第三课和第四课哲学重点知识梳理

1、（六）用发展的观点看问题（六）用发展的观点看问题世界观世界观方法论方法论1、客观事物的发展都要经历一个过程，都有其过去、现在和未来要把事物的发展作为过程加以考察（非公经济在我国地位的变化（非公经济在我国地位的变化过程）过程）2、事物发展具有阶段性，事物在其发展的每个阶段所处的地位、作用和状况是不同的要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位(非公经济目前在我非公经济目前在我国的地位和作用）国的地位和作用）3、量变和质变的辩证关系坚持适度原则；要重视量的积累，不失时机地促成事物的飞跃。4、前进性和曲折性相结合是事物发展的基本途径、总方向、道路要有走曲折道路的思想准备，善于在曲折中前进。蕴含的经济学

2、道理蕴含的经济学道理（1-9）蕴含的政治学道理蕴含的政治学道理（四（四91）蕴含的哲学道理蕴含的哲学道理第一要义第一要义是发展是发展以经济建设为中以经济建设为中心。心。发展是党执政兴国发展是党执政兴国的第一要务的第一要务历史唯物主义：生产历史唯物主义：生产力是人类社会发展的力是人类社会发展的基础；辩证法：发展基础；辩证法：发展的普遍性的普遍性核心是以核心是以人为本人为本把实现人们的愿把实现人们的愿望。望。党的先进性：性质党的先进性：性质宗旨指导思想；服宗旨指导思想；服务政府建设务政府建设历史唯物主义：人民历史唯物主义：人民群众是历史发展的主群众是历史发展的主体；人的全面发展体；人的全面发展基本

3、要求基本要求是全面协是全面协调可持续调可持续全面、全面、5个统筹、个统筹、可持续发展可持续发展五位一体的现代化五位一体的现代化建设建设辩证法：普遍联系、辩证法：普遍联系、整体部分联系、发展整体部分联系、发展的观点；唯物论：物的观点；唯物论：物质和意识，尊重和发质和意识，尊重和发挥挥根本方法根本方法是统筹兼是统筹兼顾顾统筹城乡、区域、统筹城乡、区域、经济社会、人与自经济社会、人与自然、国内国际然、国内国际坚持坚持5个统筹调动个统筹调动各方面积极性各方面积极性辩证法：普遍联系；辩证法：普遍联系；对立统一的观点对立统一的观点世界观世界观方法论方法论1、普遍联系的观点、普遍联系的观点（4句话）句话）用

4、联系的观点观察和处理问题，防止用用联系的观点观察和处理问题，防止用静止的观点。静止的观点。2、正确把握事物的、正确把握事物的因果联系（总起，区因果联系（总起，区别，联系）别，联系）1、有因必有果，有果必有因要求科学研、有因必有果，有果必有因要求科学研究必须寻因究果才能对手对事物的认识究必须寻因究果才能对手对事物的认识日益深入。日益深入。2、（、（1）有果必有因。提高活动的）有果必有因。提高活动的自觉性自觉性（2）有因必有果。提高活动的预见）有因必有果。提高活动的预见性性3、正确把握事物的、正确把握事物的整体部分联系（总起，整体部分联系（总起，区别，联系）区别，联系）1、办事情要从整体着眼，寻求

5、最优目标。、办事情要从整体着眼，寻求最优目标。2、办事也要重视局部，使整体功能得到、办事也要重视局部，使整体功能得到最大发挥。最大发挥。第三课重点知识归纳第三课重点知识归纳（联系的观点）（联系的观点）世界观世界观方法论方法论4、发展的普遍性、发展的普遍性（4句话）句话）1、要把事物的发展作为过程加以考、要把事物的发展作为过程加以考察察2、要弄清事物在其发展过程中所处、要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位的阶段和地位5、量变和质变的、量变和质变的辩证关系（总起辩证关系（总起+2点点+总结总结)1、要坚持适度原则、要坚持适度原则2、要重视量的积累，不失时机地促、要重视量的积累，不失时机地促成事

