健康与体育学习领域课程计画

1、健康與體育學習領域課程計畫設計者：五年級教學群 (一)    課程分析：1. 五年級上學期課程主要內容，能享受運動的樂趣、學校運動會、美滿的家庭、健康的抉擇。2.體育:五年級活動量比起之前更大，為要鍛鍊更強健的體魄必須仰賴充足的睡眠、均衡的飲食、適度的運動。運動則先培養運動是一種樂趣一種享受，因此設計一些有趣的籃球賽、好玩的飛盤，使學生喜歡運動、樂在運動。3.健康:以家庭為核心，學習如何與家人相處、互相尊重、並不因性別共同分攤家務事，進而認識婚姻關係存續中的意義，正確的性價值觀。當一個正確、理性的消費者，提升消費的品質確保生命、身體、財務與健康。

2、0;   4.本學期自編課程以培養學生養成運動習慣，並把中低年級的運動類型做個轉化，因此，自編了籃球課程並於運動會前實施班際競賽，優勝班級於運動會頒獎。 (二)    五年級上學期之學習目標1. 能藉由游泳等運動項目展現身體活動的協調性。2.能了解耐力跑對體適能有相當的助益，並能以愉悅的心積極參與。3.藉由認識校園中常見的運動傷害，瞭解並提醒自己在運動時所應注意的地方，以預防運動傷害的發生。4.參加比賽項能了解運動規則，服從裁判的判決、盡全力展現運動技能。5.能了解影響運動參與的因素。(如身體的體能狀況、充份的裝備、安全的場所)6.能

3、了解運動可以評估增強體適能的益處，並藉以提升體適能。7.提倡一人一運動(籃球)，養成規律運動的好習慣。8.能評估菸、酒、檳榔及成癮藥物對個人及他人的影響並能拒絕其危害。9.能學習家庭成員間的互相尊重、體諒、稱讚與感謝。10.能了解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。11.能分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。12.能確認消費者在商品的標示與健康相關事物上的權利與義務。、13.能認識健康休閒活動與運動裝備的服務及產品選擇之影響。14.建立正確、理性的消費觀念與習慣。15.能知道向中華民國消費者文教基金會投訴。中華民國消費者文教基金會 地址/ 台北市大安區106復興南路一

4、段390號10樓之2 台北總會:電話:02-27001234 傳真:02-27032675 中區分會:04-23757234 南區分會:06-2411234 高屏分會:07-2251234 .tw/E-mail:comfoda16.能認識婚姻家庭的意義。17.家庭的工作由家庭成員共同分攤。18.能認識兩性性別角色的差異,並能建立兩性平等互相尊重的關係。 (三)    五年級上學期之各單元內涵分析週次實施時間能力指標對應能力指標之單元名稱單元學習目標議題能力指標節數評量方式或備註18/309/35-2-4評估菸、酒、檳榔

5、及成癮藥物對個人及他人的影響並能拒絕其危害。7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。2-1校慶話劇比賽認識菸、酒、檳榔對於人體的壞處。十大基本能力四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作十、獨立思考與解決問題11.討論2.觀察3-2-1 表現全身性身體活動的控制能力。3-2-2 在活動中表現身體的協調性。¥游泳課基礎練習 水中站立1操作評量1-2-6解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。6-2-2瞭解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。3-1我可愛的家1.學習家庭成員間的互相尊重、體諒、稱讚與感謝。2.能和家人有效的溝通。3.與家人建立兩性

6、平等互助關係，並學習對家人愛的表達。4.認識婚姻和家庭的功能。5.能面對家庭和父母的婚姻問題。十大基本能力四、表達、溝通與分享九、主動探索與研究六大議題生涯發展3-2-1覺察如何解決問題及作決定。家政教育4-3-2瞭解家人角色意義及其責任。4-3-3運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。11.體驗2.討論3.實作29/49/103-2-1表現出對簡單動作的控制能力。3-2-4 瞭解運動規則，參與比賽，表現運動技能。2-2校慶運動會1.瞭解跳高遊戲的動作要領及漸進式的練習。2.從網球擲遠的活動，表現出對於持球的控制能力。3.學習保持身體的平衡，以表現全身的協調性。十大基本能力四、表達、溝通與分

