苏教版四年级下册《确定位置》教学内容

1、第一页，共19页。小军小军小军坐在哪里小军坐在哪里(n li)？第二页，共19页。第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第5行行第第4行行第第3行行第第2行行第第1行行第三页，共19页。第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小英小英小青小青小强小强小军小军第四页，共19页。第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小军小军

2、小芳小芳小刚小刚（2，5）（4，3）（5，4）第五页，共19页。1.1.在上图中找出第在上图中找出第2 2列第列第4 4行的位置行的位置(wi zhi),(wi zhi),用数对表示用数对表示是是( , )( , )。第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行242.(6,5)2.(6,5)在上图中表示在上图中表示(biosh)(biosh)第（第（ ）列第（）列第（ ）行的）行的位置。位置。65第六页，共19页。第七页，共19页。（5，2）（2，5）一组数对只能表示一组数对只能表示(biosh)一一个

3、位置个位置第八页，共19页。（3,4）（6,4）（3,2）（6,2）表示表示(biosh)同一列瓷砖位置的数对有什么特点？同一列瓷砖位置的数对有什么特点？表示同一行瓷砖位置表示同一行瓷砖位置(wi zhi)的数对有什么特点？的数对有什么特点？第九页，共19页。（2,4）（4,5）（4,3）（6,2）（6,4）（6,6）（8,3）（8,5）用数对表示用数对表示(biosh)红花的位置。红花的位置。（10,4）第十页，共19页。字母字母(zm)墙里的秘密墙里的秘密yzstuvwxmnopqrghIjkLabcdef12345615432数对：数对： (3,2) (3,2) (1,1)(1,3) (

4、1,1)(1,3) (1,2)(3,3)(3,3)(4,1) (1,2)(3,3)(3,3)(4,1)第十一页，共19页。五年级同学进行五年级同学进行(jnxng)(jnxng)队列表演，队列表演，每列人数相等，小明站在最后一列最每列人数相等，小明站在最后一列最后一个，用数对表示（后一个，用数对表示（8 8，6 6）。请）。请问他们班有多少人参加了队列表演？问他们班有多少人参加了队列表演？第十二页，共19页。迪卡尔迪卡尔（15961650） 法国法国(f u)哲哲学家、数学家、学家、数学家、物理学家。物理学家。 蜘蛛网蜘蛛网第十三页，共19页。 数对给我们的生活带来了方便，但数对的发明数对给我

5、们的生活带来了方便，但数对的发明却是一件非常偶然的事情：笛卡尔是著名的法国哲却是一件非常偶然的事情：笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把题：通过什么办法，才能把“点点”和和“数数”联系起联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置位置(wi zhi)就能用一组数确定下来。于

6、是在蜘蛛就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬了人们永远的尊敬 。第十四页，共19页。第十五页，共19页。 南京南京(nn jn(nn jn) )在北纬在北纬3232 ，东经，东经118118。 在地球仪上有横线和竖线，连接两极点(jdin)的竖线叫经线， 垂直于经线垂直于经线(jngxin)(jngxin)的横线圈为的横线圈为纬线。纬线。 根据根据经纬线可以确定地球上任经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北何一点的正确位置，如北京在北纬京在北纬4040，东经，东经116116; ;你知道吗？你知道吗？第十六页，共19页。北京北京(bi jn)北纬北纬(bi wi)40,东东经经116 第十七页，共19页。确定确定(qudng)(qudng)第几列第几列, ,一般从左一般从左向右数向右数; ; 确定确定(qudn