6、物的飞跃成事物的飞跃6、事物的发展是、事物的发展是前进性和曲折性的前进性和曲折性的统一统一要有走曲折道路的思想准备，善于在要有走曲折道路的思想准备，善于在曲折中前进曲折中前进第三课重点知识归纳第三课重点知识归纳（发展的观点）（发展的观点）今日回家作业（今日回家作业（12月月26日）日）1、自学近四年高考哲学题，熟悉答题模式，、自学近四年高考哲学题，熟悉答题模式，并在考纲上注明考点。并在考纲上注明考点。2、哲学选择（五）、哲学选择（五）3、白皮书、白皮书245页页19题，用题，用“矛盾的普遍性矛盾的普遍性”评评价某人的理由是否充分支持其观点。价某人的理由是否充分支持其观点。4、周五上课地点四楼报

7、告厅，拿好相关资料：、周五上课地点四楼报告厅，拿好相关资料：考纲、教材、高考题、笔记等考纲、教材、高考题、笔记等明天（明天（12月月26日）回家作业：日）回家作业：1、周日早上、周日早上8点上课，二楼多媒体点上课，二楼多媒体2、完成、完成2013年浦东新区一模卷（论年浦东新区一模卷（论述题写出总论点和分论点）述题写出总论点和分论点）3、周日默写哲学第四课第一节、周日默写哲学第四课第一节世界观世界观方法论方法论1、矛盾的基本原理、矛盾的基本原理1、既要看到矛盾的这个反面，又要看到矛、既要看到矛盾的这个反面，又要看到矛盾的那个方面；既要看到矛盾双方的斗争性，盾的那个方面；既要看到矛盾双方的斗争性，

8、又要看到矛盾的同一性又要看到矛盾的同一性2、要发挥主观能动性，要积极创造条件，、要发挥主观能动性，要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转化促进矛盾双方的相互转化2、内因和外因的辩证、内因和外因的辩证关系关系:总起总起+3点点我们在观察事物、分析问题时，既要看到内我们在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持把内外因结合起来。因，又要看到外因，坚持把内外因结合起来。3、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性（1）矛盾普遍存在，）矛盾普遍存在，时时有矛盾，处处有矛时时有矛盾，处处有矛盾。盾。（2）世界上任何事物）世界上任何事物都包含着矛盾。都包含着矛盾。1、矛盾的普遍性要求我们要敢于承认矛盾，、矛

9、盾的普遍性要求我们要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。盾的正确方法。 2、矛盾的普遍性要求我们必须用一分为二、矛盾的普遍性要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。的观点、全面的观点看问题。第四课重要哲学原理和方法论第四课重要哲学原理和方法论世界观世界观方法论方法论4、矛盾的特殊性、矛盾的特殊性（1）含义）含义（2）表现）表现第一，不同事物的矛盾。各具有特第一，不同事物的矛盾。各具有特点。点。第二，同一事物在其发展的不同阶第二，同一事物在其发展的不同阶段上的矛盾具有特殊性。段上的矛盾具有特殊性。第三，同一事物中的不同矛

10、盾，同第三，同一事物中的不同矛盾，同一矛盾中的两个方面也各有其一矛盾中的两个方面也各有其特点。特点。（3）矛盾的特殊性是是世界上诸多）矛盾的特殊性是是世界上诸多事物之所以千差万别的内在原事物之所以千差万别的内在原因。因。要求我们在认识事物和解决问题时，要求我们在认识事物和解决问题时，具体地分析矛盾的特点，寻找解决特具体地分析矛盾的特点，寻找解决特殊矛盾的办法，即坚持具体问题具体殊矛盾的办法，即坚持具体问题具体分析的原则。分析的原则。（1）含义）含义（2）地位）地位是马克思主义的重要原则，是马克思是马克思主义的重要原则，是马克思主义的活的灵魂；是科学认识事物的主义的活的灵魂；是科学认识事物的基础

