国际货物运输与保险课程标准

1、国际货物运输与保险课程标准课程名称：国际货物运输与保险课程类别：职业能力课适用专业：国际经济与贸易1 .前言1.1 课程的性质«国际货物运输与保险是国际贸易类专业的核心专业课程， 是学生具备了 相关专业基础知识的前提下开设的课程。该课程是学生掌握各种国际运输方式以 及各种国际运输的保险的重要理论教学环节。«国际货物运输与保险的主要教学任务是学习国际货物在运输过程中可能 出现的风险及相对应的运输保险的基本理论和实际工作流程，使学生掌握海上保险、协会货物运输保险、共同海损与保险、陆空货物运输保险、集装箱运输保险、 海上船舶保险的内容及流程，掌握进出口货物运输保险实务，并且能够运

2、用所尝 到的理论基础熟练开展国际货运保险活动。本课程以经济学基础、国际贸易实务、国际贸易理论为先修课程，后续课程 是外贸函电、国际贸易案例分析、国际实务实训I、国际货物代理等。1.2 设计思路在课程的目标定位上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能 的基本要求为原则，既要考虑新时期高职学生的现实基础， 又要考虑新时期高职 人才规格的发展要求。正确认识理论知识与实际操作能力的关系对于人才培养方 案的改革十分重要。既要重视理论知识的传授，也要重视本课程的实际操作能力， 因此，本课程在课程内容设计上包含了两个部分：应用理论知识和实务操作模拟。在课程的实施中，以教与学的交往、互动、师生双方相

3、互交流、相互沟通、 相互启发、相互补充为基础，既要提高学生的应用理论知识的同时， 也要加强学 生的实务操作能力的训练，注重学生的动手能力，加大学生实务操作能力方面的 考核。随之时代的发展，高职学生的职业能力素质也越来越重要，在教学过程中 借鉴先进的职业教育理念，要促进到高职学生的职业能力素质的提高。本课程的设计思路是主要以外贸跟单员和国际货物运输公司的工作内容为教学内容，以各种货物运输方式和货物运输保险类型、 进出口业务流程来组织教 学，以校内实训室和校外实习基地作为课堂，采用教、学、做三位一体的教学模 式，突出职业能力的培养。以分析实际问题为载体，分析各类货物运输与保险及 其工作流程，并将工

4、作流程细化。选取、序化、整合课程内容，结合相关案例， 运用所学内容解决或分析案例中的问题，使学生乐于学习，有自主学习的动力。学习成绩以各种货物运输方式和货物运输保险类型、进出口业务流程及相关知识 点的理解与掌握作为考核依据。本课程分成九个模块来组织教学，按不同运输方式与不同保险类型分成几个 模块，每个模块下面又设计若干个实操任务， 通过实操模拟，有效地培养学生的 货物运输与保险的知识运用能力和货物进出口的实际操作能力，充分体现了本课程的职业性。本课程建议课时为68学时，学分为4学分。2 .课程目标通过学习国际货物运输与保险课程，使学生了解国际货物运输风险的客 观存在及其可能造成严重性，熟悉降低

5、风险造成的损失的方法，掌握国际货物运 输保险的基本知识，能够把保险基础理论和保险法基本制度与国际物流保险有机 结合起来，开展国际货物运输保险等相关业务。(一)知识目标(1)使学生能够系统地学习与掌握保险、保险单证、保险合同的相关知识。(2)使学生能够系统地学习和掌握国际货物运输风险及风险管理的相关知识。(3)使学生能够系统地学习与掌握国际货物运输保险的工作流程及实务等 相关知识。(二)能力目标(1)能够熟练地运用国际货物运输知识，开展国际货物运输及相关活动。(2)能够熟练运用国际贸易、国际货物运输与保险等相关知识，掌握国际货物运输投保及索赔流程。(3)能够恰当选择国际货物运输保险险别，并将运输

6、保险保险实务与其他 贸易环节紧密地结合。(三)素质目标(1)能够把理论知识与实际业务操作有机结合起来，培养学生的实际业务 操作技能。加深学生对于专业技术知识的理解，使各学生能够做到“从理论中来,回到实践中去”。(2)通过知识教学的过程，培养学生爱岗敬业、与团队合作的基本素质3 .课程内容与要求序号教学内容知识内容与要求技能内谷与要求参考课时1国际货物运输基础1、外贸企业货物进出口流程2、国际货物各种运输方式3、国际货物代理1、了解货物进出口流程2、掌握如何选择运输方式3、掌握如何运用货物代理42运输保险基础知识1、保险的基本原则2、保险合同3、货运险投保及理赔1、掌握保险的基本原则2、懂得分析

