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文档简介

1、怎样讲故事教学设计教学目标 1、知识教学：了解讲故事“话”、“表”兼顾的特点；掌握“兼、氛、抑、挫”等字。2、能力训练：初步学会运用“话”和“表”的手段讲故事。3、思想情感教育：感受讲好故事的意义。重点、难点 1、重点：讲故事“话、”“表”兼顾的特点，学会讲故事。2、难点：讲好故事。教法 讲讲练练。教具准备 生字词语幻灯片、图片、录音机等。教学时数 2 课时。第一课时教学目标 1、理出课文的内容要点，明确讲故事的基本要求。2、按“话、”“表”要求讲一个故事。重点与难点 1、重点：理清课文内容要点。2、难点：按话、表要求讲故事。教学方法 讲讲练练。教具准备 生字词语的幻灯片、录音机等。教学过程

2、（一）导入：听人家有声有色地讲故事， 是一种享受，讲故事也是一种艺术， 是语言表达的一种特殊方式， 怎样讲好故事呢？今天我们就来学习 怎样讲故事。（板书课题）（二）检查预习进行字词教学。 （幻灯显示）1、给下列字注音。兼（）氛（）抑（）挫（）渲染（）（）2、改正下列词语中的错别字。故作恣态（） 清淅（） 抑扬顿挫（）摸仿（） 奈烦（） 声情并茂（）（三）听课文录音，理出思路，内容要点。讨论后明确：1、故事的概念： 通过生动曲折而完整的情节、 通俗易懂而形象的语言，来反映社会生活的一种口头文学。2、讲故事的基本要求：（ 1）精心选材（ 2）认真准备（ 3）话、表兼顾。3、什么是“话”和“表”？“话：”指讲故事的人直接叙述故事的情节和内容。“表：”指讲故事的人运用自己富有感情色彩的声音、姿态、动作、表情等，把故事中人物的性格、思想感情形象地表达出来，把故事发生、发展的环境气氛渲染出来。4、怎样话？怎样表？（ 1）怎样话：第一，语言要口语化。第二，掌握好语气和语调。第三，处理好语速和节奏。（ 2）怎样表：第一，从声音变化上“表”。第二，用态势来“表。”第三，用拟声来“表。”（四）根据讲故事的要求，请一位学生试讲故事。（五）布置作业：1、抄写生字词语三次。2、课外准备一

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