11、。基础。第四课重要哲学原理和方法论第四课重要哲学原理和方法论世界观世界观方法论方法论5、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（矛盾的共性和个性、一般和个别的关系）。总起：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。二者在一定条件下相互转化。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。要把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际结合起来。第四课重要哲学原理和方法论第四课重要哲学原理和方法论第四课重要哲学原理

12、和方法论第四课重要哲学原理和方法论世界观世界观方法论方法论6、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系原理原理（1）含义：主要矛盾在事物发展过）含义：主要矛盾在事物发展过程中处于程中处于支配地位支配地位、对事物发展起、对事物发展起决定作用决定作用。次要矛盾虽然处于。次要矛盾虽然处于从属从属地位地位，对事物发展不起决定作用，对事物发展不起决定作用，但也会影响到主要矛盾的解决。但也会影响到主要矛盾的解决。（2）辩证关系：二者相互依赖、相）辩证关系：二者相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。互转化。（1）办事情既要善）办事情既要善于抓住重点

13、、抓关键，于抓住重点、抓关键，集中力量解决集中力量解决主要矛主要矛盾盾；（2）又要学会统筹）又要学会统筹兼顾，恰当地处理好兼顾，恰当地处理好次要矛盾次要矛盾 第四课重要哲学原理和方法论第四课重要哲学原理和方法论世界观世界观方法论方法论7、矛盾的主要方面和次要方面辩证、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理关系的原理（1）含义：在每一个矛盾中处于）含义：在每一个矛盾中处于支支配地位配地位，起，起主导作用主导作用的方面叫矛盾的方面叫矛盾的主要方面。而处于的主要方面。而处于被支配被支配地位的地位的方面叫矛盾的次要方面。方面叫矛盾的次要方面。（2）事物的性质事物的性质主要是由矛盾的主主要是由矛盾的主要

14、方面决定的。要方面决定的。（3）矛盾的主次方面既相互区别，）矛盾的主次方面既相互区别，又相互联系；并在一定条件下相互又相互联系；并在一定条件下相互转化。转化。（1）要善于把握矛）要善于把握矛盾的主要方面，抓住盾的主要方面，抓住事物的本质和主流，事物的本质和主流，（2）不能忽视矛盾）不能忽视矛盾的次要方面，即支流。的次要方面，即支流。对支流不能放任自流，对支流不能放任自流，不加控制，否则就有不加控制，否则就有可能影响和改变事物可能影响和改变事物的性质和发展方向。的性质和发展方向。如何区分如何区分主要矛盾和次要矛盾主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要矛盾主要方面和矛盾次要方面方面和矛盾次要方面？复杂事物中

15、复杂事物中主要矛盾和次要矛盾主要矛盾和次要矛盾 抓主要矛盾就是抓抓主要矛盾就是抓中心、重点、关键中心、重点、关键每个矛盾内部每个矛盾内部矛盾主要方面和次要方面矛盾主要方面和次要方面 矛盾主要方面决定事物的矛盾主要方面决定事物的性质性质 可以用来判断二者区别的一些重点词可以用来判断二者区别的一些重点词语语：“抓重点抓重点”、“抓中心抓中心”、“抓抓关键关键”、“突出任务突出任务”、“核心问核心问题题”、“放在首要地位放在首要地位”等说法都可等说法都可以判断为抓主要矛盾；以判断为抓主要矛盾； “抓主流抓主流”、“辨方向辨方向”、“识大局识大局”（分析形势）、（分析形势）、“判断性质判断性质”、“占占主体主体”等词语都可作为矛盾主要方面等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。的识别依据。第四课重要哲学原理和方法论第四课重要哲学原理和方法论世界观世界观方法论方法论8、（、（1）矛盾普遍存在）矛盾普遍存在（2）矛盾重要情形发展的）矛盾重要情形发展的不平衡性：主要矛盾和次要不平衡性：主要矛盾和次要矛盾是矛盾特殊性的两种矛盾是矛盾特殊性的两种（3）两点论和重点论是紧）两点论和重点论是紧密结合的。