7、享五、尊重、關懷與團隊合作九、主動探索與研究六大議題人權教育1-3-2理解規則之制定並尊重規則。11.測驗2.觀察3.實作3-2-13-2-2¥游泳課基楚練習 蹬牆漂浮1操作評量1-2-66-2-23-1我可愛的家同前同前11.體驗2.討論3.實作39/119/173-2-13-2-4 2-2校慶運動會同前同前11.測驗2.觀察3.實作3-2-13-2-2¥游泳課基楚練習 蹬牆漂浮1操作評量1-2-66-2-23-1我可愛的家同前同前11.體驗2.討論3.實作49/189/243-2-13-2-4 2-2校慶運動會同前同前11.測驗2.觀察3.實作3-2-13-2-2

8、65;游泳課漂浮打水15公尺1操作評量1-2-5檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。1-2-6解釋個人與群體對性方面之行為，表現出不同的信念與價值觀。6-2-2瞭解家庭在增進個人發展與人際關係上的重要性。3-2和諧的兩性關係1.認識兩性性別角色的差異,並能建立兩性平等互相尊重的關係。2.討論和異性相處培養友情和社交的禮貌。3.學習將同學、朋友介紹給家人互相認識。十大基本能力四、表達、溝通與分享八、運用科技與資訊九、主動探索與研究六大議題兩性教育1-3-4理解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資訊的能力。1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。3-3-2瞭解傳統性別角色的限制。2-3-5學習兩性

9、團隊合作，積極參與活動。11.體驗2.討論3.實作59/2510/13-2-13-2-4 2-2校慶運動會同前同前11.測驗2.觀察3.實作3-2-13-2-2¥游泳課漂浮打水20公尺1操作評量1-2-51-2-66-2-23-2和諧的兩性關係同前同前11.體驗2.討論3.實作610/210/83-2-13-2-4 2-2校慶運動會同前同前11.測驗2.觀察3.實作3-2-13-2-2¥游泳課漂浮打水25公尺1操作評量1-2-51-2-66-2-23-2和諧的兩性關係同前同前11.體驗2.討論3.實作710/0910/15學習評量評量週學習評量13-2-13-2-2

10、5;游泳課閉氣游水5公尺1操作評量3-2-5瞭解各項運動規則，參與比賽，表現最佳運動技能。3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術。5-2-5探討不同運動情境中的傷害預防及其處理。2-3運動會的安全1.藉由原地傳接、慢跑傳接及快跑傳接，進行傳接棒的練習。2.補強傳接棒時之動作技巧，並認識傳接棒時所應注意的安全事項。3.藉由認識校園中常見的運動傷害，瞭解並提醒自己在運動時所應注意的地方，以預防運動傷害的發生。十大基本能力五、尊重、關懷與團隊合作七、規劃、組織與實踐九、主動探索與研究六大議題人權教育1-3-2理解規則之制定並尊重規則。11.測驗2.觀察3.體驗810/1610/22

11、同上2-3運動會的安全同上同上1同上3-2-13-2-2¥游泳課閉氣游水10公尺1操作評量2-2-32-2-56-2-23-3注意遊戲安全同前同前11.體驗2.討論3.實作9 10/2310293-2-53-2-3 5-2-52-3運動會的安全同前同前11.測驗2.觀察3.體驗3-2-13-2-2¥游泳課閉氣游水15公尺1操作評量2-2-32-2-56-2-23-3注意遊戲安全同前同前11.體驗2.討論3.實作1010/3011/53-2-53-2-3 5-2-52-3運動會的安全同前同前21.測驗2.觀察3.體驗2-2-32-2-56-2-23-3注意遊戲安全同

12、前同前11.體驗2.討論3.實作運動會運動會運動會11 11/611/124-2-2評估體適能活動的益處並參與活動以提升個人體適能。4-2-3瞭解影響運動參與的因素。7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。1-1養成規律運動習慣，培養良好體適能指導學童運動的重要性，並引導學童進行運動習慣的培養。十大基本能力一、瞭解自我與發展潛能四、表達、溝通與分享六大議題生涯發展3-3-1培養規劃及運用時間的能力。21.討論2.觀察7-2-2討論社會文化因素對健康與運動的服務及產品選擇之影響。7-2-3確認消費者在與健康相關事物上的權利與義務。4-1健康安全的消費1.瞭解商品或服務