7、报下案例3、掌握如何制定保险合同4、掌握如何投保以及如何计算理赔金额、如何进行索赔123国际海上货物运输1、海上运输经营方式2、班轮运输3、租船运输4、海上运输货物保险1、了解海上运输基本情况及海 上经营方式2、掌握班轮运输的流程、掌握班轮的运费计算3、掌握海运提单。4、了解租船合同和掌握如何进 行租船5、了解各种海上运输保险的保 障范围、险别和条款。6、掌握如何进行海上运输的投 保、保单的填制、索赔164国际航空货物运输1、国际航空货运代理2、航空运输区域3、国际航空货物业务流程4、国际航空货运单证和运费核算5、国际航空运输保险1、掌握如何运用航空货运代理2、了解航空运输的各个区域以及运输路

8、线3、了解航空运输的业务流程并掌握期间应该准备的各种单 证的编制。4、掌握国际航空运费的核算以及运输等级的选择5、掌握国际航空运输保险种类的选择以及投保、索赔125国际铁路货物运输1、国际铁路路线2、国际铁路联运的操作规程以及联运的合同与运单、运费计算3、对港、澳特别行政区的铁路运输4、铁路货物运输保险1、掌握国际铁路联运的操作 规则2、掌握如何制定联合合同与 运单、如何进行运费计算 3、了解港澳的铁路运输4、掌握铁路货物运输保险的 种类、保险责任范围、投保、 索赔。66国际公路货物运输1、国际公路货物运输基础2、国际公路运输业务流程及单证3、公路货物运输运费的核算规则4、公路货物运输保险1、

9、掌握公路运输的业务流程及应该准备的单证2、掌握公路运输的运费计算3、了解公路运输保险的种类、保险责任范围、投保流程、及索赔流程。47国际集装箱货物运输1、集装箱操作流程及其单证2、集装箱运价核算3、集装箱综合保险1、掌握集装箱操作流程、掌握集装箱箱单单据的制作。2、掌握集装箱各种运输的运费计算。3、掌握集装箱自身保险和所有人保险的责任范围、及相关赔偿规则68国际多式联运1、国际多式联运实务2、国际多式联运经营人3、国际路桥运输4、国际多式联运保险1、掌握国际多式联运合同与单证的制作与注意事项2、了解国际多式联运经营人 的责任范围3、了解国际路桥运输方式4、掌握多式联运的基本保险、 保险内容、附

10、加险的内容、及 相关赔偿。69国际快递1、国际快递基础知识2、国际快递业务实务3、国际快递货物保险1、了解国际快递行业的基本 情况2、了解国际快递的操作流程 以及相关单据。3、掌握如何选择国际快递公 司以及国际快递运费的计算4、国际快递的邮包险的责任 范围、索赔情况64 .实施建议4.1 教材选用和编写建议4.1.1 教材选用：国际货物运输与保险第三版，张艳，大连理工大学出 版社参考书：国际货运代理，肖旭，高等教育出版社外贸单证操作，章安平，高等教育出版社国际贸易实务，陈原，华南理工大学出版社4.1.2 教材编写原则与要求教材分成9个章节，首先初识国际货物运输基础知识与运输保险基础知识，然后按

11、运输方式设置了国际海上货物运输、 国际航空货物运输、国际铁路货物运输、国际公路货物运输、国际集装箱货物运输、国际多式联运、国际快递7个章节。目前，国际航空货物运输和国际多式联运在国际货物运输中占有的比例越来 越大，在教材选择方面注意到了这一点。教材也重点关注行业知识的最新变化： 国际金融对贸易与物流的影响，国际 货运代理人的性质变化，国际航空运输运单与铁路联运运单存在的问题，集装箱运输单证与EDI,国际多式联运经营人责任的现实运用，集装箱运输综合保险， 国际快递业务在国际运输也越来越重要。 每章节后以行业相关知识或新变化为素 材进行知识拓展，引导学生开阔视野和积极思考，关注行业发展。4.1.3

