2、设点（点与坐标(zubio)的对应）3、列式（方程与坐标(zubio)的对应）4、化简5、说明第八页，共32页。(A)FBCEOyx以ABC的顶点为原点，边AB所在的直线x轴，建立直角(zhjio)坐标系，由已知，点A、B、F的坐标分别为解：解：A ( 0, 0 ) , B ( c ,0 ) , F ( ,0 ).2c第九页，共32页。Cx y设点 的坐标为(x,y),则点E的坐标为（ ，）.2 22222225|5|bcaACABBC由，可得到，222225().xycxcy即 22222250.xyccx整理得(,),(,),222xycBEcCFxy 因为2()

7、()0.222xcyBE CFcx 所以因此因此(ync)，BE与与CF互相垂直互相垂直.(A)FBCEOyx第十页，共32页。 你能建立不同的直角坐标系解决这个问题吗？比较不同的直角坐标系下解决问题的过程，建立直角坐标系应注意(zh y)什么问题？建系时，根据几何特点选择适当建系时，根据几何特点选择适当(shdng)的直角坐标系的直角坐标系。（1）如果图形有对称中心，可以）如果图形有对称中心，可以(ky)选对称中心为坐标原点；选对称中心为坐标原点；（2）如果图形有对称轴，可以选择对称轴为坐标轴；）如果图形有对称轴，可以选择对称轴为坐标轴；（3）使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。）使图形上

8、的特殊点尽可能多的在坐标轴上。第十一页，共32页。?sin3sin)2(xyxy 得得到到曲曲线线怎怎样样由由正正弦弦曲曲线线?2sin3sin)3(xyxy 得到曲线得到曲线怎样由正弦曲线怎样由正弦曲线平面平面(pngmin)(pngmin)直角坐标系中的直角坐标系中的伸缩变换伸缩变换第十二页，共32页。思考思考(sko)：（1）怎样）怎样(znyng)由正弦曲线由正弦曲线y=sinx得到曲线得到曲线y=sin2x?O 2 y=sinxy=sin2xyx第十三页，共32页。.2sinsin21),(sinxyxyxyyxPxy 就变成曲线就变成曲线时正弦曲线时正弦曲线，此，此缩为原来的缩为原

9、来的不变，将横坐标不变，将横坐标保持纵坐标保持纵坐标上任取一点上任取一点如图示：在正弦曲线如图示：在正弦曲线第十四页，共32页。( , )121( ,),(1)2(1)P x yyxxxP x yyy设是平面直角坐标系中的任意一点，保持纵坐标 不变，将横坐标 缩为原来的 ，得到点即有此时，我们把式叫做平面直角坐标系中的一个坐标压缩变换。结论(jiln)：第十五页，共32页。?sin3sin)2(xyxy 得得到到曲曲线线怎怎样样由由正正弦弦曲曲线线思考思考(sko)：O 2 y=sinxy=3sinxyx第十六页，共32页。sin( , ),3sin3sin .yxP x yxyyxyx如图示

10、：在正弦曲线上任取一点保持横坐标 不变，将纵坐标 伸长原来的 倍，则正弦曲线就变成曲线解：第十七页，共32页。( , )3( ,),(2)3(2).P x yxyP x yxxyy设是平面直角坐标系中的任意一点，保持横坐标不变，将纵坐标 伸长为原来的 倍，得到点即有此时，我们把式叫做平面直角坐标系中的一个坐标伸长变换结论(jiln)：第十八页，共32页。?2sin3sin)3(xyxy 得到曲线得到曲线怎样由正弦曲线怎样由正弦曲线思考思考(sko)：O 2 y=sinxy=3sin2xyx第十九页，共32页。，缩缩为为原原来来的的不不变变，将将横横坐坐标标纵纵坐坐标标任任意意一一点点，先先保保

11、持持是是平平面面直直角角坐坐标标系系中中的的设设21),(xyyxP倍倍，伸伸长长为为原原来来的的在在此此基基础础上上再再将将纵纵坐坐标标3yxyxy2sin3sin 得得到到曲曲线线就就可可以以由由正正弦弦曲曲线线?2sin3sin)3(xyxy 得到曲线得到曲线怎样由正弦曲线怎样由正弦曲线第二十页，共32页。( , )1( ,),(3)23(3).P x yxxP x yyy设是平面直角坐标系中的任意一点，经过上述变换后变为点即有此时，我们把式叫做平面直角坐标系中的一个坐标伸缩变换结论(jiln)：第二十一页，共32页。坐标伸缩变换定义：坐标伸缩变换定义：设设P(x,y)是平面直角坐标是平

12、面直角坐标(zh jio zu bio)系中任意一点，在变系中任意一点，在变换换(0):(0)xxyy （1） （2）把图形看成点的运动轨迹，平面图形的伸缩变换可以）把图形看成点的运动轨迹，平面图形的伸缩变换可以用坐标伸缩变换得到；用坐标伸缩变换得到； （3）在伸缩变换下，平面直角坐标系不变，在同一直角坐）在伸缩变换下，平面直角坐标系不变，在同一直角坐标系下进行伸缩变换。标系下进行伸缩变换。0,0的作用下，点的作用下，点P(x,y)对应对应 称称 为平面直角坐标系中的伸为平面直角坐标系中的伸缩变换。缩变换。 ,p x y 第二十二页，共32页。22在平面直角坐标系中，求下列方程所对应的x =

13、2x 图形经过伸缩变换后的图形。y = 3y (1)2x+3y = 0 (2)例x.+y2=1122(1)(*)133xxxxyyyy 由伸缩变换得到 解解：(*)230,0 xyxy将代入得到经过伸缩变换后的方程为第二十三页，共32页。22222222(2)(*)1,149213149xyxyxxxyyyxy 将代入得到经过伸缩变换后的图形的方程是，故经过伸缩变换后，圆变成椭圆223030.xxxyyyxy 所以，经过伸缩变换后，直线变成直线第二十四页，共32页。第二十五页，共32页。第二十六页，共32页。答案(dn)：y3sin2x第二十七页，共32页。2222在同一平面直角坐标系中，求满足下列图形变换的伸缩变换：曲线4x +9y =36变成练习3曲线x +y：=1。1312xxyy 答案：答案：第二十八页，共32页。22在同一平面直角坐标系中，经过伸缩变换x = 3x后，曲线C变为曲线x-9y= 9,求曲线