13、之警告標示以及緊急處理危險的方法。2.認識針灸、拔罐、刮砂等民俗療法。3.蒐集並瞭解消費爭議發生的原因與解決方法。4.瞭解消費者在健康事務上的權利義務，並能表現正面的消費行為與解決問題的能力。十大基本能力四、表達、溝通與分享八、運用科技與資訊九、主動探索與研究六大議題家政教育3-3-5運用消費知能選購合適的物品。3-3-6利用科技蒐集食衣住行育樂的生活相關資訊。11.討論2.發表3.觀察1211/1311/196-2-1分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。3-2-2在遊戲或簡單比賽中表現出使用器材的動作技巧。1-2好玩的飛盤遊戲1、 指導學童練習飛盤傳接運動技巧。2、 引

14、導學童認識飛盤運動即是親子運動的一種，可主動邀請家人一同參與。十大基本能力一、瞭解自我與發展潛能五、尊重、關懷與團隊合作九、主動探索與研究六大議題家政教育4-3-5參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。21.測驗2.觀察3.實作7-2-27-2-34-1健康安全的消費同前同前11.討論2.發表3.觀察1311/2011/266-2-1分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。3-2-2在遊戲或簡單比賽中表現出使用器材的動作技巧。1-2好玩的飛盤遊戲3、 指導學童練習飛盤傳接運動技巧。4、 引導學童認識飛盤運動即是親子運動的一種，可主動邀請家人一同參與。十大基本能力一、瞭解自我與

15、發展潛能五、尊重、關懷與團隊合作九、主動探索與研究六大議題家政教育4-3-5參與家庭活動、家庭共學，增進家人感情。21.測驗2.觀察3.實作7-2-27-2-34-1健康安全的消費同前同前11.討論2.發表3.觀察1411/2712/3複習評量多元評量複習評量複習評量2複習評量4-2-3指出影響運動參與的因素。7-2-3確認消費者在與健康相關事物上的權利與義務。7-2-4確認消費者在運動相關事物上的權利義務及其與健康的關係。4-2運動消費的選擇1.認識運動消費的意義與內容。2.瞭解合格安全的運動裝備3.評價與分享選購體育用品的經驗。4.瞭解觀賞運動的來源與內容，以及影響運動參與的理由。5.確認

16、消費者在運動相關事務上的權利義務。十大基本能力四、表達、溝通與分享八、運用科技與資訊九、主動探索與研究六大議題家政教育3-3-5運用消費知能選購合適的物品。3-3-6利用科技蒐集食衣住行育樂的生活相關資訊。11.討論2.發表3.觀察1512/412/106-2-13-2-21-2好玩的飛盤遊戲同前同前21.測驗2.觀察3.實作4-2-37-2-37-2-44-2運動消費的選擇同前同前11.討論2.發表3.觀察1612/1112/173-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術。3-2-2在遊戲或簡單比賽中表現出使用器材的動作技巧。3-2-5瞭解各項運動規則，參與比賽，表現最佳運動技

17、能。6-2-5瞭解並培養健全的生活態度。1-3有趣的籃球賽1.以胸前傳球、地板傳球進行傳球接力活動。2.進行端區籃球小組比賽。3.進行端區籃球賽。十大基本能力四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作九、主動探索與研究六大議題人權教育1-3-2理解規則之制定並尊重規則。21.測驗2.觀察3.實作4-2-37-2-37-2-44-2運動消費的選擇同前同前11.討論2.發表3.觀察1712/1812/243-2-33-2-23-2-56-2-51-3有趣的籃球賽同前同前21.測驗2.觀察3.實作3-2-1表現全身性身體活動的控制能力。3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術。3-2-4瞭解運動規則，參與比賽，表現運動技能。6-2-5瞭解並培養健全的生活態度。7-2-3確認消費者在與健康相關事物上的權利與義務。4-3結伴攜手去運動1. 認識安全性高的樂樂棒球。2. 瞭解樂樂棒球的器材組合、操作的方法。3. 體驗棒球的打擊動作。4.參與團體活動。5.發揮與發展團隊精神。十大基本能力四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作九、主動探索與研究六大議題人權教育1-3-2理解規則的制定並尊重規則。11.測驗2.觀察3.實作1812/2512/313-2-33-2-23-2-56-2-51-3有趣的籃球賽-運球投籃計分賽練習(自編)