12、 教材、教学参考资料使用建议。教材建议使用国际货物运输与保险第三版本，张艳，大连理工大学出版 社这种最新版本的教材。教学参考资料建议使用国际货运代理、国际贸易实务、外贸单证操作等相关的专业资料。4.2 教学建议4.2.1 教授方法(1)在课堂教学方面采用理论教学与实践教学相结合的教学方式。理论教学中，通过课堂教学(全 部使用电子课件)和网络资源，促进学生掌握供应链管理的基本概念、理论和方 法。(2)在实践教学方面根据国际货物运输与保险课程的教学任务与教学目标，确定实践教学目 标。从教学大纲的整体目标及要求出发， 根据不同的教学内容要求，分层次设置 实践教学课程科目，并形成以课堂游戏、案例分析、

13、实验室训练三方面组成的实 践教学体系。(3)在作业布置方面有习题、案例阅读和讨论、撰写案例分析报告等多种形式，作业形式多样， 增加了作业的趣味性。训练学生的应用能力、问题分析能力、问题解决能力、人 际沟通能力和工作态度的考核，全面综合评价学生能力。4.2.2学习方法(1)以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的 学习方式，养成良好的学习习惯。(2)学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评 价以鼓励为主。4.3 教学考核评价建议4.3.1. 课程实施条件(1)要求任课老师有一定的实践经验，要求同时具有保险方面、物流方面 的相关知识，并能把两者结合起来。(2

14、)本课程要求在多媒体教室授课。4.3.2. 教学考核总成绩按照“平时成绩X 40%助末考试成绩X 60%评定4.3.3. 试可采取开卷或闭卷考试，占考试总成绩的 60%4.3.4. 绩侧重过程式考核，占总成绩的 40%包括实训成绩、作业、 考勤情况和课堂表现等。其中，实训成绩占总成绩的30%作业、考勤和课堂表现占总成绩的10%4.3.5. 绩由以下三个部分组成：1、实训中的表现、实训结果，占实训 成绩的40% 2、实训报告或总结，占实训成绩的 30% 3、实训考核，占实训成 绩的30%4.3.6. 的考试大纲主要为国际货物运输基础知识， 运输保险基础知识, 国际海上货物运输及保险，国际航空货物

15、运输及保险，国际铁路货物运输及保险， 国际公路货物运输，国际集装箱货物运输，国际多式联运，国际快递。4.4 课程资源开发与利用1 .师资基本条件教师应具有先进的高职教学理念、具备国际货运与报关专业领域全面的知识 储备，掌握宽广深厚的国际贸易基本原理知识； 教师应具备很强的对外贸易政策 理解、分析和应用能力、有较强外贸业务能力及行动导向的教学能力。 教师应有 良好的师德师风、专业素养，还应具备“双师”素质，即要有理论知识又要有实 践经验，有企业相关工作或实习经历，能承担实践教学。教师应能充分利用现代 化教学手段，按照教、学、做一体的方式实施教学 ，能在教学中与学生讨论并分 解工作任务，对学生完成

16、任务后存在的疑难、技术性性问题着重讲解。2 .校内实训条件按照外贸流程和工作环境，模拟典型的职业工作任务，校企共同进行校内实 训基地的规划与建设，让学生在“做中学，学中做”的过程中获得工作过程知识、 技能和经验。表38校内实训教学条件一览表实训场地名称主要设备配置主要功能外贸实训室Simtrade系统软件外贸流程仿真训练物流实训室第三方物流软件 船代软件 仓储运输软件国际贸易运输仿真训练报关实训室报关软件通关核销仿真训练电子商务实训室电子商务软件电子商务技术实训3.校外实训条件校外实习基地以珠三角等企业为主，满足专业教学和学生职业能力、职业素 质的培养要求。校外实习基地为学生认知实习、顶岗实习、校外生产实习服务， 形成从认知实习到生产实习、从顶岗实习到就业相结合的校外实习基地网络，校外实习基地有一定的师资条件、场地条件及设备条件，便于实践教学各项 管理制度的落实，有完善的校外实习管理制度，确保专业人才培养质量。4 .教学资源条件建设课程教学资源网站，将各种教学资源集中统一管理，形成课程教学资